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学生素质综合评估是学校教育管理的重要组成部分。如何对公安院校学生进行全方位评估，建立科学规范的综合评估体系，使之成为学生的短期奋斗目标，又成为学校教育管理的有效手段，在目前越来越受到重视并逐步推广应用。据调查了解，学生素质综合评估在具体操作过程中，却存在不少问题。一是评估的指标体系不健全，缺乏权威性；二是学生的日常操行和评估指标脱节，缺乏说服力；三是执行不彻底，缺乏持久性；四是过于简单，流于粗糙，违反了评估本身的规律。根据我们的实践经验，谈几点意见，和大家商榷。一、学生素质综合评估的概念及其意义… 相似文献
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厉莉心声
“是否愿意捐献，是我5年前应该考虑的问题。既然已经成为志愿者，我就不能反悔。”“这件事情不需要考虑。两年前，我无法眼看着一个陌生人死去；两年后，我怎么能对熟悉的妹妹见死不救？”“入只有为别人做点事情，才能证明自己的价值。我希望能把这些感悟带到工作中，让自己多做点实在事。” 相似文献
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价值观教育要想真正走进学生心灵，教师必须了解青少年价值观养成规律，理解学生价值观的养成在学习范围、认知方式、价值观形成方式、价值判断依据等方面体现出来的特点。价值观教育在内容上应当遵循由内而外原则，让学生由近及远做起；在方式上应当体现直观形象原则，让学生拥有真切的价值体验；在过程上应当坚持整体性原则，让学生知情意行合一；在目标上应当体现从他律到自律的原则，让学生形成价值自律。 相似文献
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有很多管理者抱怨自己的员工没有活力，缺乏激情，甚至认为员工满足于现状，不思进取。但是，从马斯洛需求层次理论来看，人性本身具有不断追求更高层次需要的愿望。当我们认真去检视这些管理者在企业中实施的激励手段时，却发现：他们的激励手段并不全面。以下八种激励模式应该为管理者同时运用，才能达到效果；否则，只靠一两种激励模式发力，只能成就一时，不能成就永久。 相似文献
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叶春芳 《贵州社会主义学院学报》2007,(2):61-62
在全民共建和谐社会的时代,教育改革也呼唤和谐,因为学生要在和谐的环境中才能更好地实现其全面发展。为了构建社会主义和谐教育,我们要做到以人为本,我们必须从三个层面着手,即社会环境、校园环境与班级氛围。在社会环境方面要求教育机会与教育资源做到公平、公正;在校园环境方面要求学校作为教书育人、传承文明的专业场所,使之成为建设和谐教育的主阵地;在班级氛围方面,使班级成为学生自己在学校的家庭,从而使班级成为构建和谐教育的砖瓦。 相似文献
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现在的社会已经进入了高科技时代，生活节奏日益加快，科技成果层出不穷。青少年时代又是生长发育突增的时期，他们一方面需要学习掌握各种知识技能，发展潜力，认识了解社会，明白社会对他们的期望和要求；另一方面他们也需要对学校、家庭以及社会环境做适度的适应，克服成长中遇到的挫折和困扰。研究发现，青少年个体由于生理上发生的巨大变化，使他们在心理整合方面容易出现暂时的混乱，表现为不能很好地接纳自己．情绪不稳，孤独感增强，过于压抑自己。所以，心理健康教育对他们来说是至关重要的。有了健康发展的身心才能保证他们有效地… 相似文献
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本人从1990年开始从事学校德育教育工作，在教育教学过程中，深切地体会到，只有真心实意地去关心、呵护学生，才能精雕细刻地去塑造他们。平时一句充满爱心的话、一次无声的行动，都会唤醒和激励学生奋发向上。教育工作者一切都是为了学生，这就必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，特别是尊重学习成绩不良、经常犯错误和自己意见不一致的学生。我们要用关爱的眼光去看待每一位学生，让他们感受到同样的师爱，从而自信、积极、向上。 相似文献
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1．鼓励原则。学校应充分肯定成绩，正面总结。通过考核，要使班主任看到自己的工作成绩，看到自己的辛勤劳动在学校教育中所起的作用，从而使班主任加深对本职工作的认识，进而更加热爱班主任工作、更积极主动地开展班级管理工作。2．态度、效果统一原则。考核班主任，只有坚持动机、行为和效果统一论，才能帮助班庄任积极端正教育思想，自觉纠正存在的问题，进一步改变工作作风，主动探索科学管理方法以适应新时期班主任工作的需要。3．"常规"与"活动"相结合的原则。既要看班主任抓班级学生思想教育、行为规范教育、班风建设等常规基础教… 相似文献
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目前，一些上级人大常委会为了激发下级人大常委会的工作积极性，督促其更好地履行职责，对其工作进行了考核表彰，应该说初衷和愿望是好的，但这种做法不仅缺乏法律依据，而且违背有关法律精神。对此，笔者的观点是，上级人大常委会不能对下级人大常委会工作进行考核。 相似文献
