从清末举人到共产党员——吴承仕入党的故事

吴承仕,字检斋,号展成,1884年3月20日出生于安徽歙县的一个书香门第。5岁时,吴承仕入私塾读书,受到中国传统文化教育的熏陶。1901年,17岁的吴承仕与其父同榜中秀才,翌年又应试中举人。1907年,吴承仕以殿试一等第一名的成绩被钦点为大理院推事。民国初年,他出任司法部佥事,但他对当局的腐败风气十分厌恶,任内也只是应付而已。从这时起,他开始对中国历代典章制度、“三礼名物”（经学）进行比较系统的涉猎,后拜章太炎为师。     

从“又红又专”到“德才兼备”——中共三代领导人对科技人才的界定

又红又专、德才兼备,是中国共产党对包括科技人才在内的广大知识分子的根本要求,也是毛泽东、邓小平、江泽民科技人才思想的核心内容。毛泽东最早提出党的干部和知识分子要做到"又红又专",邓小平在新时期强调要"建设宏大的又红又专的科学技术队伍",江泽民则认为"培养和造就科技人才要注重德才兼备"。虽然由于所处历史条件不同,他们所阐发的理论侧重点有所差别,但是他们对科技人才的基本界定和根本要求,至今仍具有重要的现实指导意义。     

细微之处见精神——我所接触到的周恩来总理

我曾在北京市人民政府外事办公室工作多年,具体负责北京市大型群众活动的组织工作,多次有机会与周恩来总理接触,直接向他请示、汇报工作,聆听他的谆谆教导,感到十分荣幸。现把我经历过的一些事情,纪实如下,以表达对周总理的缅怀之情。     

从《支部生活》到省委机关刊物——我所亲历的《四川党的建设》

2008年1月1日是《四川党的建设》杂志创刊50周年的日子.在这半个世纪里,《四川党的建设》经历"三上两下",逐渐成长壮大、兴旺繁荣是很不容易的,是可喜可贺的.作为创办人之一,我深感荣幸,并很乐意把自己所知道的《四川党的建设》的发展历程介绍给读者,让我们共同记住历史,创造更加美好的未来.……     

追远常怀赤诚心——我所知道的中共隆德地下党组织的情况

1945年9月至1949年8月，我遵照当时甘肃工委的指示，以特派员身份，化装成货郎，打人敌占区隆德县、潜伏到李家沟，秘密从事党的地下工作。     

从《支部生活》到省委机关刊物——我所亲历的《四川党的建设》

2008年1月1日是<四川党的建设>杂志创刊50周年的日子.在这半个世纪里,<四川党的建设>经历"三上两下",逐渐成长壮大、兴旺繁荣是很不容易的,是可喜可贺的.作为创办人之一,我深感荣幸,并很乐意把自己所知道的四川<党的建设>的发展历程介绍给读者,让我们共同记往历史,创造更加美好未来.……     

从茶到水——我看弘一法师的字

从我们年轻一代来看．李叔同是凡人．用我们的眼光去欣赏他的书法，我们不要膜拜，不要敬畏，不要奇异．不要惊赞．因为李叔同也是一个普通书写者，以凡心在写字。他出家了．以和尚心在写字；再后来他成了大德法师．以佛心在写字。如何看待他的写字经历和成字过程．我认为他的成字演变过程．用形象的事物来描述的话．就象是从茶到水的演变和觉味。如果用我的眼光去比喻不同时期弘一的书法．     

从留法勤工俭学生到中共留法勤工俭学群体的心灵轨迹——基于日记、书信和回忆录的考察

由留法勤工俭学生至中共留法勤工俭学群体的发展过程颇为复杂。从雾里看花到亲身体会,留法勤工俭学生对于工学互助主义和勤工俭学有了从笃信到怀疑的转变。家庭因素、早期活动经历的影响,以及蔡和森等“先觉者”的积极引导,使部分留法勤工俭学生由模糊或不确定的政治倾向初步转向马克思主义的社会革命之路。1922年6月旅欧“少共”成立后,中共留法勤工俭学群体通过开展内部训练、对外宣传,在现实淬炼中成长为信仰坚定的职业革命者。综观从留法勤工俭学生到中共留法勤工俭学群体的心灵轨迹可知,现实因素的触发、成员的相互影响、先进理论的引导在不同时空个体之中频繁互动,展现出经济处境、实践活动、理论素养、性格特质等因素对人物信仰选择的影响差异,进而折射出思想转变的反复性、过程性与不同步性。     

个人主义:从西方到中国——以毛泽东所反对的个人主义为例

作为西方思想学术基本概念之一的"个人主义",和其他不少概念一样,在进入汉语语境之后,发生了类似鲁鱼亥豕般的意义嬗变.其中与其说是对异质文化的误读和政治意识形态的曲解,不如说是客观历史条件的不同.语词的变化,包括同一语词在不同文化间互译过程中的语义流失和歧解.归根结底要到具体的历史条件中去解析.文文章试图以毛泽东所反对的个人主义概念为例.个案性地分析个人主义在中国的概念转换,以期对中国问题的特殊遭遇有更清晰的理解.     

