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“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是中国人民在进行社会主义现代化建设的过程中不断思考和反复提出的一个基本问题,是建设中国特色社会主义首要的基本理论问题.从本质上看,社会主义的根本任务就是解放生产力和发展生产力,根本目的就是共同富裕.坚持社会主义方向,具体讲就是要坚持生产资料公有制和按劳分配制度;坚持共产党领导的人民民主专政和人民代表大会制度;坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;要始终不渝地把解放和发展生产力作为社会主义的根本任务. 相似文献
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“中国特色社会主义理论体系”三维解读 总被引：1，自引：0，他引：1
理解和把握中国特色社会主义理论体系，需要弄明白毛泽东思想不包括在其中是否降低了毛泽东思想的重要地位、把邓小平理论作为中国特色社会主义理论体系的起点是否符合我国社会主义发展的历史事实、中国特色社会主义理论体系的理论框架如何构建等三个问题。 相似文献
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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系 总被引：5，自引：0，他引：5
十七大报告所讲的中国特色社会主义理论体系中不包括毛泽东思想,有其深刻的历史依据和理论依据,并不降低毛泽东思想的历史地位和深远影响.这既是由毛泽东思想与中国特色社会主义理论的特点决定的,也是由社会主义社会的历史方位决定的.深刻理解这个问题对于正确认识和坚持毛泽东思想,对于长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,都具有十分重要的意义. 相似文献
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结合从事《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学实践,探讨如何在思想政治理论课课堂教学中对大学生进行社会主义核心价值体系教育。 相似文献
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中国共产党在运用马克思主义解答中国问题的过程中,不断推进马克思主义中国化的理论创造,相继形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这两大理论成果。毛泽东思想解答了关系中国前途命运的重大问题,中国特色社会主义理论体系继续探索解答了毛泽东思想没有解答完的历史课题。中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想在解答中国问题过程中,有着共同的立场、观点和方法,都体现了对马克思主义的坚持和发展,是紧密联系、相互贯通的两大理论成果。 相似文献
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使社会主义与现代化建设相结合，是比较落后的国家搞社会主义必须解决的一个基本问题。中国选择了社会主义的现代化道路，同时也就选择了现代化的社会主义这样一种不同于传统的社会主义模式。建设有中国特色社会主义，不仅要考虑中国处于社会主义初级阶段这个实际，而且还要符合实现现代化的历史要求。只有切合初级阶段实际和实现现代化历史要求的社会主义，才是我们需要的社会主义。现代化所内含的经济的市场化、社会化和全球化，将对我国社会主义的未来发展产生决定性的影响。 相似文献
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《物权法》是规范财产关系的基本民事法律，体现了中国特色与时代精神。具有法治里程碑意义。它的颁行是推动形成中国特色社会主义法律体系的重要步骤。是贯彻依法治国基本方略、建设社会主义法治国家的重要举措。制定和实施《物权法》，完善中国特色社会主义物权制度，对于坚持和完善国家基本经济制度、完善社会主义市场经济体制。对于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益和激发全社会创造活力。对于全面建设小康社会、加快构建社会主义和谐社会。具有十分重要的意义。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》主要讲授的是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,是马克思主义同中国革命、建设和改革的实践,同中国历史、中国文化结合起来产生的理论成果。既体现了这一理论体系内部各组成部分的一脉相承,又体现了与时俱进的品质。因而在教学中要求以"素质教育"为宗旨,运用案例教学方式,从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹;培养和提高学生的思想政治素质,使学生树立和坚定正确的政治方向和人生方向。 相似文献
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深化对邓小平社会主义精神文明建设思想理论体系的学习与研究国家行政学院许耀桐党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：＂我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为... 相似文献
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毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，毛泽东思想中虽然也有关于社会主义建设的探索，但毛泽东社会主义建设思想并没有包括在中国特色社会主义理论体系中，二者无论从时代背景，还是具体内容上，都存在很大的差异。因此，不能将毛泽东社会主义建设思想整合进中国特色社会主义理论体系中，当然二者也不是毫无联系、彼此完全分割的，二者的联系点就在于都是马克思主义中国化的产物。 相似文献
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党的十七大的一项重大的理论贡献．就是提出了中国特色社会主义理论体系。党的十七大报告指出：“中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。”为什么中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想呢？这样做。是在坚持毛泽东思想的历史地位．还是在贬低毛泽东思想历史地位; 相似文献
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当港澳回归大陆以后，港澳台的居民与人民的关系应如何表述，才能更符合我国现阶段的实际情况，新时期人民概念的外延应如何表达才能更适应我国当前的情况，有利于祖国的统一和安定。这在我国高校现行使用的教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》当中有值得商榷的地方。 相似文献
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中国共产党90年的历史，是一部中国共产党将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化的历史。中国共产党通过运用马克思主义立场、观点、方法解决中国社会发展中的问题，形成了中国化的马克思主义，即毛泽东思想体系和中国特色社会主义理论体系。这一中国化的马克思主义理论体系不仅符合马克思主义的本质要求，而且把握了马克思主义在中国发展的实践要求，以一系列新的论断， 相似文献
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在秉承《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材精神的基础上,结合自身的教学经验,提出了以情优教,以理入境,情理交融、内外兼修,坚持让情感与政治理论教学同行,以期更好地提高思想政治理论课教学的实际效果。 相似文献
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矛盾理论的划时代创新 总被引：1，自引：0，他引：1
今年一月,由中国马克思主义研究基金会发起并成立的“毛泽东论坛”,在京召开了“第一届‘毛泽东论坛’年会暨毛泽东与新形势下人民内部矛盾问题”理论研讨会。本刊组织的这组笔谈,是专家学者们根据自己大会发言整理而成。我们探讨“毛泽东与新形势下人民内部矛盾问题”,目的不仅是为了重温毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这一光辉著作,更好地促进毛泽东思想研究,重要的还在于探讨如何紧密联系实际,更好地按照构建社会主义和谐社会的要求,为正确处理新形势下人民内部矛盾提供理论借鉴和支撑,从而进一步挖掘和彰显毛泽东思想的当代价值和理论意义。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。党的十七大把中国特色社会主义理论体系确立为党的指导思想，这是党伟大觉醒和创造的产物。胡锦涛同志指出，中国特色社会主义理论体系“坚持和发展了马列主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的心血”。中国特色社会主义理论体系的形成，既是当代共产党人理论创新和实践创新的结果，也是当代世情、国情、 相似文献