当前中学生性道德面临的突出问题及原因分析

中学生年龄在12-18岁之间,正处于青春期.中学生的性道德是指处于青春发育期的中学生在对待和处理异性关系中应遵循的道德规范和行为准则.比如,如何正确对待男女性别的差异;如何正确地与异性交往;如何正确处理少男少女之间的情感;如何正确培养自己的健康人格等等.中学生性道德规范的内容主要包括男女平等,尊重女性;男女交往,互尊互爱;端庄稳重,自尊自爱几个方面,这无疑是现代社会道德的一个重要组成部分.中学生性道德教育是中学生性教育的核心,也是学校素质教育、学校德育的重要组成部分,对中学生进行性道德教育是中学生身心发展的需要,对中学生的健康成长,对中学生健全人格的培养都有着极其重要的意义.     

中学生使用手机对学习成绩影响的实证研究

实证研究发现,是否使用手机与中学生成绩好坏之间没有直接的因果关系.手机是信息时代的一种重要媒介和文明载体,已经参与、融入和不断建构着中学生的生活,并且成为中学生社会化的必要工具之一.禁止中学生接触和使用手机并不合理,真正重要的是合理引导和正确规范学生使用手机.     

心理暗示:中学生思想道德教育的一种有效路径

解决我国中学生思想道德教育效果较差问题的关键是充分了解中学生的心理状态.在系统分析心理暗示概念、分类和作用的基础上,提出了中学生思想道德教育的实施路径,即构建多元化的暗示源网络、选择合适的心理暗示类型和注重心理暗示与课程建设相结合.     

中学生学习生涯导航行动

中学生学习生涯导航行动是上海团市委针对中学生热情关注社会、渴望接触社会,需要社会给予更多关心、鼓励、引导和支持的成长特点,于2006年推出的一项新举措,作为上海市中学系统团组织实施中学生素质拓展计划的一个重要环节,是鼓励和引导中学生健康成长的一项有效的工作机制.……     

中学生手机依赖状况及手机功能偏好

调查发现:中学生手机依赖率近20％；手机依赖组中学生比非依赖组每天花更多的时间在手机上,接打更多的电话,发送更多的文本短信,每周玩手机游戏的频率更高,每月的手机话费也更高；手机依赖组中学生更偏好社交和娱乐功能,非依赖组的中学生更偏好日常实用功能.中学生的手机依赖问题亟需得到教育工作者的重视.     

中学生抑郁的预防策略

抑郁心理是中学生中较常见的一种心理失调症,是中学生感到无力应付外界压力而产生的一种消极情绪,具有普遍性及功能上的损伤性等特点.对中学生而言,抑郁可以影响其学习和人际领域的各种活动,具体表现为学习压力增大、学习与人际交往的兴趣减弱、生活适应性降低等.影响抑郁形成的原因复杂多样,主要包括自我效能感、自我评价、归因方式、自尊等方面.     

农村中学生传统孝道态度研究

孝道是中国传统文化的底蕴,是中华美德不可或缺的一部分.如今对孝道的理解和诠释正面临前所未有的新形势.本研究采用传统孝道态度问卷对347名农村中学生的传统孝道态度进行了初步探讨.结果表明:(1)农村中学生对传统孝道四个方面的态度存在显著差异;(2)不同年级、性别及独生/非独生的农村中学生对传统孝道的态度存在显著差异;(3)留守儿童与非留守儿童对传统孝道的态度存在显著差异.     

浅谈农村中学生青春期的教育

中学生正处在人生的花季,在这个特殊的时期里,学生的身体发育快,心理也发生着急剧的变化,是人生观和世界观的逐步形成时期.这个阶段,如果对他们予以正确引导,就会为形成正确的人生观和世界观打下良好的基础.而农村中学生却处在一个特殊的环境中,一方面父母的文化水准较低,另一方面对子女的教育投入的精力又少,这样对农村中学生来说,青春期的教育,毫无疑问主要由教师来承担.究竟怎样对农村中学生进行青春期的教育,这是目前实施素质教育过程中,对农村中学教师提出的一个关键课题,     

体育运动是预防中学生沉迷网络的有效途径

体育运动注重人的身心需求及情感愿望,参与者在运动中面对面直接交流,是网络无法提供和替代的.因此,开展丰富多彩的体育活动,营造积极向上的校园文化,是预防中学生沉迷网络的有效途径.为此,要通过社会、学校、家庭三方力量,创造健康向上的体育文化环境,从而预防中学生沉迷网络的现象发生.     

