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党的十五届四中全会指出要从战略上调整国有经济布局,这是推进国有企业改革和发展的一个重要指导方针。根据这一指导方针,深圳市委、市政府提出了深圳调整国有经济布局的原则、类型和方式,指明了深圳国有经济布局调整的方向。一、调整国有经济布局是深圳国有企业改革和发展的重头戏将国有经济从过份注重数量优势转向布局优化和质量优势,将国有企业从单个抢救转向整体搞活,引导国有资本从单一所有制转向发展混合所有制,这是国有企业改革和发展在理论上、实践上和指导方针上的一大转变,标志着国有企业改革和发展从此进入一个新阶段。因此,必须… 相似文献
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邓小平作为当代中国的马克思主义者和党中央第二代领导集体的核心,在他所创立的邓小平理论理论体系中,始终贯穿着中国社会主义的发展观这条主线。他从时代主题的高度,指出发展问题是当今时代最核心的问题,是世界历史的潮流;从"解放思想,实事求是"的思想路线出发,提出了建设有中国特色社会主义的发展命题;从社会主义本质和根本任务的高度,提出发展是硬道理的观点;从我国社会主义初级阶段的基本国情和主要矛盾出发,强调发展的重点是发展经济,必须坚持以经济建设为中心;并在总结历史经验和把握时代特征的基础上,确立改革开放是中国发展的强国之路。这为我们党确立把发展作为执政兴国的第一要务,牢固树立科学的发展观具有重要理论意义和实践意义。 相似文献
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习近平新时代中国特色社会主义思想是决胜全面建成小康社会、建成社会主义现代化强国的思想指南和行动纲领。从历史逻辑来看,习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党指导思想在新时代背景下的继承和发展;从现实逻辑来看,习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持问题和现实导向的内在发展要求;从理论逻辑来看,习近平新时代中国特色社会主义思想是历史和现实发展中逻辑自洽的辩证统一;从三者的整体逻辑来看,习近平新时代中国特色社会主义思想是历史、空间和实践宏大叙事的必然发展结果。 相似文献
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改革开放30年来,中国共产党三代中央领导集体从党的实事求是的思想路线出发,根据不同历史时期所面临的特殊世情、国情、党情,与时俱进地不断创新和完善"发展"的内涵、核心、动力和目标,从邓小平"发展是硬道理"到"人的全面发展"再到"科学发展观",从不同的领域和视角使有中国特色社会主义的"发展理论"日臻完善。 相似文献
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坚持和发展中国特色社会主义是学习贯彻十八大精神的聚焦点着力点落脚点。要真正做到坚持和发展中国特色社会主义,需要透彻阐明四个重要的理论和实践问题:要从世界社会主义源头讲起,要从中国特色社会主义历史发展讲起,要把握坚持和发展中国特色社会主义的重要启示,要坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的有机统一。 相似文献
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唯物史观把人的存在和发展视为一切社会历史存在的前提和价值尺度,高度关注人的解放和全面发展。它从满足需要的特殊方式出发,揭示了人的实践的存在方式,坚持从主客体的互动关系中把握人性的生成和发展规律,阐明了人类解放的主体力量和现实道路。 相似文献
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中国的可再生能源战略 总被引:4,自引:0,他引:4
中国正在走新型的工业化道路,无论从当前发展还是从长远发展来看,中国都需要大力发展可再生能源。文章具体分析了水能、生物质能、风能、太阳能的发展前景,提出了发展可再生能源的配套技术和政策建议。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,服务业的发展速度以及吸引外资的潜力与实力远远超过了农业部门和工业部门。服务业特别是现代服务业的发展已经成为国民经济发展和减轻就业压力的重要支柱。作为这样一个被誉为"现代市场经济发展第一动力"的行业,无论从宏观还是从微观上看,都将对城市的经济活动产生难以估量的影响。 相似文献
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从文化经济的概念探讨入手,进而论述了文化经济与经济文化和知识经济的区别、文化经济的领域及发展文化经济的作用和意义,继而从国内外两方面介绍了我国发展文化经济的必要性,最后提出了黑龙江省发展文化经济的应然举措。 相似文献
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马克思世界历史理论是对历史本质和人类社会发展规律的严肃探索和科学论断。它从客观历史整体的高度深入考察并论证了人类社会在生产力推动下由分散向整体的发展趋势。指出这种趋势就是从民族性和地方性的历史向普遍性和世界性的历史的发展和转变,世界历史的未来就是共产主义,人类本身则同时从地域性的封闭条件下的个人向世界历史性的自由发展的个人转变。它是我们认识全球化和当代社会发展进程的一把钥匙,对推进社会主义现代化建设有现实的指导意义。 相似文献
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无论从科学社会主义发展史,国际工人运动史,还是从人物编年史上看,从19世纪中叶到19世纪末是科学社会主义形成和发展的极其重要的时期。本文分析了这一时期四个阶段中的马克思恩格斯的代表作及其理论贡献,总结了国际工人运动的经验教训和启示。从中得出两点重要的结论:科学社会主义形成和发展的第一个50年是波澜壮阔、跌宕起伏的50年;社会主义是人类社会历史发展的总趋势。 相似文献
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从科技馆的发展历史、科技馆的主要社会价值和科技馆工作人员的专业化发展等角度去理解,教育功能是科技馆的核心功能。从提升教育效果来讲,最主要的可以从展览自身教育功能的发挥和利用科技馆资源延伸策划教育活动两个方面来努力。 相似文献