以科学发展观引领民族地区新农村建设

以科学发展观引领民族地区新农村建设,就是要按照全面协调的原则,把民族地区社会主义新农村建设引入可持续发展的道路,并在坚持以人为本、尊重民族地区人民的意愿前提下,通过积极引导、典型示范等方式,稳步有序地推进民族地区的社会主义新农村建设。     

教育如何在新农村建设中发挥作用——以西部民族地区为例

从教育的重要性、西部民族地区农村劳动力素质的现状分析,教育在西部民族地区新农村建设中举足轻重,必须高度重视教育,需要社会各方面的重视和参与,要树立正确的办学方向和教育观念,大力发展各级各类教育,实现新农村可持续发展。     

西部民族地区人才队伍建设的对策研究——以内蒙古地区为视角

人才队伍建设滞后是制约西部民族地区跨越式发展的最大＂瓶颈＂,解决对策是：强化重视人才的观念,加大对教育的投入力度;创新育才机制,开发本地人力资源;加快制度创新,营造有利于人才聚集的社会环境;完善引才政策和相应的体制;发挥地方政府的主导作用,增强自身造血功能。     

西部少数民族地区新农村建设中可持续农业研究

可持续农业的总目标是实现农业的可持续性发展。然而,在我国部分贫穷的西部农村少数民族地区,贫困人口还没有摆脱依赖自然资源生存的状况,加之随着现代化进程的加快,我国自然生态环境的不断恶化和污染向乡村的转移,自然生态环境污染已经成为“三农”问题的重要内涵。扎实推进西部少数民族地区新农村建设,应落实科学发展观,推行可持续农业,注重农业生态环境的保护和开发,健全法律监督机制,提高农民的综合素质,促进人与自然的和谐。     

生态博物馆本土化与民族地区新农村建设研究——以贵州省生态博物馆建设为例

贵州生态博物馆建设总结的"六枝原则",把生态博物馆社区管理模式本土化为政府主导的多A-参与模式,对喀斯特民族地区统筹文化遗产保护和社会经济发展做了有益探索.贵州生态博物馆建设所面临着很多问题,因此生态博物馆要与新农村建设有机结合,正确处理文化遗产保护中的"原真性"与"发展性"原则,跨越民族村寨发展阶段,建立喀斯特地区生态博物馆型新农村.     

韩国新村运动对我国民族地区建设新农村的启示——以广西建设社会主义新农村为例

韩国新农村运动(以下简称新村运动)是20世纪70年代初韩国政府开展的一项社会性运动。韩国新村运动促进了农业生产,改善了农民生活条件和乡村环境、密切了城乡和工农关系、建设了文明和谐的新农村。韩国新村运动为我国建设社会主义新农村,特别是为像广西这样的民族地区建设社会主义新农村,提供了很多有益的启示。     

破解西部民族地区教育与经济发展低水平均衡——以黔东南州为例

由于历史等方面原因,西部民族地区教育与经济发展长期处于低水平均衡状态,即“经济不发达——教育落后——人才匮乏——经济不发达”的恶性循环。破解这一低水平均衡陷阱,必须使“教育”成为内生变量并发生聚变,即坚持教育优先发展,提升教育对经济社会发展的功能性价值。强力支持西部民族地区优先发展教育,造就足够的人力资源,推动教育与经济发展达到更高层次的均衡水平,是统筹区域发展和实施西部大开发战略的重要内容,对西部民族地区发展具有“造血”意义。     

论教育赶超战略与西部民族地区发展

文章从分析研究西部民族地区的具体情况出发,借鉴国际先进有效的做法和经验,提出了通过大力普及和发展教育,提高人的素质,开发和利用好人力资源,促进科技进步和经济发展的“教育赶超战略”。同时指出,实施好教育赶超战略,是我国西部民族地区全面建设小康社会的必然选择。     

