我校深入推进党的群众路线教育实践活动

正自第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,我校认真按照中央、省委和市委的统一部署,把握活动总体要求,通过注重学习、广开言路、边查边改、领导带头等措施,扎实推进群众路线教育实践活动第一、第二环节的工作。     

坚持边查边改 确保活动成效

正习总书记指出,搞好党的群众路线教育实践活动,说一千道一万,还是看解决问题。教育实践活动其实就是一个发现问题、正视问题、解决问题的过程,必须把边查边改贯穿活动始终,发现一起解决一起,不等不靠,立说立行,让群众感受到活动带来的新变化、新气象,充分激发群众参与活动的热情,方能搞出精彩、见到实效。坚持边查边改,前提在于找准问题。"知屋漏     

以解决问题的实效取信于民

<正>在第二批党的群众路线教育实践活动中,铜陵市郊区大通镇党委紧密联系全镇实际,紧紧围绕为民务实清廉主题,突出问题导向,坚持边学边查边改,立行立改、真抓实改,把解决问题贯穿活动始终,确保教育实践活动有力有序有效开展,不虚不空不偏进行。一、边学边查边改——群众切身利益问题得到有效解决,党群干群关系更加密切镇党委从活动一开始就把解决问题、整改落实牢牢抓在手上,及时回应群众关切,扎实推进群众切身     

依靠群众 调查研究 改进作风 实惠民生 深入开展党的群众路线教育实践活动

践行党的群众路线,对于加强党的执政能力建设,保持党的先进性、纯洁性,推进全面建成小康社会有着十分重要的现实意义。如何深入开展党的群众路线教育实践活动,我认为要在四个方面做好功课,即：广泛的群众基础、过硬的调查研究能力、良好的干部作风和经济社会的快速发展。     

抓好“五个五” 践行群众路线

赞皇县结合实际,创新活动载体,在全县党员干部中扎实开展＂五学五联五访五送五办＂活动,活动坚持＂直奔主题、直抵灵魂、直通民意、直惠民生＂原则,强化问题意识和问题导向,真正实现了让党员干部受教育、工作作风大转变、人民群众得实惠的目标,加快了农村脱贫致富建小康步伐,促进了农村和谐稳定发展。教育实践＂五必学＂,真信实学强素质。采取＂学理论、学传统、学典型、学业务、学基层＂的＂五位一体＂学习方式,组织党员干部沉下心来学理论,     

坚持党的群众路线 让人民群众共享改革发展成果

正党的十八大报告提出,要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,彰显了党植根群众造福人民的坚强决心和以求真务实作风干事的鲜明态度。我们贯彻落实党的十八大精神,必须始终坚持党的群众路线,改进群众工作方法,提高做好新形势下群众工作的能力,努力让更多的改革发展成果惠及人民群众。     

品群众路线“原汁” 尝教育实践“五味”

<正>自教育实践活动开展以来,呼和浩特市赛罕区始终真学实做,真抓实改,确保活动开展原汁原味,坚持"从群众中来,到群众中去",在实践过程中品尝出了五种"味道"。从群众中来品"辣味"。赛罕区敢于动真碰硬,直面有"辣味"的意见和尖锐的批评,做到有则改之无则加勉。在活动开展之前,针对区级领导班子和领导干部、执法监管部门和窗口单位、服务行业、各类学校及卫生医疗部门等七类群体,通过深入调研,找准穴位,准确画像,明确提出了需重点解决的突出问题。活动一开始,区委班     

坚持党的群众路线的实践与思考

党的十八大提出,在全党开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。2012年11月以来,祁县按照省市委安排部署,先后组织开展了"全心全意解民忧,尽职尽责办实事"活动和领导干部"访民生、知民情、解民事"集中走访活动,这不仅是贯彻落实十八大精神的进行曲,更是广大党员干部     

坚持“五个着力” 确保党的群众路线教育实践活动扎实开展

中央开展党的群众路线教育实践活动非常及时、非常必要,对于保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位,进一步密切党群关系具有重大战略意义和现实意义。活动的主题鲜明、目的明确,抓住了主要矛盾,逻辑性、操作性和科学性强,标准高、要求严、目标明。石家庄市灵寿县,作为国家扶贫开发工作重点县、山区县、老区县,距省会石家庄30公里,交通便利、区位优越,2013年财政收入突破4亿元,但在石家庄市仍未摆脱落后局面。     

群众路线中的“五力”思考

<正>"一切为了群众,一切依靠群众;从群众中来,到群众中去"的群众路线包括两个层面。其一是群众观点,群众路线内含着我是谁、为了谁、依靠谁的价值逻辑和实践导向。其二是工作方法,具体到工作实践中,群众路线是具体的、现实的、细节的,它体现在我们党的各项路线、方针和政策之中。在新的历史阶段,落实群众路线需要我们重视"五力",以抓铁有痕、踏石留印的精神维护好、实现好群众的利益和诉求。     

