邓小平政权建设思想科学内涵及其历史意义

邓小平政权建设思想科学地解决了无产阶级政党由革命党向执政党转变的一系列重大实践和理论问题,是加强党的执政能力建设的强大思想理论武器,对于在新时期深化政治体制改革,不断改革党执政方式,加快政府职能的转变,实行党依法执政,政府依法行政,规范行政行为,提高执政能力,坚定不移地把中国特色的社会主义伟大事业推向前进都具有深远的历史意义和重大的现实意义。     

论邓小平抗日民主政权建设思想及其当代意义

中国共产党在抗日根据地的民主政权建设,是我们党在民主革命时期局部执政的成功尝试。邓小平在开辟和领导华北敌后抗日根据地的斗争实践中,创造性地提出了一系列抗日民主政权建设的方针政策和原则,为赢得抗日战争战争的最后胜利打下了坚实基础,也为新中国的政权建设提供了执政的历史经验。     

试述邓小平法治思想及其历史意义

邓小平的法治思想是我国法制建设的指导思想,本文通过对邓小平法治思想的基本内容及其历史意义等方面的阐述,客观地评价其历史作用,对今后我国法制建设发展的方向提出了自己的看法。     

邓小平小康社会思想的科学内涵

“小康社会”是邓小平在新的历史时期 ,在设计中国现代化进程时 ,继承传统思想遗产 ,反思历史经验教训 ,立足客观实际国情 ,放眼世界现代化发展大势 ,将民族复兴梦想和民生幸福追求融为一体 ,提出的一个有中国特色社会主义的新概念。邓小平将其确立为世纪末中国现代化发展的新目标 ,赋予其马克思主义的科学内涵 ,并围绕这一目标阐述了一系列建设有中国特色社会主义的基本原则和方针政策 ,形成了比较系统的小康社会思想体系。这是邓小平理论的重要内容。一、小康社会是邓小平对中国现代化进程的新设计　　现代化是近代以来中国历史发展的主流…     

邓小平全球化思想的科学内涵

周新城撰文指出：1．社会主义也可以搞市场经济，社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾，这一论断，是邓小平对马克思主义政治经济学的巨大理论贡献。2．正确理解邓小平关于市场经济的理论，关键是要牢牢把握一个基本观点，即市场经济是发展生产力的一种方法，是调节经济的一种手段，因此它是不同社会制度都可以利用的。市场经济本身并不能说明社会制度的性质，社     

邓小平侨务思想的历史意义

纵观新中国政府的侨务政策，一代伟人邓小平同志从改革开放的战略格局出发提出的侨务思想，是当代中国政府侨务理论的又一个伟大的里程碑。党的十五大的精髓就是要高举邓小平同志创立的有中国特色社会主义理论旗帜，而邓小平同志对侨务工作的论述和指示，是他创立的有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。七十年代末，中国正处于社会主义的初级发展阶段，生产力发展很不平衡，商品经济很不发达，人民生活水平总的来说还比较低，尤其是十年内乱，使我国严重地丧失了经济腾飞的时机，与世界上发达国家的差距愈拉愈大。当时世界上正在兴起…     

论邓小平现代化思想的科学内涵

十一届三中全会以后,中国重新走上了社会主义建设之路。以经济建设为中心的现代化带动了社会的全面变革和进步,现代化已经成为当代中国不可逆转的大趋势。邓小平作为中国共产党的第二代领导集体的核心,他一生追求和奋斗的目标就是实现中国的现代化。邓小平现代化思想及其实践,正确地把握了现代化的科学内涵,摆脱照搬别国模式的做法,找到了一条符合中国国情的现代化道路。     

论邓小平廉洁自律思想的科学内涵

领导干部怎样保持廉洁从政?邓小平不仅进行深入思考,而且还作出重要论述,提出一系列重要思想,具有重大的理论和现实价值.     

