试论大革命时期的广州与毛泽东思想的萌芽

大革命时期是中国共产党的幼年时期,也是中共对中国革命一系列问题进行艰苦探索时期,是毛泽东思想的萌芽、孕育时期,作为大革命活动中心的广州更是历史地充当了毛泽东思想萌芽的发端地,为毛泽东思想的萌芽、发展作出了贡献,其内容涉及统一战线思想、无产阶级革命领导权、农民问题理论、文化宣传和党建思想等。     

马克思主义“三化”与毛泽东思想的形成和发展

毛泽东思想是马克思主义＂三化＂的结晶。马克思主义＂三化＂推动毛泽东思想形成和发展,其历程可以分为三个阶段：五四运动至三十年代初,在马克思主义初步＂三化＂的过程中,毛泽东思想开始形成;遵义会议至抗日战争时期,在马克思主义＂三化＂的高潮中,毛泽东思想走向成熟;解放战争时期至全面建设社会主义时期,随着马克思主义＂三化＂的继续推进,毛泽东思想进一步丰富和发展。     

论在土地革命时期统一战线工作的经验及教训

从1927年大革命失败,到井冈山革命根据地的建立,共产党领导的红军力量壮大,直至长征,这段时间在党史上被称之为土地革命时期。回顾这个时期统—战线的经验和教训,对处于现今改革开放和社会主义现代化建设时期的人们,更好地理解江泽民总书记     

世界情报史上的一个奇迹

我父亲对上海的感情是非常深的，他这一辈子无数次地到过上海。我知道的这几次，可以说得下来的，恐怕最早是北伐时期，党组织派他到上海受领任务，去苏联学习秘密工作。在苏联学了几个月后．回到上海，赶上上海工人第三次武装起义。因为他是军人出身，就参加了军事训练。训练工人纠察队。大革命失败后，他又从上海到武汉．参加中共第五次全国代表大会。     

关于毛泽东思想发展的历史分期问题研讨述要

近年来,学术界对毛泽东思想发展史的研究主要涉及这样一些问题:毛泽东思想形成的时间、标志和历史分期,毛泽东思想发展史的各个不同阶段的特征,等等。现将主要观点综述如下: 1.关于毛泽东思想的历史分期问题 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》发表后,毛泽东思想发展的历史分期问题逐渐引起学术界的注意。《浅谈毛泽东思想》     

从劳动童子团向共产儿童团的转变

在过去的少运史研究中,从1927年7月大革命失败到三十年代初期苏区共产儿童团运动兴起,其间是一段空白。人们一般认为:大革命失败后劳动童子团运动日趋低落、组织溃散,而共产儿童团是苏维埃区域开辟后新建立的革命儿童组织。本人经过查     

理想与现实：1927—1932年陕西地区中共地下党的组织形态

大革命失败后，陕西地区的中共党组织遭受重创。白色恐怖下的陕西地下党不得不将发展重心转向农村，党员的社会成分开始以农民为主；各级党组织结构不健全、支部有名无实；上下级信息联络不畅；经费紧缺。此时的陕西地下党生存相当艰难，其实际运作与理想状态存有较大差距。这样的陕西地下党在白色恐怖下如何生存和应变，如何转变策略继续革命，成为其大革命失败后面临的首要考验。     

理想与现实：1927-1932年陕西地区中共地下党的组织形态

大革命失败后，陕西地区的中共党组织遭受重创。白色恐怖下的陕西地下党不得不将发展重心转向农村，党员的社会成分开始以农民为主；各级党组织结构不健全、支部有名无实；上下级信息联络不畅；经费紧缺。此时的陕西地下党生存相当艰难，其实际运作与理想状态存有较大差距。这样的陕西地下党在白色恐怖下如何生存和应变，如何转变策略继续革命，成为大革命失败后其面临的首要考验。     

邓演达与毛泽东农民问题理论比较研究

邓演达、毛泽东是国民党和共产党双方领导农民运动的代表性人物,在第一次国共合作时期及大革命失败前后有着从事农民运动的共同经历与合作,对农民问题理论存在着各自见解与分歧。邓演达是大革命后期推动农民运动发展的主导者;大革命失败后邓演达所倡导的是小资产阶级的农民问题理论;邓演达与毛泽东农民问题理论的本质区别在于是否接受无产阶级的领导。     

毛泽东领导哲学研究中若干论点采撷

近期来,学术界对毛泽东领导哲学进行了研讨,现将主要论点概述如下。 (一)毛泽东领导哲学的历史发展 一种意见认为,毛泽东领导哲学的历史发展可大体分为下列四个时期: 1、毛泽东领导哲学的萌芽时期(从1921年党的成立到1927年大革命失败)。这一时期的实践标志是北伐战争的胜利和农民运动的兴起;理论标志是毛泽东的《中国社会各阶级分     

