科学发展观与建构社会主义和谐社会

科学发展观是建构社会主义和谐社会的发展观,社会主义和谐社会是实现科学发展的社会.深入探讨并把握贯彻落实科学发展观、建构社会主义和谐社会过程中的关键性因素,对深入贯彻落实科学发展观,积极构建社会主义和谐社会,推进中国特色社会主义伟大事业具有十分重大的意义.     

科学发展观与建构社会主义和谐社会

科学发展观是建构社会主义和谐社会的发展现，社会主义和谐社会是实现科学发展的社会。深入探讨并把握贯彻落实科学发展观、建构社会主义和谐社会过程中的关键性因素，对深入贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会，推进中国特色社会主义伟大事业具有十分重大的意义。     

科学发展观与建构社会主义和谐社会

科学发展观是建构社会主义和谐社会的发展观,社会主义和谐社会是实现科学发展的社会。深入探讨并把握贯彻落实科学发展观、建构社会主义和谐社会过程中的关键性因素,对深入贯彻落实科学发展观,积极构建社会主义和谐社会,推进中国特色社会主义伟大事业具有十分重大的意义。     

论科学发展观的科学体系

科学发展观具有科学的哲学基础、完整的理论构架、重大的创新价值,形成了一个与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的理论体系,具有十分重要的创新价值。     

正确认识和把握科学发展观的科学体系

科学的理论体系是对客观事物本质及其规律的正确认识和反映。科学发展观以深厚的思想内涵、严谨的内部结构、鲜明的体系特征,形成一个相对完备的科学理论体系。当前,我们要用科学发展观武装全党,就必须把握它的科学体系;也只有从科学体系的高度来认识科学发展观,     

科学发展观的制度建构方法论研究

在当前学理视域内,关于制度建构的分析主要存在三种不同的理路,即方法论个人主义、方法论整体主义以及马克思主义的基于唯物主义的历史主义方法.三种理路之间存在诸多差异,最根本的差异在于逻辑起点的差异.方法论个人主义与方法论整体主义分别以抽象的个人与抽象的社会为出发点,导致二者均具有难以克服的缺陷.马克思主义的历史主义方法则基于对个人与社会及其关系的科学认知,以现实的个人为出发点,克服了方法论个人主义与方法论整体主义的缺陷,实现了对二者的超越.科学发展观的制度建构,应依循马克思主义的历史主义方法,其逻辑依据在于个人与社会的相互依存、个人与社会的历史性存在、个人的被动性与主体能动性之存在、个人的差异性之存在四个方面,由此而确立科学发展观的制度建构,应当遵从现实性、相对稳定性,协调性、公正性、人本性这五大基本原则.     

高校思想道德教育内容体系建构探析

高校思想道德教育内容体系的建构是我国高校思想道德教育理论建构的重要组成部分。本文从系统观念、课程设置、队伍建设和保障机制四个维度,探索我国高校思想道德教育内容体系建构的有效路径,以期推进我国高校思想道德教育理论建设,提高我国高校思想道德教育水平。     

正确认识和把握科学发展观的科学体系

教学提示：此为自修教材。科学发展观是党的十六大以来最重要的理论创新成果。用邓小平平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装全党，是当前党的思想建设的重要任务。希望学员通过本课的学习，能对科学发展观的科学体系、理论价值和实践价值有个较为系统和清楚的了解，从而进一步增强学习，贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。     

在科学发展观指导下建立科学的政绩评价体系

建立科学的政绩评价体系必须以科学发展观为指导。建立科学的政绩评价体系需要把握全面系统、防止片面、社会参与、群众认可、准确有效、简便易行、突出重点、稳步推进等重要原则。在政绩考核中还需要正确认识和处理好集体政绩与个人政绩、显性政绩与隐性政绩、现任政绩与前任政绩、主观努力与客观条件、现实成效与长远发展、物质成果与精神成果等几个方面的关系。     

实践科学发展观的环境保护制度建构之路

实践科学发展观的环境保护制度的建构应以环境友好型政府的建立、政府环境保护责任意识和治理能力的强化、环境保护的公众参与制度的健全、资源有偿使用制度和生态环境补偿机制的建立健全、环境保护绿色政绩考核制度的完善等为具体路径选择.     

数据空间解释学体系的解读与建构

从技术体系发展阶段看，人类生活于一个由信息技术所创设和构成的数据环境之中，在这个空间体系中，数据符号不仅蕴涵着和表征一定的外在事物形态，同时通过符号自身具有的运行规则实现对外部形态事物的影响，从理论形态上解读呈现出一种数字解释的体系化建构过程。而数字解释范式体系的逐步发展和完善，不仅影响和改变了人们对世界构成的认知模式，同时能够以全新的视角和分析方法提供对事物存在与演化规律的世界图景进行新的模式构建，从而形成了新的实践性价值体系。     

科学发展观科学体系及其历史地位

党的十七大把以科学发展观为代表的重大理论创新成果首次写入了<党章>,并明确指出,科学发展观"是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论",这就初步确立了其作为新的历史起点上党的新的指导思想的历史地位.     