论邓小平新闻宣传思想的科学内涵

邓小平新闻宣传思想,是邓小平理论的一个重要组成部分.本文清晰阐述了邓小平关于社会主义现代化建设新时期新闻宣传的科学内涵,作为社会主义新闻宣传工作理论指南.新世纪新阶段,加强对邓小平新闻宣传思想的研究,有助于我们科学界定宣传内容,把握舆论导向,增强对新闻宣传实践的指导性,从而为现代化建设提供良好的舆论环境保证.     

论邓小平廉洁自律思想的科学内涵

领导干部怎样保持廉洁从政?邓小平不仅进行深入思考,而且还作出重要论述,提出一系列重要思想,具有重大的理论和现实价值。     

论邓小平现代化思想的科学内涵

十一届三中全会以后,中国重新走上了社会主义建设之路.以经济建设为中心的现代化带动了社会的全面变革和进步,现代化已经成为当代中国不可逆转的大趋势.邓小平作为中国共产党的第二代领导集体的核心,他一生追求和奋斗的目标就是实现中国的现代化.邓小平现代化思想及其实践,正确地把握了现代化的科学内涵,摆脱照搬别国模式的做法,找到了一条符合中国国情的现代化道路.     

论邓小平抗日民主政权建设思想及实践

中国共产党在抗日根据地的民主政权建设,是中国共产党在民主革命时期局部执政的成功尝试。邓小平在具体领导晋冀鲁豫抗日根据地建设的过程中,提出了一系列抗日民主政权建设的思想,在这些思想的指导下,抗日根据地不断得到巩固和扩大,并为取得抗日战争和解放战争的胜利打下重要的基础,也为建国后政权建设提供了重要的历史经验。邓小平还实际领导建设了晋冀鲁豫抗日根据地的政权建设工作。邓小平对抗日民主政权建设的实践和思想对中国解放后的政权建设工作具有重要的借鉴作用。     

邓小平法治思想及其当代意义

邓小平的法治思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,邓小平法治思想主要体现在对民主法律化建设、党的建设、国家制度建设、政法队伍建设等方面的贡献上。党的十七届四中全会报告对上述内容都有深入的阐述,是对邓小平法治思想的继承与发展,坚持不懈地学习邓小平法治思想并将其深入贯彻落实具有深刻的理论和现实意义。     

邓小平科技思想及其时代意义

邓小平科技思想是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义中国化的重要成果,是新中国科技工作经验教训的全面总结,是新时期科教兴国战略的重要理论依据和政策依据。进一步学习和领会邓小平科技思想,对我国当下正在进行的伟大事业具有重大的现实指导意义。     

论邓小平小康思想及其历史定位

一 　　小康,是邓小平理论中的一个重要范畴,它源自传统文化,却被赋予新的意蕴。 溯源中国思想的发展,小康出自秦汉典籍《礼记》,和大同并列。所谓大同,就是天下为公,没有私产,没有剥削,人人劳动,皆有所养。在大同社会,盗贼不作,战争不起,秩序井然,其乐融融。后来社会发生变化,“今大道既隐,天下为家”,导致祸乱丛生。为维护社会秩序,禹、汤、文、武、周公等圣王倡导礼治。“以著其义,以考其信,著有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在执者去,众以为殃。是谓小康”。大同小康,一公一私,前后相续,截然对立,成…     

邓小平“三个面向”教育思想的历史意义及其当代价值

"三个面向"是邓小平教育思想的概括和精髓,指引我国教育进入大发展时期。它的提出激发了人们教育改革创新的热情和强大力量。"三个面向"的教育思想内涵丰富、深刻,影响深远,党的十八大绘制了全面建设小康社会的教育发展蓝图,确立了教育发展新目标,标志教育发展的新起点。     

邓小平改革风险思想及其实践意义

在建设中国特色社会主义过程中,邓小平通过对国内外改革开放经验教训的总结,一再强调,"改革是有风险的",对此我们要有"清醒的认识"、"清醒的头脑"和"足够的心理准备",并据此就如何防范和化解改革风险进行深入论述,形成包括立论基础、基本内核和理论落脚点在内的一套完整的改革风险思想,成为指引中国人民不断深化改革的行动指南.