两个特色理论形成和发展的历史时代背景

两个特色理论的形成、发展和丰富都有着深刻的历史原因和时代背景。对于特色革命理论，旧民主革命的失败、俄国十月革命的胜利和马列主义的传入，提供了历史借鉴和理论基础；大革命失败和以城市为中心的多次武装起义失败是现实要求；抗日战争和解放战争的时代任务要求，又促进其丰富和发展。对于特色社会主义理论，国际国内社会主义建设正反两方面的历史经验教训，提供了重要的历史根据；世界形势和时代发展是时代精神；三十年改革开放和社会主义现代化建设是实践基础。     

毛泽东与遵义会议

70年前的遵义会议,是集体努力的结果,是我党历史上一次非常成功的会议,是中国革命由失败到胜利的历史转折点,但会议的成功,绝非偶然,是毛泽东身上具备的一系列优秀品质的必然结果,毛泽东对遵义会议做出了最重要的贡献,堪称遵义会议第一人。当今,我们研究和学习毛泽东优秀的品质,仍具有重要的现实意义与深远的历史意义。     

试论十一届三中全会后中共党史的历史分期

中国共产党的历史分为三大篇章，即民主革命篇（从建党到建国），社会主义时期党史前篇（从建国到党的十一届三中全会），社会主义时期党史新篇（从党的十一届三中全会到现在），这一观点基本上为党史学界所接受。但中共十一届三中全会后的历史如何进行分期，现在尚无定论。根据客观存在的基本矛盾和主要矛盾决定的主要任务的变化来划分中共党史发展的不同时期以及各个时期的不同阶段的原则，就是说：主要矛盾的变化可侧重作为划分党史大的时期的标准，主要任务的变化可以侧重作为划分较小历史阶段的标准的原则。我认为应该把建国以来５０年…     

联共（布）、共产国际与几七会议——八七会议召开原因之我见

八七会议的召开，是联共（布）中央政治局提出和决定的。八七会议召开的真实原因，一是为了必须尽快纠正中国共产党领导机关的错误，说明共产国际执委会方针的正确性；二是统一中共中央领导和全体党员的思想，承认中国大革命的失败只能由中共中央前领导者陈独秀负责，不能让共产国际、特别是斯大林承担失败的责任。     

土地革命时期毛泽东农民教育思想研究

在长期的革命和建设实践中,毛泽东对农民教育问题进行了长期深入的思考,形成了内容丰富的农民教育思想,并开展了形式多样的农民教育工作。毛泽东农民教育思想是毛泽东思想的重要组成部分,在大革命时期开始萌芽,土地革命时期得到进一步发展,在这个时期,毛泽东对农民教育问题从理论上和实践上都进行了开拓性的探索,并且依据实际情况对农民开展了形式多样的文化教育和思想政治教育。     

两次历史性飞跃中的邓小平

在中国革命的伟大的历史征程中,马克思列宁主义同中国实际相结合,出现了两次历史性的飞跃,产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,它的主要创立者是毛泽东同志,我们党把它称为毛泽东思想。从遵义会议到延安整风直到党的七大,毛泽东思想一经成为我们党各项工作的指针,就使中国革命从胜利走向胜利,最终推翻了压在中国人民头上的三座大山,结束了半殖民地半封建社会的统治,     

大革命时期的《中国青年》评介

《中国青年》是中共领导的共青团中央机关刊物。大革命时期该刊共出版168期，刊发文章1000余篇，留下了240多万字的思想财富，发行量最高时达3万多份，是这一时期出版时间最久、最杰出的革命报刊之一。《中国青年》以指导中国青年革命为宗旨，编辑队伍精干，刊载内容丰富，稿源充足，栏目广泛，出版发行成绩显著，作者与读者遍布海内外，文风激情热烈又不失冷静持中，其停刊是大革命失败白色恐怖之使然。《中国青年》是一个成熟的革命刊物。     

周恩来与统一战线——纪念周恩来同志诞辰110周年

翻开中国革命和中国共产党的历史画卷，我们可以看到从马克思主义开始在中国传播到中国共产党的创立，从八一南昌起义、遵义会议到新中国社会主义建设时期，周恩来为统一战线的建立和发展做出了卓越的贡献。他把马克思主义的基本原理同民族危亡、抗日烽火的中国国情相结合，同其他中央领导一起共同制定了一整套统一战线工作方针和政策。     

毛泽东的马克思主义青年观及其当代意义

毛泽东的马克思主义青年观作为毛泽东思想体系的重要组成部分，萌芽于青少年时期，发展成熟于中年时期；以历史唯物主义与辩证唯物主义为指导，以实现共产主义为最高奋斗目标；革命斗争和社会主义建设时期等阶段的锻炼磨砺与思想进步是其纵向发展的脉络；对德、智、体等人的全面发展的关注是其主要内容。     

论民主革命时期党的“耕地农有”总政策的演化

从具体政策层面看，民主革命时期党的土地所有权政策非常复杂、交错反复，不好根据发生的时间简单梳理；从党的土地所有权宏观发展走向看，它大致经历了一个大革命时期“耕地农有”总政策的萌芽、土地革命时期“耕地农有”政策的初步形成、抗日战争时期“耕地农有”政策的战略退让和解放战争时期“耕地农有”政策得到实质性推行的过程。这个过程就是民主革命时期党的“耕地农有”总政策的演化过程。