邓小平科学把握“度”的领导艺术给我们的启示

邓小平同志在长达70多年的革命生涯中,始终科学地把握着事物的“度”,总是能在最佳时间,以最佳方法和手段,通过最佳途径达到了解决问题的最佳效果,夺取了一个又一个胜利。认真学习领会邓小平科学把握“度”的领导艺术,对于增强我们领导干部的思想政策水平和决策能力,具有极其重要的指导作用。     

科学的构想 伟大的创举——邓小平“一国两制”构想浅探

当历史的车轮前进到1997年的7月1日,我国政府将恢复对香港行使主权!亿万中国人民多少年来的夙愿将成为现实。这是邓小平“一国两制”科学构想的伟大历史功绩。所谓“一国两制”,是指在一个国家范围内允许两种制度并存,具体是指在中华人民共和国内部,在大陆实行社会主义制度,在台湾、香港、澳门地区     

邓小平领导艺术初探

党的十五大提出在跨越世纪的征途上，一定要高举邓小平理论旗帜不动摇。邓小平理论博大精深，是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的最新成果。在这理论宝藏中，邓小平的领导艺术独具异彩。学习邓小平的领导艺术，不但有助于提高领导者的“情感商数”，而且有助于...     

邓小平国际战略思想浅探

邓小平国际战略思想浅探●唐兴文桂海论丛１９９７年第５期在新的历史条件下，邓小平紧紧把握国内大变革与世界格局大转折的脉博，坚持历史与现实的有机统一，从时代的高度创造性地运用马克思主义的立场、观点和方法分析新情况、解决新问题，进一步丰富和发展了毛泽东的外...     

邓小平教育思想浅探

邓小平同志在有中国特色的社会主义理论建设中,有关教育问题的论述占有非常突出的地位。《邓小平文选》第一、第二、第三卷,共收入重要文章、讲话、谈话223篇,其中涉及教育的有119篇,占总数53％。《邓小平文选》第三卷,共收入讲话、谈话119篇,其中谈到教育的就有71篇之多,占总数60％;重点或专门论述教育的27篇,占总数23％,接近四分之一。在这些关于教育问题的重要论述中,邓小平同志以辩证唯物主义与历史唯物主义的基本观点,从社会主义现代化建设和国家民族未来命运的战略全局高度,科学地总结了我国教育工作正反两方面的经验教训,有着深广的历史背景、丰富的社会内容、鲜明的时代特色,具有重大的理论和实践意义。 一、确立了教育在社会主义现代化建设中优先发展的战略地位     

邓小平的领导核心思想浅探

邓小平在离开领导岗位之前作为政治交待郑重提出来的领导核心思想 ,是党的历史经验的概括和总结 ,是马克思主义党建理论和领导思想的深化和发展 ,是经过实践反复检验的具有重大现实意义的真理 ,是邓小平理论的重要组成部分 ;我们应该认真学习 ,辩证理解 ,完整把握     

邓小平领导科学思想初探

邓小平的领导科学思想,在邓小平理论体系中占有极其重要的地位。他的关于领导集体的思想;关于权力是领导本质的思想;关于领导是领导活动主体的思想;关于权力与义务是领导活动基本矛盾的思想;关于领导方法与领导艺术的思想等等。都丰富和发展了马列主义领导科学。     

把握思想政治工作中“度”的艺术

思想政治工作中的“度”的把握，需要严谨而务实的科学态度和辩证的思维方法，是思想政治工作者的基本功。事实证明，只有做到宽严相济、冷热有度、浓淡相宜、点面结合，思想政治工作才能达到事半功倍的效果。     

邓小平领导科学思想初探

邓小平同志为中国革命和建设事业所建立的历史功勋，是有口皆碑的。他亲自提出和制定的改革开放政策，加速了我国社会主义建设事业前进的步伐，是科学社会主义史上的又一伟大壮举；他提出的建设有中国特色的社会主义理论，丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想。在其长期的领导活动中，他善于把马克思主义的基本原理与中国的具体实践相结合，提出了一系列重要理论和观点，并形成了完整的、科学的思想体系。其中，他的领导科学思想的内容是极为丰富、极为深刻的，是他整个思想体系的重要组成部分之一。关于领导活动主体的思想。领导者是领导活…     

周恩来行政领导原则浅探

周恩来行政领导原则浅探□熊水龙周恩来是中华人民共和国的开国总理，在任长达２６年，他以卓越的聪明才智、杰出的领导艺术、高尚的情操和品德及对人民的无限忠诚为组织管理国家事务呕心呖血，并作出了巨大的贡献。在长期的行政管理实践中，形成了他自己独特的行政管理思...     

