邓小平科学把握“度”的领导艺术给我们的启示

邓小平同志在长达70多年的革命生涯中,始终科学地把握着事物的“度”,总是能在最佳时间,以最佳方法和手段,通过最佳途径达到了解决问题的最佳效果,夺取了一个又一个胜利。认真学习领会邓小平科学把握“度”的领导艺术,对于增强我们领导干部的思想政策水平和决策能力,具有极其重要的指导作用。     

《南京政治学院学报》1996年总目录

·学习《邓小平文选)).学习邓小平科学思维方法变革思维方式提高领导水平峪待党的基本路线一百年不动摇的根据和条件邓小平科学把握“度”的领导艺术给我们的启示善于瞄准问题做工作 —学习《邓小平文选》的一点体会“一国两制”理论是和平统一祖国的创造性构想贯彻“尊重知识、尊重人才”方针要注重研究新情况解决新问题从邓小平的政治生涯看共产党人的修养论邓小平的利益观论邓小平的国家安全利益观论“军队要忍耐”思想的精神实质领导干部要始终坚持为人民为基层谋利益实现国防现代化的指南 —学习邓小平“富国强乒”思想的一点体会邓小…     

有关科学理解公有制主体地位的几个问题

江泽民同志在党的十五大报告中提出：要调整和完善所有制结构。坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。要做到这一点，重要的是要科学地理解邓小平同志“公有制为主体，多种经济成份共同发展”的所有制结构理论，特别是科学理解“公有制为主体”这个基本命题，把握其精神实质。这是因为，目前在所有制结构探索上的障碍之一，是对这个命题机械的和片面的理解。一、邓小平同志提出“公有制为主体”时，请两个特定的角度。邓小平同志所说的“公有制为主体”，主要是指在所有制结构中保持公有制的绝对数量优势。①有一种观点据此…     

试论邓小平思维的预见性

1983年，邓小平同志在北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。“三个面向”的思维方式是由跨越时空的思维能力与揭示事物深层本质的洞察力等要素综合而成的，它充分显示了邓小平同志思维方式的科学预见性。所谓科学的预见性，指的是事先对事物的发展趋势和发展状况作出有科学根据的判断，这种判断是用科学的方法研究并把握事物的发展规律，正确分析和估计事物的发展趋势之后所得出的结论。科学预见的任务是预示未来，探索未知，从而决定行动方案。邓小平同志思维的科学预见性具有以下特点：一、现实性和想＠任它要求…     

打破“领导旗号”背后的潜规则

在邓小平同志诞辰100周年前夕，由中国领导科学研究会主办、泰昌集团有限公司协办的全国领导科学界“纪念邓小平同志诞辰100周年暨邓小平领导思想与实践理论研究会”于8月9至10日在温州举行：中国领导科学研究会名誉会长、原中共中央政治局委员、全国人大常委会原副委员长姜春云向研讨会发来贺辞。中国领导科学研究会会长、中共中央     

提升调查研究服务科学决策的水平

搞好调查研究，是政府职能部门的基本功，是各级领导干部必备的重要素质之一。重视和坚持调查研究，是保证科学发展与实现正确领导的基本前提。毛泽东同志曾就调查研究工作的重要性提出了“没有调查就没有发言权”的著名论断。邓小平同志指出：“离开了调查研究，任何天才的领导者也不可能进行正确领导。”陈云同志也曾指出：“领导机关制定政策．要用百分之九十以上的时间作调查研究工作，最后讨论作决定用不到百分之十的时间就够了。”     

领导就是服务──邓小平领导艺术的宗旨

“领导就是服务”，这是邓小平同志把马克思主义的世界观和方法论具体运用到领导工作中的一个显著特点。今天，我们学习邓小平同志关于“领导就是服务”的思想，对于发扬党的优良传统，进一步密切联系群众，认真贯彻群众路线，全心全意为人民服务，具有非常重要的实际意义。“领导就是服务”，就是说，党的领导干部要把全心全意为人民服务作为一切工作的根本点和出发点。邓小平同志指出：领导干部“要以普通劳动者的面貌出现，要平等待人，要全心全意地为人民服务”。①全心全意为人民服务，这是由我党的性质所决定的。共产党是无产阶级的先…     

明确“发展才是硬道理”加快经济建设步伐

明确“发展才是硬道理”加快经济建设步伐刘耀龙“发展才是硬道理。”这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要论点。我们要深刻领会这一论点，加快经济发展的步伐。一、在吃透县情和把握机遇的结合点上，确立经济发展的新思路邓小平同志近年来反复强调，要抓...     

论邓小平的“两手抓”思想

论邓小平的“两手抓”思想王九元学习和研究邓小平同志关于“两手抓，两手都要硬”的思想，对于全面系统地掌握邓小平同志思的科学体系，对于建设有中国特色社会主义伟大事业有着重大的理论意义和实践意义。一、“两手抓，两手都要硬”思想的丰富内容邓小平同志关于“两手...     

