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新修订的海南省实施教师法办法将于8月1日起施行。新修订的办法提出,加强师德教育。完善师德考核制度。把师德表现作为教师资格定期注册、岗位聘用、考核、职务评聘、表彰奖励的首要内容,对教师实行师德表现一票否决制。 相似文献
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市场经济条件下高校师德师风的建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会主义市场经济的发展,我国传统的师德观正经受冲击。目前,高校教师中存在多种不良行为,学校必须认清市场经济的特点,充分了解问题的复杂原因,多途径加强市场经济体制下的师德师风建设。 相似文献
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加强高校教师师德建设,对于提高教师德行素养,确保党的事业后继有人,实现中华民族的伟大复兴无不具有重要的战略意义。以法治德,对于教师职业道德建设具有必要性和可行性,应该作为指导高校教师师德建设的方针。在以法治德方针的指引下,着力提高教师队伍的道德素质和法制素质,是高校教师师德建设的基本任务。采取自律与他律并重,以自律为主、他律为辅的工作方式,将是行之有效的途径。 相似文献
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延安精神是坚定的政治信仰、不怕困难、顽强拼搏、无私奉献的革命精神,新时期大力弘扬延安精神对于加强高校教师的师德建设具有重要意义。 相似文献
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社会需要培养一大批思想品德好、动手能力强的建设者和接班人,实现这一目标的途径是学校的教育培养,因而学校必须有一支师德高尚的教师队伍。因为教师是教育教学活动的组织者,素质教育主要是通过教师的教学活动最终实现的。教师是素质教育的决定性因素,实现素质教育,教师必须加强师德建设。 相似文献
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师德建构是创建和谐大学校园的重要组成部分,是现代教育发展的强大动力。师德是一个历史的、实践的概念,对师德的探讨必须将其置于特定的时空之下、具体的生活情境之中。师德建构是实践的过程,是教师对道德的感知、体悟、践履的现实的过程。在这一过程中,他律与自律是互为补充、相互促进的两个方面,是师德内化与外化的互动过程。外在的约束是师德建构时期的必需,而自律才是师德永存的根本。 相似文献
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人民教师不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。2014年底,六安市人大常委会以"再催一把火、再加一把油"的指导思想,听取和审议市政府关于师德师风建设和规范办学行为情况的报告,进一步促进了全市师德师风建设。三年前,作为六安市教育事业的重要风向标之一、百年名校——六安市第一中学,曝出冷门,被省教育厅取消了省示范高中称号。当时,全市上下一片震惊。此后,该校又在廉政建设中曝出了校长等腐败窝案。痛定思痛,市政府及其教育主管部门采取了果断措施,在全市范围内严肃办学行为,整顿校纪校风,加强师德师风建设。经过两三年的努力,取得了较好的效果。在2014年的高考中,六安市第一中学再 相似文献
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大学生是社会主义现代化建设的重要人才,成功培养大学生社会主义荣辱观对于我国社会主义事业的顺利发展具有重要意义。本文认为和课堂教学相结合,和校园文化的建设结合及和师德教育相结合三个方面是加强大学生荣辱观教育的重要途径。 相似文献
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本文从社会主义核心价值体系教育层面来审视思考高校教师的师德建设。从社会变革、教师价值观念转变、分析了当前高校青年教师师德存在的问题,阐述了新时期师德发展的社会文化背景、时代特征以及新的内涵;提出了用社会主义核心价值体系教育引导师德建设的思想共识。 相似文献
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强化教师职业道德,建设一支高素质的师资队伍,既是实施科教兴国宏伟战略目标的需要,也是教师个人安身立业,实现人生价值的需要。新的时期,时代在传承历史的基础上又赋予师德以新的内涵,新的使命和新的建设要求。本文力求在师德建设上如何走出误区,明确意义以及创新师德建设的途径上作一探讨。 相似文献
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教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。本文运用管理学、高等教育学的基本原理和方法,探讨了良好的师德对大学生教育的影响。 相似文献
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结合高校师德师风建设的一些实际情况,分析德师风建设的必要性和紧迫性;对高校教师在师德师风方面存在的一些问题进行了简单的阐述,并提出了相应的解决方法。 相似文献
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师风师德是教师人格的核心内容,直接关系到高校人才培养的质量和素质。当前,高校在师风师德建设方面存在着不同程度的问题,有待进一步的解决。而现代人本主义思想,"从人的存在出发,以人为本",在学习、课程、师生、教学、目的等方面都有自己独到的认识和见解,为高校师风师德建设提供了新的方法和启示。 相似文献
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公德私德问题,已成为近期广泛关注的问题,到底是私德膨胀,是公德没落,还是公德私德化。面对我国高校教师师德的现状,本文从私德和公德的概念和关系进行分析,提出了我国高校师德存在的问题,并从私德涵养和公德践履两方面共同进行高校师德建设。 相似文献
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职业道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和手段.加强职业道德建设,不仅可以提高行业素质,促进精神文明建设和文化建设,也可以促进政治建设和党风建设,更有利于经济建设.职业道德是某一社会职业(行业)共同遵守的道德规范和行为准则.如医德是救死扶伤,实行革命人道主义,师德是“传道、 相似文献
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本文通过比较分析中日两国在法学教师的职务及任职资格制度、聘用制度、考核晋升制度、管理制度方面的得与失,深刻反思我国法学教育师资队伍建设现状,并从加强法学教师的师德建设、打造法学双师型师资队伍、强化法学教师培训和完善激励机制、稳定和壮大法学师资队伍四个方面来探讨加快我国法学教育师资队伍建设的路径,以提高我国的法学教育水平。 相似文献