长宁县 边查边改 出实招见实效

<正>阅读提示第二批党的群众路线教育实践活动中,各地把开展活动同做好当前各项工作紧密结合起来,突出问题导向,继续"走基层",边学边改、立行立改,有效推动一大批问题得到解决。随着活动不断深入,干部作风进一步转变,经济发展活力进一步增强,风清气正的社会环境进一步呈现,群众切身感受到了活动带来的新气象、新变化。     

百名党员看“四风”(十四)

正每一名党员干部,都要牢牢把握"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的深刻内涵,都要拿起"镜子",勇于揭短亮丑,真正触及灵魂,树立改正缺点的决心,切实在改进作风上取得实实在在的成效,以良好的精神状态和扎实的工作作风,把教育实践活动抓紧抓实。济南热力有限公司谭健反"四风"对于净化党风政风,密切党群关系,有着重大意义。反"四风"贵在坚持,贵在持之以恒,     

践言笃行 严整实改

正习近平总书记指出:"搞好教育实践活动,说一千道一万,还得看解决问题。"巴中市巴州区各级党组织和广大党员干部自始至终坚持问题导向,边学边改、边查边改、边做边改,在严整实改中解决问题,在解决问题中取信于民,让人民群众深切感受到了党风政风行风的真变化与新气象。以上率下树标杆。"风成于上,习化于下。"反"四风"转作风必须从"上"抓起、从"头"抓起,否则,整改就逗不了硬、靠不了实。"子帅以正,孰敢不正?"我们紧紧抓住领导干部这个关键,区委常委     

“四直为民”演绎事事为民——凤冈县党的群众路线教育实践活动出实策办实事

正凤冈县实行"四直为民"联系服务群众工作新机制,从制度、方法、措施、目际上作了较为完整的规划和设计,促进党员干部作风转变,较好地解决了事关群众的切身利益,密切党群干群关系。     

把握践行群众路线的辩证法

正当前,第二批党的群众路线教育实践活动正在全面开展。要使活动顺利推进,取得实效,一定要讲究辩证法。一、来和去的关系:从群众中来,到群众中去群众路线是党的根本工作路线,一"来"一"去",体现的是马克思主义认识论中从实践到认识、再从认识到实践的辩证统一思想。毛泽东说:"在我党的一切实际工作中,凡属正确的领导,必须是从群众中来,到群众中去。"第二批教育实践活动在群众家门口开展,同群众贴得更近、关系更直接,必须紧紧依靠群众,坚持开门搞活动,听群众意见、请群众评判、为群众办事。     

干部作风建设必须“五个坚持”

加强高校领导干部作风建设是促进高校改革发展的关键。高校领导干部作风如何,对党的教育事业乃至各项事业发展有着极其重要的影响,直接关系到党和国家的兴衰成败。因此,高校领导干部作风建设,既是紧迫的现实任务,也是长期的战略任务。高校领导干部要清醒地认识到自身作风建设的重要性,坚持把作风建设作为重点来抓。     

以解决问题的实际成效取信于民

长春市双阳区在党的群众路线教育实践活动中,树立强烈的问题导向,发扬＂钉钉子＂精神,坚持边学边改、边查边改,全力解决突出问题,用解决问题的实际成效取信于民,取得了较好效果。     

党员干部要创造作风建设的“暖季”

党员干部作风是好是坏,对群众是热是冷,群众感知最真切、体会最深刻,也最有发言权和裁判权。因为,他们心中有张作风寒署表。党的群众路线教育实践活动坚持"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病",提出从领导干部开始,下大力纠治"形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风",根本目的就是为老百姓创造作风建设的"暖季"。     

践行党的群众路线要以百姓之心为心

<正>一个政党,一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背。党员领导干部只有坚持以百姓之心为心,树立为民情怀,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所困,帮群众之所需,真心诚意地为老百姓办实事、办好事、解难题,才能赢得人民群众的支持和拥护。去年以来,我们结合党的群众路线教育实践活动,     

群众路线只有“起点”没有“终点”

第一批党的群众路线教育实践活动的开展,让基层广大群众切身感受到活动在改进干部作风、维护群众利益、解决实际问题等方面取得的新成效,为第二批教育实践活动积累了宝贵经验。 践行群众路线需要做好“接力赛”。坚持践行群众路线,是一个永无止境的过程,要求我们不断改进工作方法、切实转变作风、深挖“四风”弊病,将为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。虽然第一批党的群众路线教育实践活动规定动作已经完成,但群众路线的践行并不是收场,还有许多后续工作需要继续去完善、去落实。打好践行群众路线的“持久战”,杜绝“一阵风”、摆脱“走形式”、远离“假把式”,需要做好践行群众路线这场“接力赛”,将党的群众路线制度化、常态化。