“三全育人”理念下的大学生就业

提升大学生的就业能力,需要高校、社会、家庭"全员"协同开展就业指导;学业、职业、创业"全方位"开展就业指导;时间、理论、实训"全程"开展就业指导,扩大学生覆盖面与受益面,不断提升学生的就业能力和就业质量。     

对当前高校就业指导课程的初步思考

就业指导课对大学生就业有着重要影响。当前,许多高校的就业指导课在教学定位、教学内容和师资队伍建设等方面存在着问题和不足。解决这些问题,必须加强就业指导课程建设,夯实课程内容;采用灵活的授课方式,实行"互动式"教学;稳定就业指导教师队伍,提高其职业化、专业化水平。     

对创新高校毕业生就业指导模式的思考

从高校毕业生就业压力大和就业难的处境出发,通过了解国际和国内就业指导理论和实践发展的历史沿革,分析总结高校施行的现有就业指导模式在实践上表现的不足和缺憾,得出其存在的弊端,并对问题进行具体的分析;结合实际工作,以大四阶段的高校毕业生就业指导为切入点,创新高校毕业生就业指导模式,分析"双指""三指"就业指导新模式的优势,建立新模式有效合理的措施,深入探讨如何有效指导高校毕业生充分就业。     

大课程观视野下高校就业指导课程体系的建构

高校就业指导课程是向学生进行系统化、全程化就业指导的主渠道。高校就业指导课程体系建设应根据就业指导课程性质特点与就业指导实际,建构包括学科课程、活动课程、实践课程和环境课程在内的大就业指导课程体系。     

大学生就业指导服务体系构建

要正确认识当前的高校毕业生的就业指导服务,改革陈旧过时的内容和模式,迫切需要从就业指导课的课程设置、就业指导机构和就业指导队伍建设以及完善就业指导与服务途径等方面着手,努力构建当代大学生就业指导服务工作的新体系。     

基于建筑类高职院校就业指导队伍建设的探索

根据建筑类高职院校的就业现状和就业指导现状,就加强就业指导师资力量的投入、提高就业指导老师的素质、改进就业指导方法等方面,提出了建议和对策。对于建筑类高职院校改变就业指导方法,激发学生创业意识,培养一批有素质的就业指导人员具有现实的借鉴意义。     

工作分析在大学生就业指导课中的应用——以医学生为例

工作分析技术是人力资源管理理论中的一项基本理论,个人导向的工作分析关注个人所需工作的胜任特征。将工作分析技术应用到就业指导课中是"以学生为中心"的教学理念的有益探索,工作分析技术可以使就业指导课的目标更加具体、更加细化。以医学生为例,结合工作分析技术在就业指导课中的应用实践,得出工作分析技术在就业指导课中实施的意义主要在于唤醒学生就业意识,提升学生的职业素养,促进学生明确目标,指导学生进行学业规划。     

浅谈当代大中专学生职业生涯规划

就业不应只是在大中专学生毕业前夕才大呼"狼来了"的一项工作,而应当把对学生的就业指导视为一个完整的系统工程,跳出单纯从事就业指导服务的局限,从培养社会主义需要的高素质人才的高度出发,把职业指导贯穿于整个大中专教育过程的始终,帮助大中专学生进行切合实际的职业生涯规划,从而让学生能"水到渠成"地面对市场。     

高校就业指导课程建设调查与思考

就业指导课在我国是一门新兴课程,随着我国高等教育精英化向大众化的转变,高校毕业生对就业指导的教学和研究提出了更高层次的需求。因就业形势的需要,教育部明确要求,将就业指导课列入日常教学计划,就业指导课倍受重视。但许多高校就业指导课因师资队伍欠缺、理论研究不够等种种原因还存在许多问题和不足,经过充分访谈和比较研究,课题组选定了一所比较具有代表性的学校进行了问卷调查,通过对统计结果的分析,找出目前高校就业指导课程建设中存在的问题,以期探讨、构建一套行之有效的教学体系。     

“三全育人”背景下高校辅导员就业指导工作路径探究

我国社会环境的发展变化,对高校辅导员的就业指导工作提出了全新的要求。因此,辅导员必须积极创新和探索就业指导方式,充分理解党和国家的就业指导思想,从而有效提升高校就业指导工作的质量。全员、全过程、全方位的育人方针,是高校为社会培养德智体美劳全面发展人才的重要措施。文章对“三全育人”背景下高校辅导员就业指导中存在的问题进行分析,并对高校辅导员就业指导工作开展策略进行研究,以期为高校的就业指导工作提供有益参考。     

