播种在丽江大山深处的教育之花

<正>习近平总书记指出：“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。”因此,深度贫困地区尤其是少数民族地区是脱贫攻坚的主战场,而教育扶贫是解决扶贫难题的根本举措。云南省丽江市在多年的教育扶贫工作中走出了一条具有鲜明特色的民族地区教育扶贫新路径,其中涌现出的宁蒗彝族自治县与海安县“木头换人才”的“宁海模式”及华坪县女子高级中学（以下简称“华坪女高”）成为了民族地区教育扶贫、阻断贫困代际传递的重要典型,为消除相对贫困的“后扶贫时代”,提供了有效路径。     

致公党云南省组织简介

中国致公党云南省委在本党中央和中共云南省委领导下,不断加强自身建设,在履行参政议政职能;在海外联谊、智力支边扶贫工作中作出了应有的贡献。     

创新铜仁地区智力支边工作的思考

本文阐述了智力支边工作的重要作用,立足铜仁地区智力支边工作的现状,提出了创新工作的发展建议。期望起到抛砖引玉的作用,让全社会共同关注和支持支边工作,为我区新农村建设、改善民生等重大历史任务出谋划策,提供更多的扶持和帮助,推动我区社会经济的全面进步。     

重在落实 贵在坚持——关于加快乐山民族地区教育发展的思考

加快民族地区教育发展,是落实邓小平同志“两个大局”、江泽民同志“三个代表”重要思想的重大举措,是促进民族地区经济发展、社会进步的根本途径。川委发(2000)53号文件和省委书记周永康同志在全省民族地区教育工作会议上的重要讲话,站在提高全民族素质的高度,为全省民族地区教育的发展指明了方向。我市各级党委、政府和民族地区广大干部群众、教育工作者振奋精神,坚定信心,发展民族地区教育,振兴民族地区经济,认真实施民族地区教育发展十年行动计划的可喜局面正在形成。由于民族地区教育发展是一项长期而复     

借力东西扶贫协作助推西部脱贫奔康——关于浙乐扶贫协作的调查与思考

自2017年乐山市"三县一区"和浙江"两区一县一市"开展东西扶贫协作,突出产业扶贫、汇聚多方力量、注重智力扶贫,取得了较大成效。但在实际工作中还存在着考核指标不统一、高质量发展基础薄弱、彝区劳务输出意愿低、政策机制不完善等问题。为此,要进一步完善考核指标体系、拓宽扶贫项目投资门类、创新民族地区劳务协作模式、完善政策机制,以便更加有效地推进浙乐扶贫协作。     

禁毒社会治理格局下的凉山禁毒实践创新

凉山州毒品问题由来已久,一度成为制约当地经济发展、文化繁荣、社会稳定、民族兴衰和基层治理的突出问题,被国家禁毒委员会办公室“带帽”重点整治。近年来,凉山州各级党委、政府和基层民众通过健全法律体系、创建禁毒示范、提升打控实效、巩固戒毒成效等33项系列举措,从体制、机制、内容和方法四个维度创新开展禁毒工作,创建了民族地区基层禁毒社会治理的“凉山模式”,实现了扶贫攻坚与禁毒治理“双摘帽”目标,经济社会发展和禁毒工作面貌一新,取得了丰富而宝贵的基层禁毒社会治理经验,成为全国禁毒工作的样板。     

在新农村建设中全面推进扶贫开发

中共云南省第八次党代会围绕建设富裕民主文明开放和谐云南的大局，对扶贫开发工作提出了更新更高的要求，为新时期搞好扶贫开发指明了方向，明确了定位，更增强了扶贫工作服务大局、围绕主线、推进主题的自觉性和紧迫性。云南省2006年扶贫开发，共投入扶贫资金31．3亿元，取得了五个重点突破、三项新进展、两方面进一步加强的显著成效。一是整村推进、劳动力培训转移、产业扶贫、安居工程、边境民族地区扶贫等五项工作取得了重点突破。     

