归纳推论在知识论中的功用——对赖欣巴哈知识论的初步考察

赖欣巴哈认为知识的本质是概括,归纳推论是我们获得知识的工具.他认为传统认识论是心理学和逻辑的混合物,应当把心理学部分归诸于心理学,哲学只研究其中的逻辑部分.为此,他提出了发现的范围和证明的范围这一对重要概念,他认为归纳推论作为知识论的工具,它只涉及证明的前后关系,而通过观察事实证明一个理论的正确性则是归纳推论的主题.     

社会网络对马克思主义大众化的影响分析——以陕西高校大学生为例

马克思主义大众化的过程也是马克思主义理论观点、相关知识和思想被大众共享与传播的过程。人与人的交往会形成不同类型的社会网络,这些不同类型的社会网络是人们之间知识、信息、情感乃至思想传递的途径。大学生的社会网络构成了高校马克思主义大众化的重要路径和机制。基于大学生社会交往的特点,大学生有两种基本类型的交往网络,即"内聚性网络"和"桥接性网络"。实证研究发现,大学生基于交往形成的两种社会网络对高校马克思主义大众化有显著影响,其中"内聚性网络"比"桥接性网络"对马克思主义大众化影响更为强烈。应针对不同社会网络类型制定推进大学生马克思主义大众化的具体对策。     

社会调查研究方法知识体系初探

现代的《社会调查研究方法》是一门政策性、科学性和技术性都很强的新兴学科,它直接涉及到的科学知识很多。因此,大多数有关社会调查研究方法方面的书籍,都对它的知识体系予以描述。但是这些书籍对该体系的组成部分(知识单元)、结构层次以及如何结合为统一体的方法都没有谈清楚。笔者因从事这门学科教     

大学生网络购物调研报告——以湖北汽车工业学院为例

网络购物正以飞快的速度发展,但调查数据结果显示,网络购物在大学的流行还并不理想。这跟学生的硬件不够与学校的宣传不够有关,也有学生经济困难方面的因素,更重要的是网络安全隐患与购物程序繁琐的影响。要解决这些问题首先要解决教师层的问题,然后要普及知识消除学生顾虑,同时,可以通过鼓励网络创业,让网购变得更为流行。     

青少年网络道德问题的心理学分析

网络是一把双刃剑,它对青少年开阔视野、拓宽知识领域起到了积极的促进作用,但同时也带来了某些负面的、消极的影响,其中最突出的问题是网络严重地冲击着青少年的世界观、人生观、价值观和道德观,导致青少年严重的网络道德失范行为。青少年网络道德失范问题已十分严重,这也给我们的青少年道德教育带来严峻的考验,成为教育工作者的一大研究课题。     

政策知识生产：知识属性、过程特征与主要模式

政策知识生产理论是基于知识视角的政策制定理论的组成部分。政策知识生产过程,即生产者将各种分散知识集中、整合、集成,产出现状知识、预测知识、因果知识、目标知识、协调知识等,为政策方案提供知识基础。政策知识属性有公共产品性质、专门知识、创新本质、操作性知识、集中性知识等。这些属性决定了政策知识生产过程的一般特征是智力投入为主、不确定性与可设计性并存、通过知识转换而创新等,独特特征是生产者多样性与决策者角色多重性。以专门/隐性知识等的分布特征、持有者是否主动转移其知识为标准,政策知识生产模式可归纳为"单干"、合作、收购、重组、"剧场"式、"广场"式、常规信息系统、"博览会"式、社会调查式等数种。知识生产理论需要与政策价值理论结合起来,才能形成完善的政策制定理论。     

网络民粹主义的风险防范

近年来,随着互联网的普及及其平等性、聚集性等特征的突显,网络成为中国民粹主义的主要阵地。网络民粹主义思潮也是现实生活的延伸或反映。网民采取群起而攻之或非理性恶搞的方式,将怀疑和批评的矛头集中指向知识、权力、财富甚至法律权威。网络民粹主义思潮是一把双刃剑,它在遏制权威、关怀弱势群体的同时,极易造成社会冲突的一面也逐步显现。因此,需要对网络民粹主义思潮的风险加以防范。     

浅谈大学数学的教学

大学里的数学学习相对于别的学科来说更具挑战性。作为一名大学数学教师,能够思路清晰、深入浅出地把课讲好,并且进行必要的归纳总结和习题讲解还是不够的,还应该在传授知识的过程中加入尽可能多的人文关怀,要具有"俯首甘为孺子牛"的精神,关心学生们的学习状态。     

网络文化建设的哲学思考

网络文化凭借其开放性、兼容性、超时空性的特点成为社会主义精神文明建设中的一个重要的新领域。正确认识网络文化与传统文化辩证关系、与先进文化辩证关系、以及网络文化中共性与个性的辩证关系，就能深入理解网络文化建设在构建社会主义精神文明中所发挥的传播知识和传承文明的作用、教化作用、提供和谐环境的作用以及塑造民族心理的作用，这些对构建社会主义和谐社会有着重大意义。     

面向网络舆情的政府知识需求分析

网络舆情因网络传播的快速性、广泛性和强互动性成为社会舆情的新生力量和重要组成部分。目前政府对网络舆情日益重视，但仍存在回应不足的现象。政府在回应网络舆情的过程中需要大量专业和可靠的知识来作为依据。本文从政府产生网络舆情知识需求的内在驱动、政府网络舆情知识需求的特点、内容等方面来对面向网络舆情的政府知识需求进行分析，并在此基础上对政府网络舆情知识需求进行建模，包括静态建模和动态建模，从而为实现对政府网络舆情知识需求进行挖掘提供了一种思路。     

流动性何以成了坏东西?