对河北省中学生社团存在的主要问题与发展对策的调查研究

中学生社团是培养学生综合素质的第二课堂,是促进校园文化的重要途径。但是,目前我省中学生社团普遍存在管理比较混乱的问题,许多中学生社团没有规范的章程甚至没有章程;中学生社团发展不均衡;中学生社团的物质保障机制不够完善;社团的指导力量薄弱等问题。因此,必须制定相应的对策来优化我省中学生社团,以发挥社团活跃校园文化、服务社会、提高中学生综合素质的功效。     

中学生害羞心理的成因及自我调节策略

害羞是中学生常见的心理现象,过分害羞不利于中学生正常人际交往,有碍其身心健康发展。笔者从中学生自身、教育、传统文化三个方面分析中学生害羞心理的成因,并提出了克服害羞心理的认知、情绪和行为调节策略,以帮助害羞的中学生摆脱害羞的困扰,促进其身心健康发展。     

中学生早恋的特点原因及对策

中学生早恋,是指刚刚脱离少年期进入青春期的在校中学生的恋爱行为。近几年来,我国中学生早恋现象的发展呈加速蔓延趋势,以至成为校园文化的一大“风景”,成为人们普遍关注的一个社会问题。一、中学生早恋的特点中学生的年龄特点、人生经历和生活环境,决定了中学生早恋与     

中学生害羞心理的成因及自我调节策略

害羞是中学生常见的心理现象，过分害羞不利于中学生正常人际交往，有碍其身心健康发展。笔者从中学生自身、教育、传统文化三个方面分析中学生害羞心理的成因，并提出了克服害羞心理的认知、情绪和行为调节策略，以帮助害羞的中学生摆脱害羞的困扰，促进其身心健康发展。     

调心促学——中学生学习心理调适浅议

众所周知,学习是中学生生活的主要组成部分,学业成绩是中学生、教师、家长共同关心的问题。如何使中学生取得理想的学习成绩,促使他们身心健康地发展呢?笔者想从调心和促学这同一个过程的两个方面谈一下自己的看法。 一、调心 这里所讲的调心是指学习心理的调适。其目的就是帮助中学生在思想上能解决好如下几个问题: (一) 为何而学习?中学生正是     

中学生攻击性行为及其教育控制

中学生攻击性行为是一种经常发生的心理性问题行为,对中学生身心健康成长关系甚大,本文探讨了中学生攻击性行为的现状和特点、产生的诱因以及必要的教育干预,旨在推进中学生素质教育中提供某些依据和帮助。     

关于哈尔滨中学生健康状况的调查报告

青春期是一个人身心发展的黄金时代。处于青春年华的中学生的健康状况,影响着他们未来的成功与幸福。本文以哈尔滨中学生健康调查为例,反映了当代中学生身心健康方面存在的现实问题,提出了打造健康青春和阳光心灵的理念。     

中学生网民现象透析

网络作为一种新兴事物在我国迅速发展,并拥有了数量客观的中学生网民。本文以中学生网民为研究对象,通过对中学生网民的心理行为特点及学校和家长对中学生网民态度的分析,揭示中学生网民现象所反映的社会问题,从而归纳出中学生网民现象的本质内容。     

农村中学生乡土情怀培育:价值.现实困境和路径选择

农村中学生是乡村振兴的重要后备人才资源,对农村中学生进行乡土情怀培育,是促进乡村发展内生动力形成、引导高素质人才向乡村回流的重要措施。针对当前农村中学生乡土情怀不深、农村中学乡土情怀培育实效性不强的问题,可从城乡地位观念的平等化、教育内容的革新、教师队伍的整顿、培育标准的多元化发展等方面着手,积极整合各方资源,形成强大合力,以此促进农村中学生乡土情怀的形成。     

浙江省聋哑中学生一般自我效能感的多因素研究

对201名聋哑中学生和273名普通中学生的问卷调查,结果表明：普通中学生一般自我效能感的得分均高于聋哑中学生,应对方式、社会支持与一般自我效能感有显著关系。中学生的心理健康教育要重视一般自我效能感的提高。     

中学生早恋的心理特征与应对策略

早恋行为是中学生成长过程中容易产生的问题,同时也是困惑广大教师和家长的难题。由于特殊的年龄阶段,中学生早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征,容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理中学生早恋问题,需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免,并加强对中学生的教育。