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当前，我们惟有树立体现时代特征的新观念，大胆探索新方法，增添新内容，注意在继承中创新，在创新中发展，才能使高校思想政治工作落到实处，才能真正开拓新时期高校思想政治工作的新局面。 相似文献
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为了改进射击课教学条件，探讨在没有靶场，经费紧张条件下，如何提高学员射击实占技能的途径与办法，我们尝试了在射击教学中利用空包弹的做法。我们的做法是：在学生实弹射击前一周先进行空包弹实弹模拟并请电教室教师为同学们录相，通过大家看录相，让学生自己检查射击时的心理状态和射击动作以及安全规范程度，从而发现自己的动作缺陷。这样不但使学生学到了射击技能，而且通过录相反馈，给学生们上了一堂生动的心理训练课，调动了学生上射击课的积极性，收到了较好的教学效果。实践证明，学生首次进行实弹射击采用空包弹模拟教学方法，… 相似文献
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在党外干部培养选拔工作中,培养是基础.做好了培养工作,选拔工作就会水到渠成、瓜熟蒂落,整个党外干部培养选拔工作的政治意义才能得到体现.为了做好这项工作,宣州市在党外干部培养选拔工作中,注意克服对培养工作的表面化和片面化理解,抓住三个环节,深化培养工作,取得了比较明显的效果.主要做法：一、加强思想建设培养是整个工作的基础,思想建设则是基础的基础.1996年以后,宣州市按照推荐制度化、管理规范化的要求,建立了一支80～100人的各级党外后备干部队伍.当时,大多数干部对于自己一时间成为`党外干部'缺乏思想准备.针对干部比较复杂的… 相似文献
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高一《思想政治》是根据马克思主义经济学说的基本观点，讲述社会主义市场经济的基本知识。但对于由初中刚升入高中的学生来说，理解马克思主义经济学基本理论显得抽象、困难得多，甚至有的学生对学习思想政治课缺乏兴趣。因此，只有使学生充分体验到所学知识在社会生活中随时都能遇到、用到，让学生也参与到教学活动中来，才能使他们真正建立起学习政治课的兴趣，进而转化为学习的动力，同时也培养了学生的综合素质，达到教学的目的。为此，我们为学生创立了一次社会实践活动空间，举办了“唐山一中高一年级模拟市场”活动。学生从活动中真… 相似文献
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人生价值观，就是人们认识和评＿价自己在社会中所处的地位和作用时，所持的基本观点。不同的人生价值观导致不同的人生结果：享乐主义人生价值观，使人颓废腐败；悲观主义人生价值观，使人厌世、无所作为；实用主义人生价值观，使人自私自利；无产阶级人生价值观，使人大公无私、乐于奉献。在社会主义市场经济条件下，对学生的价值观教育显得尤其重要。正如《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》所指出的：“现在和今后一二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到对世纪中国的面貌，关系… 相似文献
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编辑同志：看了《中国民政》）1994年第9期《不应太苦了民政办》一文，觉得说出了我们的心里话。我们这里的要求是：乡镇各所站科室经费包干，基本工资政府发50％。自己创收50％。这种作法、给我们工作带来了很多危害，为了创收，只得忙于搞经营，不能全心全意投入工作，走村串户、服务上门成为空话；由于民政创收门路较少，收入不多。工作人员的工资低于其他科自；为了千方言计节省钱，该买的学习书藉不能买，思想和业务水平提不高；由于手中无钱，上级民政部门来乡指导工作，我们也无力接待。民政工作千头万绪，说小，尽是些生活中的事；… 相似文献
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一、创办发展嵊州市第一中学开展党的知识早期教育起步比较早。1985年我们在高三年级建立党章学习小组，由品学兼优的学生干部参加，学习党章和党的基本知识，这一做法一直坚持下来。1990年10月，我们又创办了“峡县中学学生课余党校”。迄今为止，我校已成功地举办了6期课余党校，有690人考核合格，获得结业证书。现正在办第7期，有学员96名。二、基本做法在指导思想上，我们把课余党校工作作为学校工作的有机组成部分，把党校工作列入学校工作计划和德育领导小组工作计划，保证学习和活动的顺利进行。具体做到“五保证”：活动时间保证、… 相似文献
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切实提高中学德育实效性是教育工作者十分关注的问题。为了努力实现中学生思想道德认知和行为的统一，探讨改进德育工作方式十分重要。本文拟介绍三种取得初步实效的形式与途径。一、寓德育于各科教学之中在各科教学中，教师除培养学生生动、活泼、主动地学习知识外，还需将教学中的思想道德教育内容通过教师授课时真挚的情感感染学生，把传授知识与陶冶情操结合起来，要努力使思想道德知识与学生相应的情感体验发生共鸣，学生才能对此知识坚信不移，变成支配自己行为的力量。要寓情于理、以情感人，使学生的思想道德认识更加深化，把知识内… 相似文献