科技如何走产学研结合的道路

笔者认为,科技走产学研结合的道路可采取以下对策： 一、改革传统体制．充分发挥高校、科研所的科技力量优势 高校实行改革。第一、要从思想上改变过去传统观念．实现战略思想的转移,提高科技是第一生产力的认识．增强“科技兴国、科技兴湘”的意识;第二、要从领导体制上改革过去政府对高校的“包办”模式,让高校真正享有独立的...     

我国产学研结合中的若干问题研究

走产学研合作发展之路已成为现代高等教育改革和发展的重要途径;产学研官商资之结合正成为一种世界性潮流。时至今日,我国产学研结合经历了20多年的发展历史,仍有许多问题需要从理论与实践两个层面上加以探索。我们要进一步提高对产学研结合的认识,加强产学研结合制度建设,努力发挥政府在产学研结合中的作用;我们要重视产学研结合模式与运行机制的选定问题,为产学研结合的发展构筑强有力的人才、技术、资金、管理支撑,并采取有效措施科学对待与推进产学研结合的发展趋势;在破解“三农”难题与城乡协调发展过程中,我们更应积极推进农林高校产学研结合的向前发展,为解决我国三农问题提供强有力的智力、组织、人才、技术和资金支持。     

我国产学研结合的发展趋势研究

产学研结合在我国经历了20多年的历史发展,在走过一段艰辛的发展历程后,我国产学研结合正随着社会主义市场经济的建立和完善,伴随着新技术发展和社会变革,在世界经济一体化的大背景下,正面临着前所未有的机遇和挑战,呈现着多样的发展趋势:综合化、一体化、规范化、国际化、可持续化、市场化、规模化和现代化。     

三螺旋理论视角下武汉先进制造业产学研结合调查

先进制造业是国家安全、经济发展和国民福利的关键支撑领域,也是科技创新的主要载体。推进产学研进程,不断提升制造业的核心技术、关键知识产权和重要技术标准,正在成为新一轮地区与国家竞争的焦点所在。三螺旋理论视角下影响武汉市产学研结合的主要问题有：高新技术产业规模偏小、企业融资困难、研发与市场严重脱节、企业研发投入严重不足、科技中介体系不够健全等。通过产学研现状调研并进行综合分析,我们提出了基于三螺旋理论的武汉先进制造业产学研对策建议,具体包括制度创新、技术创新、政府管理创新和市场创新等若干方面。     

看创新基因如何“化蛹为蝶”——产学研结合常州样本探析

江苏拥有丰厚的科教资源,但区域间分布并不均衡,如何结合本地实际,通过政策引导,机制创新,使产学研拧成“一股绳”,形成强大合力,真正成为加快创新型经济发展的“能量转换器”,常州的实践提供了一种可咨借鉴的模式。     

政产学研协同创新体系的内涵及其构建

自2011年我国首次提出协同创新后,创新型国家建设被迅速提上国家战略高度.文章阐述发达创新型国家与协同创新体系的内涵,并分析美国的政产学研协同创新体系的建立与发展,以期为我国协同创新体系的建立和发展提供启示.     

打造区域产学研战略联盟

2011年5月14日,江苏省江阴市正式启动“知名高校院所驻江阴,百名教授、博士进企业”活动。首批来自江苏省内外51所高校院所的165名教授、博士,以柔性方式进驻江阴的79家企业。挂职的教授、博士将直接参与企业技术创新和管理创新工作,进一步加快高校科研成果在企业的产业化进程。推动企业和高校院所产学研合作向纵深发展。     

产学研相结合招收研究生工作初探

在研究生招生工作中,只有不断开拓创新,才会使招生工作始终充满活力,才能保证招生政策的准确执行,提高招生工作质量,培养适应市场经济建设的高层次人才。     

构建以产学研结合为导向的高职人才培养模式

高职院校实施产学研结合教育是由其培养目标决定的,是提高教育教学质量的切入点和突破口,是高职教育的生命线,是促进企业持续、健康发展的秘密武器。在分析研究高职院校产学研结合模式主要特征的基础上,提出高职院校在新的形势下,构建以产学研结合为导向的高职人才培养模式,要树立产学研结合先进理念,建立产学研结合运行机制,加强校内外实训实习基地建设,不断强化服务功能。     

产学研结合的新实践——江苏“科技镇长团”在昆山

党的十八大报告指出,科技创新“必须摆在国家发展全局的核心位置。”昆山连续七年位列中国中小城市科学发展百强榜首,创新能力连续四年位居全国县级市第一,是全省科学发展排头兵。在昆山科学发展的进程中,“科技镇长团”发挥了重要的作用。选派“科技镇长团”,是我省实施创新驱动工程和人才强省战略的重要举措。自2008年开展这项工作以来...     

论江苏省技术创新体系的构建

技术创新是一个经济学概念,它的基本含义是指与新技术(新产品、新工艺)的研究开发、生产及其商业化应用有关的经济技术活动,是企业技术进步的重要组成部分。技术创新的突出特征,是强调从新技术的研究开发到首次商业化应用是一个整体过程;满足市场需求、获得商业利润是检验创新成功与否的最终     

高校辅导员职业倦怠干预体系建设初探

高校辅导员是职业倦怠的高发群体。从实证调查来看,其成因涉及个人、组织、社会等多个层面,涵盖心理学、管理学、社会学等多种领域,是多重因素交互作用的结果。在高校辅导员队伍建设中,应坚持整体与部分相结合、系统和要素相结合、一般与个别相结合、预防和治理相结合等基本原则,构建全程化、多方位、分层次的职业倦怠干预体系,保持辅导员队伍活力,改进思想政治教育成效。     

构建湖北区域产学研合作体系的战略思考

产学研合作是区域创新体系和产业创新体系的重要组成部分,是促进全社会高端智力资源高效和谐向企业流动并提升企业核心竞争力的途径,也是推动产业结构和空间布局优化,最终实现经济转型和建设创新型国家的重要手段。产学研合作体系是区域和产业创新网络的有机结合,能有效集聚科技创新资源,对创新具有巨大的推动作用。湖北区域产学研合作体系建设战略选择的关键在于培育企业主体、激活技术源头和创新发展思路。     

浅议改善我市投资环境

近年来,我市居民纷纷到南京购物,少数有影响的个体私营企业和独资企业外迁求发展,不少个体私营企业主埋怨在我市投资环境不畅。为什么会出现这种局面．改善投资环境是当前的首要任务,因为企业选择低成本、高回报,本身是无可非议的,要想留住企业,不改善投资环境是不行的。     

中共南京市委 南京市人民政府关于加快企业为主体市场为导向产学研相结合技术创新体系建设的实施意见

二○一二年十一月一日宁委发(2012)63号为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化科技体制改革,加快国家创新体系建设的意见》、《中共江苏省委、江苏省人民政府关于加快企业为主体市场为导向产学研相结合技术创新体系建设的意见》,充分发挥市场资源配置功能,进一步加强"政产学研金介"的协同,努力破除影响科技创业创新的体制机制障碍,推动政策、人才、平