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“四风”问题,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。群众路线教育实践活动以来,按照中央纪委和省委、省纪委的部署要求,省纪委行政效能监察室加强监督检查和查处问责,以强力纠正“四风”为切入点,以解决突出问题和不正之风为突破口, 相似文献
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正近日,习近平总书记就查摆和纠正形式主义、官僚主义问题作出重要指示,强调"纠正‘四风’不能止步,作风建设永远在路上"。"四风"问题具有顽固性、反复性,特别是发生在基层、出现在群众身边的"四风"问题,严重啃噬群众对党组织的信任感。对标新表现认真查摆近日,中央纪委有关负责同志就落 相似文献
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张永梅 《中共银川市委党校学报》2014,(3):32-34
党的群众路线教育实践活动聚焦到作风建设上,集中扫除形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。只有狠刹“四风”、逐步扫除“四风”,才能进一步密切党同人民群众的血肉联系,巩固党的执政地位。“四风”问题解决好了,党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。 相似文献
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正纠正"四风"不能止步,作风建设永远在路上。习近平总书记这一重要指示,体现出党中央对时下"四风"变种的清醒认识,以及党中央持之以恒打好"四风"围歼战的决心、信心、恒心。全党上下必将团结一致,为纠正"四风"不断努力前行!"四风"影响最明显的是基层,感受最强烈的是群众。图强林业局党委在纠正"四风"工作中,紧盯基层变化,倾听群众声音,出实招、摆重拳,整体作风为之一变。 相似文献
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党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,就是要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了,党员干部才能真心实意、实实在在地为群众服好务。 相似文献
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安华 《共产党员(沈阳)》2014,(3):1-1
当下,第二批群众路线教育实践活动正在全面推开。中央明确把纠正“四风”作为开展活动的总要求。就是要通过教育实践活动,进一步密切联系群众,服务好群众,最终目的是让人民群众得实惠。 相似文献
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陈娜娅 《党的生活(河南)》2018,(1):54-54
近日,新华社刊文指出,党的十八大以来,从制定和执行中央八项规定开始.全党上下纠正“四风”取得重大成效,但形式主义、官僚主义在一定程度上仍然存在,、其中所指出“机械式”落实、“走秀式”调研、“软钉子”接待、“选择性”检查等现象,看似新表现,实则老问题,充分说明“四风”问题具有顽固性反复性。 相似文献
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党中央开展的党的群众路线教育实践活动,主要任务是解决“四风”问题,以加强党与人民群众的血肉联系,把党为人民服务的宗旨落到实处。“四风”是一种不正之风,为害甚烈,人民群众深恶痛绝。其中,一些党员干部在党内不称“同志”称官衔,其实便是官僚主义的官本位思想。在党内一律称“同志”不称官衔,看起来是一个称谓之事,实质是群众观念、 相似文献
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党的群众路线教育实践活动主要任务就是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。、“四风”违背了党的宗旨.损害了人民利益,毒化了社会风气.败坏了党的形象,动摇了党的执政根基,是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。“四风”之害.普遍存在;“四风”积习,久治难除。唯有痛下决心,从“体制”和“结构”入手.规范权力运行.方能彻底铲除“四风”.还百姓一个风清气正的良好环境。 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》2014,(4):60-60
四川省委党的群众路线教育实践活动领导小组近日下发《关于在第二批教育实践活动中深化正风肃纪工作切实解决“四风”突出问题的通知》,要求各级党委把正风肃纪作为教育实践活动的重要抓手,在继续抓好“七项专项治理”的基础上,结合本地实际,着力解决“四风”突出问题,解决关系群众切身利益的问题,解决联系服务群众“最后一公里”问题。 相似文献
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中央经过反复研究,决定把这次群众路线教育实践活动聚焦在集中解决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上,这充分体现了新一届中央领导集体对党的建设规律的深刻把握、对党的建设形势的清醒认识和对解决问题的务实作风。学习习近平总书记关于坚持群众路线的重要论述和一系列重要讲话精神,我们深刻认识到,抓住了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”,就抓住了干部群众的关注点,就抓住了党的作风建设的着力点。反对和纠正“四风”,是党风廉政建设和反腐败工作的题中应有之义,纪检监察机关必须自觉心系党的前途命运,全面履行党章赋予的职责,以落实中央八项规定和省委十项规定为切入点,坚决反对和纠正“四风”,不断巩固党同人民群众的血肉联系、鱼水关系,为与时俱进推进江苏“两个率先”凝聚新力量,作出新贡献。 相似文献
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作风建设是党的建设的重要任务之一,密切联系群众、保持党同人民群众的血肉联系是作风建设的根本。随着西于庄地区房屋征收改造“头号工程”的正式启动,红桥区迎来了千载难逢的重要机遇年、关注年和考验年。我们要结合党的群众路线教育实践活动的开展.对践行群众路线、纠正“四风”问题,有更加深刻的理解和认识。 相似文献
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在第二批党的群众路线教育实践活动中,临夏州聚焦“四风”问题,坚持开门搞活动,采取“三个十”请上来听、“百千万”沉下去问、“三个面对面、三个背靠背、四个摆进去、六层画像”的方法,广泛征求意见建议。 “三个十”请上来听。州委、州政府邀请10名乡镇党委书记、10名村党支部书记、10名社干部,给州级领导干部讲基层、讲问题、讲期盼,反映群众对干部“四风”问题的意见。各县市、各部门、各单位分别邀请基层干部和群众谈意见、讲问题,请上来征求意见建议。永靖县组织召开老干部、党代表、人大代表、政协委员座谈会虚心听取意见;州工信委认真倾听双联点群众、企业代表、民主评议员、行风监督员、离退休干部和服务对象对领导班子和党员干部“四风”方面的意见。全州在开展“三个十”活动中征求到意见建议304条。 相似文献
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党的群众路线教育实践活动,把主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,这是我们党在科学判断党的历史方位的基础上提出来的,是凝党魂聚民心的重大战略决策。长期以来,我们一般从党的性质、宗旨和指导思想上来认识和看待“四风”问题,这无疑是正确的,但还远远不够,必须从党的历史方位来考察、反思和探寻,才能找到根治“四风”顽疾的“钥匙”。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2014,(3):8-8
第二批教育实践活动的主要任务是抓住反对“四风”这个重点不放,集中解决市、县(市、区)领导机关、领导班子和领导干部“四风”方面存在的突出问题,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。同时,回应群众关切,维护群众利益,注重解决实际问题,解决群众身边的不正之风,把改进作风的要求真正落实到基层,真正让群众受益。 相似文献
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“四风”问题:根源、危害及解决对策 总被引:1,自引:0,他引:1
“四风”问题产生的根源为:名利思想、懒惰作风及群众观念淡化,资产阶级思想的影响、封建主义腐朽思想的侵蚀及制度和体制的缺陷,社会价值观的影响及社会心理上的原因等等。其危害表现为:违背党的“执政宗旨”,动摇党的“执政根基”,阻碍“中国梦”的实现。解决“四风”问题,求准确发现问题,求领导带头解决自身问题,求落实在具体行动中。 相似文献