思想政治教育学科范畴体系建构的科学取向与模型设计

学科范畴作为概念体系,是构建思想政治教育学科理论体系的底石。学科范畴也会随着学科的发展而不断丰富完善。文章基于范畴群的角度提出了思想政治教育学科范畴体系的球体模型建构。其中,学科核心范畴——思想政治教育基本矛盾,构成了思想政治教育学科范畴体系的内核层。主体范畴和客体范畴构成了思想政治教育学科范畴体系的关联层,主体范畴与客体范畴之间呈现出一种变幻神奇的内化与外化关联关系,形成了思想政治教育学科范畴体系球体模型的基本骨架。而介体范畴和环体范畴则对思想政治教育学科范畴体系球体模型起到链接、润滑、平台搭建和整体建构的作用,构成了操作层。     

探索大学生诚信教育体系的三维建构

切实加强和改进大学生诚信教育工作,需要营造良好的校园诚信环境,积极探索新形势下大学生诚信教育的方式方法,积极建构大学生诚信教育体系.大学生诚信教育体系的建构,需要国家、社会、学校、家庭和学生的共同努力:宏观维度上,要建构社会诚信体系,建构诚信教育的知识体系,建构诚信教育的价值体系;中现维度上,要建构诚信舆论教育体系,建构诚信道德教育体系,建构诚信监督教育体系;微观维度上,要建构诚信家庭教育体系,建构诚信自我教育体系.     

转型期政府社会管理的定位与体系建构

社会管理是一项社会系统工程,加强和创新社会管理的最终目的是为了寻求社会的良性运行与协调发展,维护人民群众的切身利益。政府作为社会管理的主体力量,肩负着管理社会事务、维护社会稳定、促进社会发展的重任,需要在社会管理的大格局中进行合理的定位并建构起完整的管理体系和框架。政府社会管理应该遵循以人为本的原则,把握社会公平正义的根本方向,充分运用软硬两种手段,从宏观、中观和微观三个层面建构起立体化的管理层次和体系。     

马克思主义美学体系的当代建构

马克思主义美学体系当代建构的真正内容是由于产生这个体系的我国新世纪新阶段的需要而形成起来的。新世纪新阶段、核心价值体系、美在两个"和谐"和幻境化美境,分别是马克思主义美学体系当代建构的最好时机、最新内涵、最佳状态和最新境界。     

我国公务员精神的理论体系建构初探

随着有关公务员精神内容的明确提出,我国公务员精神需要建构一个科学的理论体系,事实上它也能够形成一个比较完整的理论体系:它有一条贯串于各个理论观点的主线和精髓;有自己的核心范畴;它的各个要求之间有着严密的逻辑关系;它来源于实践,又对实践具有全面的指导和推进作用。当然,我们还必须看到,我国公务员精神的理论体系不是静止的,它是一个发展和开放的理论体系,需要我们随着时代的发展不断赋予其新的内涵。     

科学发展观的科学性探析

科学发展观作为党和国家的指导思想，科学性是首要要求。科学发展观科学性主要体现在：科学的理论基础和丰富的实践经验；反映发展规律和本质的一系列概念、命题等；严密的逻辑体系；丰富的方法论以及接受实践检验并由实践证明其正确性。     

十七大以来科学发展观理论研究述评

十七大召开以来，学术界对科学发展观的研究进一步深化。在科学发展观内涵方面各个学者围绕十七大对科学发展观内涵所做的概括从不同的方面进行了解读。对于科学发展观的本质和核心，有的学者从哲学视角对“以人为本”进行了解读，也有的学者对“人”和“本”分别进行了解读；对于科学发展观的理论体系，各个学者主要解读了其层次架构和各要素之间的内在联系；在如何贯彻落实科学发展观方面，主要探讨了需要实现的“转变”和需要把握的规律；在科学发展观的理论贡献方面，主要围绕科学发展观对中国特色社会主义和马克思主义化的发展与创新进行探讨。     

制度建设与科学发展观

贯彻落实科学发展观是一项长期而艰巨的任务,更加完善的制度是贯彻落实科学发展观的重要保证。中国特色社会主义制度体系的形成为贯彻落实科学发展观提供了良好的制度基础,但也面临诸多问题与挑战,制度建设任重道远。遵循规律做好制度设计、深化改革完善制度体系、协调整合注重制度耦合、狠抓落实加强制度执行等是新时期深化制度建设的几个关键环节。