要真正解决社会流动性过剩的问题,不是想办法怎么把老百姓口袋里的钱挤出来,而是把社会资本引导到投资知识、创造、信用这些最有长久建设性的因素上,而这靠喊口号、发倡议是没用的。     

产业集群中企业知识网络演化风险的预警管理研究

产业集群中知识网络演化风险问题日益引起理论界和实践界的广泛关注。在对产业集群中知识网络演化风险描述的基础上,构建了风险的预警识别系统,然后提出了规避知识网络演化风险的若干策略。     

学习型图书馆:信息时代图书馆的战略性选择

随着科学技术的迅猛发展,网络信息技术的广泛应用,人类已经步入了知识经济时代。知识创造财富,知识促进发展,知识推动改革,已成为人们的共识。因此,终身学习已成为当今社会人们生存竞争的重要部分。党和国家号召"为社会成员提供终身学习的机会"。作为"人民的终身学校"的图书馆应抓住机遇,树立现代管理新理念,把自身建设成为学习型图书馆。这是信息时代图书馆的战略选择,它必将促进图书馆事业的发展。     

基于外部网络知识获取的中小企业内生能力提升研究

发现和利用外部网络知识已成为中小企业提升内生能力的有效途径之一。构建有利于知识迁移的个人网络关系是中小企业获取外部知识的前提。对已获取的网络知识需经过吸收、创新、整合并经过员工知识能力提升、企业知识能力提升两个阶段才能达到提升企业内生能力的目的。     

基层政府的多重非正式权力建构——基于湘西A乡三个纠纷调解个案的分析

本文试图探讨基层政府在基层社会矛盾突出、结构性资源匮乏的情况下,维持基层社会稳定何以可能的问题。作者以湘西A乡乡政府对三个地方纠纷处理的个案为例,归纳出基层政府在与乡民的长期互动中建构起来用于地方治理的四种非正式权力:对正式权力的非正式建构使用、基于知识优势的文化权力、基于利益一家族关系网络的网络权力以及基于庇护乡民行为的道义权力。本文认为,基层政府维持地方社会稳定的关键在于政府能够在结构性资源之外灵活地建构起面对乡民的多重非正式权力。     

基于网络课堂下的大学英语写作教学研究

在网络课堂下,大学英语写作教学主要是收集网络信息,并把知识进行系统化训练,增强英语学习的互动性,本文对大学英语写作教学进行分析,主要从教学原则及教学模式等方面出发,并根据上述分析结果提出具体的建议。     

飞蛾扑火为哪般——对"王帅帖案"的反思

广受关注的"王帅帖案"虽然已经结束,但是对此案的反思却没有结束。在整个案件中灵宝政府某些官员的一系列行为犹如飞蛾扑火,其原因主要是这些官员眼睛里存在两个错觉:一是错把贯彻落实科学发展观当作一种形式和过场;二是错把王帅发帖当作地方事务和个人行为。正确对待网络民主的态度和行为,是纠正某些地方基层官员视觉错误最好的校正器:首先在态度上要充分认识到网络民主是科学发展观的天然盟友;其次在行动上要充分尊重和保护网络民主。     

论高校思想政治理论课教师合理知识结构的建立

教师在思想政治理论课教学中要很好地发挥主导性作用,须建立合理的知识结构。在建立合理的知识结构时必须遵循一定的原则,在建立的方法上要注重对知识类别的区分和知识质量的掌握,优化知识单元的组合方式。此外,还要对知识结构不断进行调节。     

会话合作语用策略在听力对话教学中的应用

会话合作语用策略中包含数量、质量、关系和方式四条准则。听力对话语篇中存在大量遵守或违反会话合作语用策略的句子。听力教师如能给英语专业学生介绍一些有关会话合作语用策略的知识,并对学生碰到的英语对话语篇根据该策略进行归纳和分析,这将能帮助学生熟悉这些策略并使用它们来判断听力对话语篇中的隐含信息,提高听力语用能力。     

培养情报意识

教育不应该把人脑仅仅作为“贮存器”,而更重要的是打开人脑的各种贮存通道,使之无限制地进行各种“软件工程”,而对大量的信息采取外存的形式。这样,人们的脑子就可以进行大规模的创造性思维,创造大量的新知识。这些新知识就是现代社会的财富和动力。爱因斯坦曾说过这样的话:我脑子里从来不去记忆人类已有的知识,而留出空间去思考人类未知的知识。在大量信息采取外存的形式下,如何有自的、有选择地使这些信息输入大脑贮存通道,靠的就是人们的情报意识。