少数民族地区新农村建设的难点和对策——以贵州为例

由于历史原因、农民闭锁心理和落后思想观念以及喀斯特地区特殊生态环境等的影响,给少数民族地区新农村建设带来许多困难,影响了民族地区新农村建设的进度和效果,必须采取有效措施予以解决。     

加快民族地区社会主义新农村建设的探索与思考——以玉溪市为例

建设社会主义新农村,是对我们党长期以来特别是改革开放以来“三农”工作基本方针政策的继承和发展,是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”二十个字,对社会主义新农村建设的目标和任务进行了全面、系统     

西部地区新农村建设发展状况聚类分析

新农村建设实质是按照新时代的要求对现有的农村进行经济、政治、文化、社会和组织建设。本文将西部新农村建设中能体现各地区的特征作为选取指标，对现有西部地区省市区进行聚类，通过综合分析、比较，更好地区分和衡量西部地区社会主义新农村建设的状况，为西部地区新农村建设的深入开展和规划提供依据。     

民族地区新农村建设的重要内容

千方百计促进农民增收,是当前一项带有根本性、全局性、政治性的历史任务,是民族地区新农村建设的基本出发点和归宿.值得十分重视和认真研究.     

大力发展民族文化 促进西部地区精神文明建设

民族文化是各少数民族在长期的生产生活实践中积累形成的物质产品和精神产品的总和。大力发展民族文化,必须切实加强西部地区思想道德建设,积极发展文化事业和文化产业,同时还要加大民族文化资源的开发力度。     

大力发展民族文化 促进西部地区精神文明建设

民族文化是各少数民族在长期的生产生活实践中积累形成的物质产品和精神产品的总和.大力发展民族文化,必须切实加强西部地区思想道德建设,积极发展文化事业和文化产业,同时还要加大民族文化资源的开发力度.     

西部地区新农村建设对策研究

作为欠发达地区,中国西部的新农村建设面临的困难大、任务艰巨。虽然西部农村经济发展总体水平低,与东中部地区存在较大差距,但西部新农村建设资源富饶,开发潜力巨大;地理位置独特,是我国向西开放的前沿。本文通过扬长避短,利用比较优势,提出西部地区新农村建设的六大对策,为加快西部建设社会主义新农村提供理论。这六大对策是:大力发展特色优势产业,推进农业产业化;加快小城镇建设;狠抓基础设施建设,突破新农村建设瓶颈;坚持可持续发展原则;全面提高农民素质培养建设新农村的新型农民;实行全面对外开放战略。     

论少数民族习惯法对民族地区新农村建设的影响

少数民族习惯法是实际存在于民族地区现代社会的有效秩序和规范来源,它对民族地区建设社会主义新农村有着广泛的正面和负面影响。社会主义新农村本质上应是一种和谐发展、繁荣进步的社会新生活、新秩序。充分发掘习惯法的借鉴、认同、规范功能,有利于促进民族地区新农村建设。     

广西民族地区社会主义新农村建设的思考

文章通过分析影响民族地区建设新农村遇到的主、客观存在的问题,提出了稳步推进民族地区新农村建设的基本思路和政策性建议。     

新农村建设背景下的基层党组织建设研究——以西部民族地区为例

社会主义新农村建设要求农村基层党组织切实转变发展理念,发展农村集体经济,夯实物质基础,不断增强农村党组织的凝聚力和战斗力,在统筹兼顾中发挥好党组织在发展农村集体经济和建设社会主义新农村的战斗堡垒作用和先锋模范作用。     

发展民族教育事业 建设社会主义新农村

发展民族教育事业,是民族地区建设社会主义新农村的重要目标之一。建设社会主义新农村,核心内容是大力发展农村教育、加强农村文化建设和农村人才的培养,为建设社会主义新农村提供文化基础和用之不尽的力量源泉。     

发展民族教育事业建设社会主义新农村

发展民族教育事业,是民族地区建设社会主义新农村的重要目标之一.建设社会主义新农村,核心内容是大力发展农村教育、加强农村文化建设和农村人才的培养,为建设社会主义新农村提供文化基础和用之不尽的力量源泉.