高校就业指导的反思与创新

有效的就业指导是解决大学生就业难问题的关键因素之一。我国目前的高校就业指导工作已不能满足实际需要 ,迫切要求创新和发展。本文在调查实证和反思工作实践的基础上 ,总结借鉴西方就业指导的经验 ,提出了我国高校就业指导创新发展的建议和对策     

数字化时代下高校学生职业规划与就业指导的多维审视

在数字化背景下,我国高校学生的职业规划与就业指导工作整体取得了突破性进展。文章通过分析规划内容数字化延伸、信息获取渠道拓宽、就业指导模式创新等高校学生职业规划与就业指导的变化特点,总结出高校学生职业规划与就业指导存在的问题,结合数字化时代背景制定优化策略,为学生职业规划与就业指导提供帮助。     

目前高校就业指导教育的几点思考

就业指导在毕业生职业定向和选择中发挥重要作用,但目前就业指导教育也存在一些误区,本文通过分析目前就业指导的形式、方法,提出存在的一些问题及相应的建议.     

新常态下高校精准就业指导与服务路径探究

新常态理念以社会全面发展的基本要求为目标,强调中国特色社会主义市场经济学的建设。在现代教育活动中积极推动新常态理念与高校就业指导活动的结合,可以构建具有更强竞争力和教育价值的人才教育体系。以往的高校就业指导机制坚持学生就业的引导,忽视了学生职业兴趣、职业学习热情的培养,导致人才就业指导体系过于单一。在新常态背景下落实高校就业指导活动,要坚持以科学指导、精准化指导为根本目的。文章对新常态下高校就业指导服务的路径的改革要求进行论述,思考实现精准就业指导的有效策略。     

研究生辅导员如何更好地开展就业指导服务工作

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确了辅导员的8项工作职责,"积极开展就业指导和服务工作,为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助大学生树立正确的就业观念"是其中的重要一项.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》指出:"研究生面临学业、就业、经济、婚恋等实际困难及压力,在成长发展过程中需要对其进一步加强教育引导.要为研究生提供良好的就业创业服务,帮助他们树立正确的择业观和就业观.鼓励研究生自主创业,引导他们结合国家需要和自身所长,到基层、西部和国家重点行业去建功立业."     

广西高校辅导员就业指导队伍建设刍议

辅导员是高校就业指导队伍的重要组成部分。立足广西高校现实,对辅导员就业指导队伍的现状进行描述和分析,对加强广西高校辅导员就业指导队伍建设具有重大参考价值。     

大学生就业指导课新型教学模式构建研究

本文分析了现行大学生就业指导课教学模式在教学安排、教学内容、课程定位方面存在的问题,提出了大学生就业指导课理应树立的新型理念,以及如何构建以人为本、科学发展的大学生就业指导课新型教学模式。     

基于精准就业的全程化就业指导活页式辅助教材研发策略

面对复杂多变的就业市场和激烈的竞争,许多高职院校开始重视全程化就业指导,帮助学生提升就业素质和求职技能,提高就业竞争力。职业教育的就业指导工作是解决职业教育学生就业问题的关键,而活页式辅助教材则是全程化就业指导中不可或缺的重要组成部分。文章立足于精准就业的全程化指导,以帮助学生更好地实现自主创业为目标,研发适用于高职院校学生的全程化就业指导活页式辅助教材,希望能为高职院校就业指导工作提供启示。     

西部地州院校就业指导课程教学模式探究——以曲靖师范学院为例

大学生就业指导是一项长期而且任务繁重的一项系统工程,从大学生进校开始的入学教育到职业生涯规划、就业指导,一直贯穿于大学四年的整个学习过程。我校虽在就业指导上取得一定的成绩,但是教学形式单一、教学内容匮乏、师资力量薄弱、教学效果不明显仍然是主要问题。要解决就业指导课教学中存在的问题,必须加强师资队伍建设、课程体系建设及教学模式的改进。     

“三全育人”视域下大学生就业指导策略探析

大学生就业指导是高校思政教育中的重要内容之一,加强对学生的就业指导可以提高学生的就业竞争力,帮助学生明确学习方向,树立健全的人生观和价值观。随着大学生就业压力的不断加大,高校对大学生就业指导工作的重视度也不断加强,将“三全育人”理念融入大学生就业指导工作中是目前高校就业指导创新发展的主要方向。