从“多快好省”到科学发展观——建国后党在发展问题上的艰难探索

中国共产党在社会主义阶段的根本使命是解放和发展生产力，满足人民群众日益增长的物质和文化需求。但是，自从中国确立了社会主义制度之后，我们在发展问题上却经历了曲折而艰辛的过程，其中有成功的喜悦，也有失败的苦涩，当然，令人欣慰的是，经过不懈的努力和探索，我们党最终还是找到了解决中国发展问题的根本道路——科学发展之路。     

从做“知心朋友”开始——我做高校辅导员的体会

高校辅导员承担着对大学生进行思想政治教育和日常管理的工作,在培养人才的过程中发挥着重要作用。随着时代的发展,近年来,高校辅导员工作面临一些新情况新问题,学校党组织也对辅导员提出了新的希望和要求。作为一名多年工作在一线的高校辅导员,     

郭沫若从未写过“毛主席赛过我亲爷爷”——兼论郭沫若与毛泽东的交往

<正>郭沫若是中国现代史上一位百科全书式的人物,同时也是伟大的无产阶级文化战士,在科学文化教育领域有重大影响力。过去有人把郭沫若对毛泽东的欣赏与崇敬,歪曲为"政治投机""趋炎附势",这些观点既不符合历史事实,也不符合郭沫若与毛泽东交往的真实情况,实际上是借贬损郭沫若来歪曲以郭沫若为代表的一代知识分子与中共领袖的交往。回顾郭沫若与毛泽东的交往史,可以发现二人在革命路上携手前进、在文学创作方面惺惺相惜的多重关系。新中国成立后,在反右斗争严重扩大化的形势下,以及后来在"文化大革命"中,     

缘何？从“友邦”到“死敌”——抗战时期毛泽东的美国观与中共对美政策的演变

中国共产党与美国的关系可以追溯到抗日战争时期，作为中国共产党的领袖与灵魂，那时毛泽东对美国的认识与中国共产党制定对美政策具有非同寻常的特殊意义。     

谈谈不同系统地方党组织革命史研究途径的选择——以编写《从中共泉州特支到泉州中心县委的革命斗争史》为例

由于行政区域的变更和历史形成的原因,当今一些设区市新民主主义革命时期的中共地方史一般是由不同系统地方党组织带领人民群众共同创造的。研究这一情况下的地方革命史,显然有益于一地一市及整个地方党史的充实完善。笔者在与汪冠峰、侯小莹、黄尤敏、庄庆星诸同仁一起编写《从中共泉州特支到泉州中心县委的革命斗争史》(中央文献出版社2007年1月版,以下简称《地方革命史》)的实践中体验到,不同系统地方党组织革命史研究途径的选择有着丰富的多样性,大致可概括为"六个选准"。     

不断延续的“志愿”——记从辽宁大连到宁夏乡村任教的吴健

谁也没有想到,当年一个临时的动议,竟会成为吴健始终不渝的选择。吴健是以大学生志愿者的名义,从辽宁省大连市来到宁夏,在吴忠市利通区偏僻的扁担沟中心学校任教的。志愿者的任期只有一年,吴健却将这短期的"志愿"行动变成了终生的选择。当别的志愿者都已离开,她却在那里深深地扎下了根。6月14日,当记者在扁担沟中心学校见到一脸阳光的吴健时,她已是这所学校相当倚重、独当一面的骨干教师了。     

从“一大”到“二大”——论中共“二大”的历史进步和时代局限

1921年7月16日至23日，在上海召开的中国共产党第二次全国代表大会是我党历史上具有重要里程碑意义的大会。中国共产党人第一次从中国的国情出发制定了伟大的民主革命纲领，它是中国共产党人将马克思列宁主义与中国革命实践相结合的一次成功尝试，它解决了当时所迫切需要解决的中国革命的战略问题，     

从“凌解放”到“二月河”——我与改革开放的不解之缘

世人有云：“人过三十不学艺”，而33岁从部队转业，37岁立志写小说，44岁方始成名的河南作家二月河，却为这句话提供了最有力的反证。当年，没有学历，没有背景，不再年轻的二月河放弃已有，毅然走上文学创作之路。1986年《康熙大帝》第一卷《夺宫》出版后，一时洛阳纸贵。其后，他几乎每年推出一部几十万字的大书。10年后，落霞三部曲《康熙大帝》、《雍正皇帝》、《乾隆皇帝》问世。     

从15年零接生到分娩不出镇——麻山腹地一所乡镇卫生院的惊艳蝶变

现在,紫云自治县大营镇辖区孕产妇基本不外流。加之从2018年底以来,卫生院外派进修学习的医生陆续返回,人才梯队逐步形成,成为大营镇卫生院服务能力提升的主力军,真正实现小病不出村、常见病不出乡。紫云自治县大营镇是全省20个极贫乡镇之一。镇政府往南23公里,坐落着一个深度贫困村——打哇坪村。     

从“工业摇篮”到“东北现象”——实施东北老工业基地振兴战略的历史背景

早在1945年6月中共召开七大时,毛泽东同志就指出:"从我们党,从中国革命的前途看,东北是特别重要的。如果我们把现有的一切根据地都丢了,只要我们有了东北,中国革命就有了巩固的基础"。这是因为,新中国成立之前,东北三省与上海并称两大制造业中心,是我国工矿业最发达的地区之一。为此,1948年11月辽沈战役结束及东北全境解放,中共东北局接收境内全部工矿企业,     

从“教育券”的推行到“委托管理”学校——湖北省监利县教育改革的回顾与启示

轰动一时的湖北省监利县教育改革。是针对农村税费改革以后农村教育产生的新的困难而提出的，为了改变教育现状而采取的一系列改革措施。在监利县。教育存在与全国一样的普遍性问题，这就是公办学校的低效率状态。同时，监利县与其他地方比较，又有其特殊的方面，这就是教育资源严重短缺。在这种条件下。监利县进行大刀阔斧地改革，从教育券的推行，到重点中学委托管理的“翔宇”模式，这些都为中国农村教育改革发展作了有益的探索。