邓小平建设有中国特色社会主义理论体系观点综述

邓小平建设有中国特色社会主义理论体系观点综述尤元文党的十四届四中全会提出：“要围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个基本问题，联系实际，把握理论的科学体系”。最近，中共中央在印发《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》的通知中也指出，学习《...     

三个新判断构成了邓小平理论的立论前提

杜宇撰文提出，在创立邓小平理论、设计建设有中国特色社会主义宏伟蓝图的时候，邓小平同志始终垦以马克思主义的宽阔眼界，密切观察世界形势的变比，作出了一系列马克思主义的新判断。学深、学透邓小平理论，必须把握邓小平同志作出的这些判断：〔１）邓小平同志正确分析了当今时代特征，作出了和平与发展是时代两大主题的新判断，告诉我们要抓住机遇，加快自己的发展。（２）邓小平同志正确分析了当今世界经济发展的特点，作出了“现在的世界是开放的世界”的新判断，领导我们党制定了对外开放的新政策。（３）邓小平同志正确分析了当今世…     

切实领会“三个代表”重要思想的基本精神

邓小平同志曾经指出:学马列要精,要管用的。学习“三个代表”重要思想,就要善于围绕它的主题,把握它的基本精神和科学体系。     

建设社会主义民主政治的重要途径──学习邓小平同志关于民主集中制的思想

建设社会主义民主政治的重要途径──学习邓小平同志关于民主集中制的思想苑琳民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。学习邓小平同志的理论，必须认真把握小平同志关于民主集中制的思想。“民主集中制也是我...     

论邓小平的发展观

邓小平同志充满时代精神和民族精神的全部理论，都集中体现了他的发展观。由发展观产生的独具特色的理论，是一部科学的发展论。这一理论是加快中国发展、使中国繁荣富强起来的法宝，是全党全国人民极为珍贵的精神财富。我们在深入学习邓小平理论的过程中，要紧紧把握“发展才是硬道理”这个极为重要的观点，把各项工作的立足点放在求发展上，以加快社会主义现代化建设的进程。　　一、发展，是邓小平一生追求和奋斗的目标　　纵观邓小平同志一生的理论活动和实践活动，可以清楚地看出，寻求中国的发展是邓小平同志一生执着的追求和为之奋斗…     

新知识新信息

科学技术是先进生产力的集中 体现和主要标志 马克思主义经典作家一贯重视科学技术在生产力发展中的地位和作用。一百多年前，马克思就明确指出：“生产力中也包括科学”。毛泽东同志在领导社会主义建设的过程中也论述过这个问题。他在１９６３年指出，科学技术这一仗一定要打，而且必须打好；不搞科学技术，生产力就无法提高。１９８８年，邓小平同志总结了第二次世界大战以来特别是２０世纪七八十年代以来世界经济和科学技术发生的巨大变化，鲜明地提出了“科学技术是第一生产力”的精辟论断。江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“科学…     

怎样学好理论

怎样学好理论冯进成学好建设有中国特色的社会主义理论，必须有科学的态度和方法。这就是：一、要完整地掌握科学体系建设有中国特色社会主义理论是一个完整的马克思主义科学体系。只有把握了它的整体，才能深刻理解其中每一个现点的精神实质。邓小平同志从领导我们党和国...     

在领导工作中要始终坚持邓小平的人民观

在领导工作中要始终坚持邓小平的人民观张昌平一邓小平的人民观是建设有中国特色的社会主义理论的基石邓小平同志的人民观，主要体现在以下三个方面：第一，为人民谋利益是我们事业的出发点和目标、邓小平继承了毛泽东同志关于“全心全意地为人民服务”的思想，并且从社会...     

为什么要提出“把握理论的科学体系”？

为什么要提出“把握理论的科学体系”？龚育之（中共中央党校副校长、教授）学习刊研究邓小平建设有中国特色的社会主义理论，要联系实际，把握理论的精神实质和科学体系。为什么要提出“把握理论的科学体系”？我体会，主要有三个考虑首先，要弄清楚判断一个理论是否形成...     

创造性的科学构想──学习邓小平“一国两制”的思想

创造性的科学构想──学习邓小平“一国两制”的思想陈新建邓小平在领导中国人民实现四个现代化的征途中，准确地把握时代发展的脉博和契机，高瞻远瞩地提出了“一国两制”的科学构想，它对和平统一祖国，建设有中国特色的社会主义，维护世界和平，都具有重要的意义和深远...     

论共同富裕理论的辩证统一观

一、共同富裕的本质是生产力和生产关系的统一 邓小平同志从生产力与生产关系的结合上，为我们正确把握共同富裕的涵义，提供了一条科学思路，他提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”（《邓小平文选》第３卷第３７３页）。根据邓小平同志对社会主义本质的界定，无论从要领或逻辑上理解，都应该从生产力和生产关系的结合上赋予共同富裕科学的涵义。在共同富裕这个概念中，“富裕”反映了人们对物质财富的拥有程度，是社会生产力发展水平的总体反映；“共同”则反映了社会成员对财…