加快人力资源开发 实现教育均等公平——关于我省民族地区职业教育和落实教育移民情况的调研报告(摘要)

为了掌握和了解我省民族地区职业教育现状和教育扶贫移民情况,省人大常委会民族宗教工委与省教育厅、省民族宗教事务委员会组成调研组,于5月10日至19日赴万宁、陵水、保亭、儋州、昌江、东方等6个市、自治县,对我省民族地区职业教育和教育扶贫移民情况开展了深入的调研,并实地考察了中等职业学校9所、思源学校7所、中小学校13所。6月23日,听取了省教育厅关于我省民族地区职业教育及落实教育扶贫移民情况的汇报。在听取汇报、召开座谈会、实地考察进行深入调研的基础上,形成了此调研报告。本刊摘要给予刊登。     

成绩来之不易发展任重道远——迪庆藏汉“双语”教育的调查与思考

中央第五次西藏工作座谈会明确了四省藏区经济社会跨越发展的总体要求和战略目标,并提出优先发展包括“双语”教育在内的各级各类教育。民族教育是民族地区各项事业发展的根本,只有大力发展民族教育事业,全面提高各民族的文化素质,才能促进各民族共同团结进步,实现各民族共同繁荣发展。迪庆是全国10个藏族自治州之一,也是云南省藏族聚居的主要地区,藏族人口占全州总人口的33．5％。“双语”教育是民族教育发展的主体工程,在全州藏族学生集中的各级各类学校实行“双语”教学,既符合基本州情,也体现了党和国家一贯奉行的民族政策。     

少数民族地区精准扶贫的路径——基于乡村精英参与的视角

在少数民族地区的精准扶贫中,贫困主体、扶贫主体和扶贫机制的局限性制约着扶贫效用的发挥。多元乡村精英在优化民族地区的扶贫成效中具有特殊优势,基于乡村精英参与的视角,以多元乡村精英为分析主线,是探究少数民族地区精准扶贫路径的重要途径。因此,政治精英要致力完善组织领导和精准识别机制、经济精英要全力发挥模范带动和精准帮扶功能、社会精英要尽力从事思想动员与教育培训工作,以此促进少数民族地区贫困人口精准脱贫。     

把握主题 围绕核心 抓住重点

认真学习领会胡锦涛同志在中央民族工作会议上的重要讲话,牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题．紧紧围绕“加快少数民族和民族地区经济社会发展”的核心,狠狠抓住“巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系”的重点,开拓进取,努力做好新世纪新阶段上海的民族工作。     

开发式扶贫——西部地区扶贫方式的必然选择——六枝特区梭戛乡扶贫调查

西部贫困地区自然条件恶劣 ,人口素质低。扶贫工作应实行“造血”与“输血”并举 ,一方面 ,着力改善当地群众的生产生活条件 ,另一方面 ,实施科技与智力扶贫 ,同时培养致富带头人。方能使西部贫困地区农村经济走上可持续发展之路 ,彻底摆脱贫困面貌。     

关于辽宁民族地区打赢脱贫攻坚战的调查与思考

辽宁作为我国民族工作大省,民族地区是全省脱贫攻坚的重点,也是难点。精准扶贫战略实施以来,辽宁民族地区脱贫攻坚取得决定性进展,但继续攻坚任务依然艰巨,打赢脱贫攻坚战的挑战不容小觑,机遇更前所未有,需要在抢抓政策机遇、壮大县域经济、发展特色产业、筑牢返贫防线上同时发力。     

精准扶贫惠民生

十堰市地处秦巴山腹地,既是国家重点集中连片的特困地区,又是新一轮扶贫攻坚的主战场。目前,全市仍有83万贫困人口,消除贫困是教育实践活动中群众反映最强烈、最突出的问题。开展教育实践活动以来,十堰市全面实施以“双包双建双带双促”为主要内容的“结穷亲、帮穷户、拔穷根”精准扶贫工程,市、县、乡“三级联动”齐抓整改,政府、市场、社会“三位一体”共促脱贫,以立行立改的实际成效取信于民、惠及于民。     

