基于胜任力理论的大学生就业能力评价

大学生就业难已成为一个被广泛关注的严峻的社会问题。结合当前高校的实际情况,识别大学生核心胜任素质,建立一个与当今社会需求相适应的大学生胜任素质评价体系,并将之用于大学生素质评估及自我评价,有利于构建科学的大学生就业能力评价体系,切实提高大学生就业能力。     

胜任特征与大学生就业能力

胜任特征是与工作绩效相关联的能够区分业绩优秀与一般的潜在的持久的行为特征，它包括基准性胜任特征和鉴别性胜任特征，基于胜任特征基础上的大学生就业能力可划分为基础性就业能力和发展性就业能力，胜任特征被用人单位作为招聘员工的依据，胜任特征模型决定了大学生就业能力的培养方向。高校要将各职业、各岗位胜任特征模型纳入就业指导课程体系中，有针对性地培养大学生就业能力，真正做到人才培养与社会需求的对接。     

大学生创业能力指标构建及提升路径

从大学生创业能力的角度出发,利用胜任素质模型构建大学生创业胜任能力指标,并通过具体的数据分析提出大学生创业能力提升的路径,即树立大学生创业意识,提升大学生创业素质,不断加强自主创新教育;同时政府要通过一系列政策优化大学生创业环境,转变大学生创业观念。     

关于大学生核心就业能力构成的研究

大学生核心就业能力就是大学生各种能力素质中最具特色、最强有力的部分,是相对于其他学生的优势能力,它能使大学生长时间内在竞争环境中取得主动的综合能力。大学生的核心就业能力与一般能力相比,具有独特性、持久性、发展性、综合性和可雇佣性的特点。大学生的自我评价和对用人单位的跟踪调查情况说明,大学生核心就业能力主要体现在学习能力、创新能力、执行力、责任感和团队合作能力五个方面。     

对提升大学生就业能力的探讨

当前，大学生就业问题凸显，大学生就业能力建设日益引起专家、学者及社会各界的广泛关注。大学生就业能力建设是一个需由政府、高校、企业及大学生自身共同分担的责任体系。本文从政府责任的视角，深入分析当前大学生就业能力建设中存在的问题，找到阻碍大学生就业能力提升的政策因素，并提出对策建议。     

新时期高校共青团组织服务大学生就业工作研究

在当前金融危机对经济社会发展造成巨大影响的背景下，我国大学生就业难的问题目益突出，党和政府、社会各界包括高校本身对此给予了高度关注。如何更好地服务大学生就业成为摆在高校共青团组织面前的一个新课题。高校共青团组织要强化服务大学生就业的职能，不断加强团干部队伍建设，提高服务大学生就业的能力，在帮助大学生了解就业形势、转变就业观念，提高综合素质、增强就业能力，搭建就业平台、拓宽就业渠道等方面发挥积极作用，促进大学生顺利就业。     

论大学生就业能力的培养及其发展权的拓展与维护

大学生就业是政府与高校关注的焦点,大学生就业能力培养,是实现大学生充分就业的关键。政府应切实健全社会保障体系,参与大学生发展权的拓展与维护。大学生就业能力培养是拓展与维护其发展权的基础,同时,拓展与维护大学生的发展权也是健全社会保障体系的重要内容。政府和高校应积极培养大学生就业能力,提高大学生自我发展能力。     

加强中华优秀传统文化教育 提升大学生就业软实力

正大学生就业软实力是大学生基于就业而具备的除专业知识和专业技能外的各种就业能力素质的综合。大学生就业软实力主要涵盖两大板块:首先是品德方面的因素,如诚信意识、自律能力、责任担当、奉献精神和团队协作精神。其次是与职业相关的各种能力要素,包括语言表达能力和人际交往能力、组织管理能力、沟通协调能力和创新能力等。提升大学生就业软实力,是提高大学生社会适应能力,增强大学生就业竞争力,促进大学生就业和实     

大学生创新素质培养的评价体系研究

针对当前社会发展对人才质量的多样化需求和大学生个性化发展的期盼,结合大学生创新素质培养的要求,认真分析了现阶段大学生评价制度中存在的问题,对大学生创新素质培养的评价体系进行了探究,构建针对大学生创新素质培养的多元人才素质评价体系,以期对改革和创新高校大学生创新素质培养评价现状有所启迪。     

