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“我想上学”,但小艳却拒绝回学校读书,因为不知道自己是男孩还是女孩。不知道该住男生宿舍还是女生宿舍?“我想不通……”52岁的农妇不知道当年自己的善良行为是救了这个弃婴一命,还是害得她要承受如今的痛苦。2月22日,农妇一直流着泪说完了小艳的故事。 相似文献
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温家宝总理说:“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。” 相似文献
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程端礼的《读书分年日程》将朱子的六条读书法转化为具体可行的读书计划,强调读书中的沉潜涵泳,其意在救“科举时文之弊”,又有强化正统思想的目的.科举考试使得士子读书期求速效,揣摩风气,将经典置之高阁,有识之士有科举兴古学废的忧虑.在不动摇科举制度的前提下,清代教育体系中有引导规范读书习业的倾向,《读书分年日程》被采用是其举措之一.该书在清代至少有28种刻本,它一方面标示清代教育的兴盛,另一方面也反映科举时文弊病的严重.《读书分年日程》的刊刻和采用,与清代官方对“俗学”的抑制相应;又有对“百家”、“二氏”之学的排斥意图.读经典计算字数,清代士人屡屡论及,此法多与《读书分年日程》相伴而行,其目的将经典化整为零,以缓解习业者的畏难情绪,使之追求有根柢的学问. 相似文献
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读书不仅有利于健康,还是一种治病方法,俗称“读书疗法”。近年来,“读书疗法”在国外被广泛运用。如德国、英国的不少医院都设置了“患者图书室”,鼓励病人阅读,加速健康步伐。意大利则成立了“诗药有限公司”,出版具有不同主治功能的诗集,供病人对症选读。 相似文献
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裴伟在2006年5月25日的《中国教育报》上撰文说,“读书得问”是旧时老师教诲弟子的惯用语。‘‘读书得问”是清以来特别是乾嘉学者读书治学的传统。清代学者苏微保认为,死搬教条与离经叛道同罪,读书最重要的任务是从书中读自己的空间。 相似文献
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“《弟子规》中说‘勿自暴、勿自弃,圣与贤,可驯致’。我感触很深,不管遇到什么样的挫折,我都不能自暴自弃,我还年轻,我要改正自己的错误,重新开始新的生活……”在湖北省武汉市洪山区“读书之城”建设总结表彰暨成果展示活动中,一名帅气的少年正在讲述他参与读书活动的感受与体会。 相似文献
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