殚精竭虑建言立论为人民——访民建广西区委会主委卢湖山

走访自治区政协副主席、民建广西区委会主委卢湖山 ,首先会感受到 :卢湖山领导的民建广西区委会 ,近年来在参政议政、智力支边、扶贫攻坚等方面的工作成绩颇有一些“墙内开花墙外香”的意味 ,民建广西区委会认为只是做了该做的事 ,外人看来却是成绩不小……２００１年年末 ,在自治区绿化委、人事厅、林业局联合举办的全区绿化先进集体、绿化劳动模范和先进工作者的评选活动中 ,在百色地区林业局大力推荐下 ,自治区绿化委、人事厅、林业局决定授予民建广西区委会全区绿化先进集体、绿化先进工作者称号各一个参选名额 ,因为民建广西区委会自１…     

西南民族地区精准扶贫机制创新研究——以广西A县为例

文章通过个案研究方法,剖析了国家级重点贫困县——广西A县,从A县现有扶贫机制现状出发,挖掘A县扶贫机制存在问题的原因,从加强精准扶贫制度建设、完善精准扶贫识别机制、完善精准扶贫项目管理、优化扶贫资源整合利用机制、建立精准扶贫退出机制等方面探索西南民族地区精准扶贫机制创新的有效路径。     

新形势下大小凉山精准扶贫脱贫对策与路径的再思考

新形势下精准扶贫脱贫是国家工作的重点。大小凉山的精准扶贫脱贫工作虽取得了巨大的成绩,但依然存在教育质量低下、乡村交通建设难度大、贫困人口健康素质较低等问题,阻碍了当地精准扶贫脱贫工作的开展。政府应当采取加强教育引导、加大交通建设力度等措施,采取先规范教育考核制度化,解决思想扶贫脱贫问题,然后再规范道路建设制度化,解决基础设施建设问题,随后加强地区资金监管制度化,精准落实扶贫脱贫资金,完善医疗制度,提升当地人口身体素质,建立特困对象识别系统,充分利用"互联网+"等路径,实现大小凉山的精准扶贫脱贫。     

民族地区“精准扶贫”策略研究——以《共产党宣言》为理论基础

《共产党宣言》作为马克思主义诞生的重要标志,前瞻性地指出了人类社会的发展方向,即实现人的自由全面发展,其中蕴含着"精准扶贫"战略实施的理论基础。当前我国民族地区"精准扶贫"战略实施面临精准识别困难、扶贫腐败、"精神扶贫"欠缺等多重挑战。解决好我国民族地区贫困问题需从以下几个方面着手:加强扶贫干部思想理论修养,提高人民公仆的责任意识;强化"扶贫、扶志、扶智"理论落实,拔掉民族地区的"穷根";健全"精神扶贫"制度机制,为民族地区"精神扶贫"提供坚强保障。     

民族地区促进教育公平的路径探析

党的十八大报告强调，教育是民族振兴和社会进步的基石，要“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”。教育公平是教育和谐发展的重要特征，是社会公平在教育领域的突出体现，同时也是构建社会主义和谐社会的重要内容。促进教育公平特别是扩大对民族地区的教育经费投入，让教育公共资源优化配置，显得尤为重要。     

“三股势力”对云南民族地区安全稳定的影响及防范对策

云南民族地区民族成分众多、多种宗教并存,地理位置贴近边境,是“三股势力”活动渗透的重点地区,防范其活动对维护云南地区稳定及国家的总体安全有着非常重要的意义。多年来,“东突”组织、“藏独”集团和一些非法组织利用云南民族地区具有边境、涉藏等特点通过边境地区的互联互通、民族群众的宗教活动、互联网等各种渠道危害云南民族地区安全稳定和国家边疆安全。公安机关、国家安全机关、民族宗教事务等各部门应形成合力加强情报信息工作;依法规范民族宗教事务管理;强化网络监管职责;同步当前疫情防控下的边境管控;严厉打击处置非法活动防范“三股势力”对云南民族地区的分裂、渗透等非法活动。