新思维、新理念——高校体育为大学生就业助力培养综合能力的思考与研究

教育改革为提高高校体育教师素质和教学质量提供了新的契机。使高校体育教学模式体系和内容上有新的理念与创新。随着社会对复合型人才的需求,大学生就业竞争力的较量已经从过去的单学科比拼发展到今天的跨学科的较量,而补充和培养综合能力是决定大学生求职成功的重要内在因素。大学生在校期间是全面发展、完善、提高自我的最佳时期,培养良好的创造性思维能力以及社会所需的本专业以外的各种补充能力和综合能力将成为一个新课题。本文从社会需要、高校体育改革与创新及培养综合能力开创就业公共服务的思考与研究。     

促进高校毕业生就业能力提升的措施探讨——基于福建省的经验与做法

本文针对高校毕业生的就业现状及当前高校毕业生的能力素质，从理顺大学生就业正确思想、树立正确的就业观念、完善大学生的知识结构等方面给出了提高就业能力的对策建议。     

大学生就业质量评价体系探析

我国大学生就业制度改革提高了大学生就业质量,但是,伴随着1999年开始的高校大面积扩招,大学生就业质量急剧下降。本文在关注大学生就业质量内涵的基础上,探索了建立大学生就业质量科学评价体系的原则和指标体系。     

国外大学生就业供给促进政策对我国的启示

就业政策可以按其理论分为就业供给促进政策、就业需求促进政策和就业匹配促进政策.在供给促进政策的环节很大程度在于提高就业者的综合素质,从而提升大学生就业能力.高校一方面要着力改进教育培训体系,另一方面要加强职业指导,提高学生的主体意识,以达到提供优质毕业生的目的.     

民办高职院校学生工作对学生发展支持研究

本文旨在以大学生发展为起点,分析当前我国民办高职院校学生工作中存在的问题,并从建立多元评价机制、构建大学生心理健康教育体系、提升学生工作人员服务理念、优化学生奖助贷保障体系、完善学生就业能力培养体系五方面改进学生工作,促进大学生发展。     

论思想政治教育在大学生就业能力培养中的作用

培养和提升大学生的就业能力是解决当前大学生就业难问题的必然要求。思想政治教育作为高等教育的重要环节和贯穿于大学生学习生活全过程的一种教育形式,它能够在大学生就业能力培养上发挥极其重要的作用,主要表现在激发就业主体意识、提升思想道德素质、提高自我管理能力、培养团队协作能力、增强社会实践能力等五个方面。     

农村中小学教师胜任力及其培育路径

农村中小学教师胜任力是教师从事成功教学的必要条件，也是教师教育机构培养教师的主要目标，其内涵主要包括专业素养、专业能力、专业价值观等特质，相对于城市而言，农村中小学教师的胜任力较低，要提升和发展农村中小学教师的胜任力，需要改善农村中小学教师生存状况，完善农村中小学教师素质提升机制，加强农村中小学教师队伍建设，健全农村中小学教师评价体系，从而提高农村中小学教师的职业认同、专业素养、专业能力以及专业自信。     

第二课堂与大学生就业能力研究

第二课堂作为高校育人系统中一个担负着特定育人功能的子系统,在培养学生综合素质方面具有许多不可替代的优势.本文分析了就业能力获得与第二课堂教育之间的相关性,并在此基础上研究了如何以第二课堂为载体,通过就业能力构成要素与第二课堂活动模块的有效对接,开发大学生的就业能力.     

金融危机下大学生就业的现状及其思考

金融危机下大学生的就业难成为摆在我国政府、高校和大学生面前的一个重大问题。大学生就业难有社会经济环境、大学生就业素质、高校扩招、就业渠道不畅等因素。应对金融危机,政府要发展经济,出台针对政策;高校应深化教学改革;大学生要提高自身素质,转变择业观念。     

大学生素质拓展工作与高校一体化育人机制

高校全面推进大学生素质拓展,必须融入素质教育的体系之中,建立和完善一体化育人机制,实施大学生素质拓展系统,竭诚服务大学生成才就业,才能使教育理念、内在机制、操作平台和服务成才就业统一起来,形成高校素质教育的新格局,促进共青团事业新发展,造就社会需要的新人才。     

学习行为激励动力体系构建问题

大学生的学习行为是一个有目标的系统行为过程,大学生就业期望目标、大学培养目标、就业市场人才的需求构成大学生学习行为的激励动力。学生管理就是要采取适当措施整合好三类动力之间关系,形成一个统一的动力体系:即激励动力=f[培养目标的导向力×(学校形象吸引力 评价制度推动力)]×激励的有效性×学生的认同感。