试论邓小平关于把握我国改革发展“度”的理论

试论邓小平关于把握我国改革发展“度”的理论杨和屏，廖典海＂度＂是反映事物发展质量互变规律的哲学方法论之一。邓小平建设有中国特色社会主义理论中有许多关于认识改革发展＂度＂的思想理论，其运用之精湛，指导我国改革发展实践之有效，体现了马克思主义哲学方法论在...     

邓小平领导艺术形成的基础

邓小平高超领导艺术的形成有多方面的原因,探讨邓小平领导艺术形成的基础,有助于我们更好地学习邓小平的领导科学思想,从而改进我们的领导方法,提高我们的执政水平。邓小平领导艺术形成的实践基础邓小平从２４岁任中央秘书长开始,担任高级领导职务几乎达整整７０年,...     

浅析邓小平高超的领导艺术

马克思说：“在政治上为了一定的目的，甚至可以同魔鬼结成联盟。只是必须肯定，是你领着魔鬼走，而不是魔鬼领着你走。”《马克思恩格斯选集》第2卷第111页）要做到这一点，就需要高超的领导艺术。邓小平同志作为我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，就具有这种领导艺术。下面结合学习《邓选》对这一问题进行初步探讨。一、高院远瞩的领导艺术和小平历来主张想问题，办事情既要看到现在，又要看到未来，认为只有想远一点，看远一些，从党和国家的根本利益来考虑，才能得出正确的结论：只有从事物发展的趋势及其客观规律出发，才能…     

有效把握时间的领导艺术

何为有效的管理者,一个有效的管理者应该具备哪些要素?这是每个领导都应该关注的问题。如何做一个成功或者有效的管理者,我们还是先从管理学大师彼得·德鲁克谈起。彼得·德鲁克在《有效管理者》一书中认为"一个有效的管理者应该是怎样学会有效地把握时间,只要做好有效地把握时间,分清哪些事情该自己干,哪些事情属于下属干,才能做好一个有效的领导。"但是许多领导在有效把握时间上存在误区,使得管理效果事倍功半。     

领导就是服务──邓小平领导艺术的宗旨

“领导就是服务”,这是邓小平同志把马克思主义的世界观和方法论具体运用到领导工作中的一个显著特点。今天,我们学习邓小平同志关于“领导就是服务”的思想,对于发扬党的优良传统,进一步密切联系群众,认真贯彻群众路线,全心全意为人民服务,具有非常重要的实际意义。“领导就是服务”,就是说,党的领导干部要把全心全意为人民服务作为一切工作的根本点和出发点。邓小平同志指出：领导干部“要以普通劳动者的面貌出现,要平等待人,要全心全意地为人民服务”。①全心全意为人民服务,这是由我党的性质所决定的。共产党是无产阶级的先…     

把握考试的“度”

考试,一方面是为了检查学生一个阶段以来的学习情况,另一方面也可以检查教师一个阶段以来的教学情况。可见,考试是一种手段,在促进教学质量的提高方面有着不可替代的作用。但是,我们做任何事情都要把握一个“度”,考试也是一样。可一些学校,除了有正常的期中考试、期末考试以外     

邓小平党的制度建设思想浅探

重视党的制度建设是邓小平党建理论的一个重要特点。早在５０年代,邓小平就对加强党的制度建设有过许多论述。党的十一届三中全会以后,邓小平通过总结国际共产主义运动尤其是我们党的经验教训,深刻阐明了执政党制度建设的重要性和必要性,论述了制度建设的基本内容和基...     

论邓小平领导艺术的个性特色

邓小平从24岁任中央秘书长开始,担任高级领导职务几乎达整整70年。他既有多次担任中央领导的经历,也有长期多次担任地方领导的经历;既有长期统领军队的经历,也有长期领导政府工作的经历,还有长期领导党务工作的经历。这为他铸就高超的领导艺术打下了坚实的实践基础,同时也形成了他领导艺术的鲜明个性。     

实事求是是邓小平领导艺术的灵魂

邓小平是我们党第二代领导集体的核心 ,也是当代世界伟人之一。他的全部领导艺术的灵魂 ,就在于实事求是。在复杂多变的政治生活中 ,在“三落三起”的革命和建设生涯中 ,邓小平总是能坚持实事求是的原则 ,从而推动了整个革命和建设事业的顺利发展 ,为中国人民的解放 ,为亿万群众的富裕生活 ,建立了不可磨灭的功勋。本文试就通过概述邓小平伟大的革命和建设生涯的历程 ,说明邓小平领导艺术的灵魂是实事求是     

党委书记领导艺术探要

党委书记只有不断提高把方向、议大事、管全局、抓重点的能力,才能增强班子的生命力、吸引力、凝聚力和战斗力,充分发挥党委在部队建设中的核心领导作用。我以为,实践中,需要把握好以下几点: