努力打造高素质专业化新型军事人才方阵

加快我军新型军事人才培养,不仅要抓好人才个体培养,更要打造一支规模阵容宏大、结构布局合理、领域要素全面、业务素质优良、整体合力明显的人才方阵军事人才建设的着力点在于打仗急需的人力资源上,亟需加强联合作战指挥人才、新型作战力量人才、高层次科技创新人才、高水平战略管理人才等四个方面的人才队伍建设在整个新型军事人才培养体系中,联合作战人才培养是关键。联合作战指挥人才和参谋人才、新型作战力量人才培养是重中之重、急中之急。     

适应创新人才培养的实验课程教学改革与探索

通过对专业实验教学的改革和探索以及在实验教学过程中的实践,对专业实验课的实验项目内容,实验教学方法和对学生实验成绩考核办法的评定三个方面分析,认为深化实验教学改革,打破传统的教授演示性实验,更有利于激发学生主动参与实验课的积极性,培养学生的创新思维,使学生能早日成为具有创新精神和实践才能的新型应用型人才。     

新形势下推进军事人才队伍建设科学发展的几点思考

建设高素质新型军事人才队伍,是军队加速推进中国特色军事变革.实现军队整体转型的关键所在.必须完善军事人才吸引保留机制,强化军事人才激励保障机制,加大军事人才培养力度,继续加强军事人才队伍建设投入,进一步深化干部政策制度调整改革.     

人才战略细化政策思路

紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节着力建设党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支队伍继续深化干部人事制度改革和人才管理体制改革,推动人才工作的创新     

新一届中央领导集体的人才观——纪念全国人才工作会议召开一周年

本文从重视人才、科学界定人才、人才能力建设、人才评价、市场机制与政策引导、抓好高层次人才、人才激励和保障机制以及加大人才工作的改革力度等八个方面，阐述了对新一届中央领导集体人才观的认识与体会。     

邓小平关于人才重要论述：人才的地位、选拔和使用

邓小平关于人才重要论述是一个丰富而完整的理论体系,人才地位论、人才选拔论、人才使用论则是其中最重要的组成部分。在人才地位方面,邓小平科学确立人才在实现四个现代化目标中的战略地位,充分肯定人才在提高全民族素质中的重大作用,并从科学技术是第一生产力的高度提出人才在科技竞争中的关键地位。在人才选拔方面,邓小平提出要改革人事制度,为人才脱颖而出创造条件;要解放思想,更新人才选拔观念;要从大局出发去发现人才;人才选拔的重点是中青年干部。在人才使用方面,邓小平认为要充分理解和尊重人才、创造条件发挥人才之所长、解决人才的政治地位和生活待遇问题。研究邓小平关于人才重要论述对于新时代推进我国人事制度改革和更新人才使用观念,培养堪担民族复兴大任的人才有着重大的现实意义。     

浅谈高校不同用人制度下的人事档案管理

经济全球化和知识经济的发展,以及我国市场经济体制的建立,人才的激烈竞争,这就要求高校建立新型的人力资源配置体制。而一直以来,高校的用人都是采用"事业编制"的形式来限制人才的引进和流动。近年来,人事代理制度、兼职教师制度是高校在人事管理改革上的有益尝试,而人事档案管理也随着用人制度的不同,提出了不同的要求。     

军事人才法制建设的历史回顾与展望

军事人才法制建设经过长期探索与实践，基本形成了具有我军特点的人才法制体系。为实现军事人才管理科学化，人才法制建设需要不断改革与完善。回顾历史，可以看到军事人才法制建设的成绩，分析现状，着眼未来发展的需要，为加速军事人才建设，我们应从多个方面继续探索与完善。     

深化人才工作“放管服”改革的现状、问题及对策

目前我国在深化人才工作“放管服”改革方面取得了重大进展,确立了人才工作“放管服”改革的主体政策框架,通过推进简政放权、强化放管结合、优化服务体系,更好地激发了人才活力。但在人才配套管理体制机制、放管方式、工作监管力度和服务模式等方面仍存在不足。在向第二个百年奋斗目标迈进的新征程上,我国亟需健全人才工作体制机制,坚持党管人才原则,完善政策法规体系,以“管”促“放”改进人才培养方式,“放”“管”适度持续释放用人活力,建立科学化多元化的人才评价体系,创新人才引进和流动管理办法,强化人才服务意识,改进人才服务工作,更好地培养、引进、使用、评价和激励人才。     

深化课程改革 提高理工科大学生人文素质——以《大学语文》课程为例

人文素质是新时期新型有用人才的必备素质之一。由于种种原因,目前我国在校大学生尤其是理工科大学生的人文素质普遍存在欠缺,成为高等教育的薄弱环节。文章结合理工科大学生人文素质教育的实际现状,以深化《大学语文》课程改革为指归,论述了提高他们人文素质的必要性,提出了有效的提高途径。     

政治体制改革视角下人才选拔任用问题探讨

不断选拔优秀人才是维持执政党执政先进性、科学性的重要手段。我国进入到全面改革的阶段,只有保证大量高素质的人才,才能把握改革的方向,取得改革的成功。因此,优先改革人才选拔任用机制是政治体制改革的一个重要方面。一是尽快完备必要的人才选拔、任用的理论准备工作;二是扩大人才选拔,任用机制"创建"过程中的民主参与。     

参与式媒介素养教育:师范院校学生培养改革新路径

进入21世纪后,在工作中应用技术的能力、信息资源的管理与整合能力以及媒介素养是21世纪人才应该具备的三大主要技能。师范专业学生作为培养21世纪合格人才的准教师,对他们进行参与式媒介素养教育将有助于培养更多具备三大主要技能的人才。从参与式媒介素养相关知识、师范院校学生培养改革的现实背景和如何实施参与式媒介素养教育等三个层面来探讨参与式媒介素养是师范院校学生培养改革的新路径。     

深化干部人事制度改革 走人才强市之路

本文从抓住机制创新，加快推进干部人事制度的科学化、民主化、法制化进程；突出抓好高层次人才，带动整个人才队伍建设的协调发展；坚持党管人才，形成强势推进的新格局三个方面论述了深化干部人事制度改革，走人才强市之路的设想。     

县域新型工业化的内在机理、发展困境与对策

新型工业化既是全面建设小康社会的必由之路和重要基础,也是现阶段县域经济发展的重要主体,更是县域经济发展的根本出路。基于新型工业化内涵并考虑县域特点,阐述了县域新型工业化的内在机理,通过剖析发现县域的二元经济结构、资源与环境的双重约束、科研创新能力与信息化的欠缺及县域人力资源短缺已经成为阻碍其新型工业化发展的重要因素,针对这四个方面问题,从产业规划、产业联动、开放引资、完善基建、人才培育和消除体制障碍等六个方面提出对策建议。     

国际旅游岛建设与农村新型实用人才培养

热带现代农业发展必须以类型多样化、知识技能专业化的数量充足的农村新型实用人才为支撑,为了解决海南农村新型实用人才极其短缺的问题,要以崭新的体制机制加快人才培养;加强组织领导,为农村人才培养提供坚实政策保障;创新培养模式,开辟农村实用人才成长的广阔空间;完善人才机制,充分发挥农村实用人才资源的效益;夯实基础工程,提高农村实用人才预备队伍的素质。     

浅析军队综合性大学青年学员创新素质养成

创新素质是一种高品质的素质,对青年学员综合素质的提高起着重要作用。军队综合性大学担负着培养高素质新型军事人才的主要任务,加强青年学员综合素质养成,特别突出青年学员的创新素质养成,实现军事人才的全面综合发展,是军队综合性大学培养高素质新型军事人才的最终目的。     

党政领导人才能力模型解构新论

打破传统的能力结构模型,从以能为本的现代管理理念出发,深入分析德、心、体、绩等方面与能力的内在关系和本质联系,重新建立新型人才能力模型,并设计包含五个维度的干部能力评价指标体系,全面系统地对人才能力结构进行深层解析与定量评价,能为我们全面准确地考核选拔人才提供科学的方法手段.     

加速推进县域新型工业化途径的探讨——以长沙县为例

加速推进新型工业化是加快县域经济社会发展的重要条件.从长沙县的实践来看,加速推进县域新型工业化,必须以产业集群发展为导向推进工业园区建设,以可持续发展为导向发展循环经济.以信息化为导向促进技术创新,以选贤任能为导向打造人才洼地,以"三个核心"为导向推进招商引资.     

重视综合素质培养 提高学生的创新能力

人才培养是一个动态变化的过程,它应该随着社会经济政治的发展而不断适应、不断进步、不断发展变化的。当今,社会发展日新月异,国际化和信息化成了社会发展的主流,因此培养有别于传统人才,综合素质高的,具有创新型的新型人才已经是时代发展的大趋势。本文响应国家对于人才培养的新的要求,对于新型人才的培养提出了一些意见和看法。     

协同治理视域下的我国智库发展及其资本提升

治理改革是我国现代化建设新时期的必然要求。智库作为国家治理体系中的重要力量,为我国经济社会建设各方面提供了宝贵谋略。但是,我国智库自身发展的局限性,严重制约了我国智力资本的提升。因此,以中国新型特色智库建设为契机,健全智库发展的人才、各项制度及服务平台对提升我国特色智库水平和智力资本的国际竞争力十分必要。