警察职业认同研究现状及发展趋向分析

目前,国内的警察职业认同研究处于起步阶段,需要大量学者和研究成果推动这一研究主题的发展。通过对警察职业认同的研究基础、研究方法、内容和变量的文献进行梳理,可以澄清警察职业认同内涵,明晰各研究变量间的关系。缺乏系统有效的测量工具和实证分析是当前警察职业认同研究存在的主要问题,应结合心理学、社会学等多学科理论进行理论创新,并与本土化实践相结合,以推动警察职业认同研究。     

警察权威对乡村社会纠纷解决的有效性推演及其建构思路

从权威客体角度看,纠纷解决依靠的是权威施与的影响力。近年来警察出于对乡村社会治安管理的需要承担了相当数量的民间纠纷解决工作,此现象建构在权威客体对警察权威的有效性预期之上,既体现警察作为公共资源的易获取性,也是权威客体对警察权威合法性产生认同的结果。这种认同本质上发展于警民实践活动的利益共同体中,应通过对乡村社会警民利益共同体的建设强化民众对警察权威的认同,借此重塑警察权威,提高基层警队的纠纷解决能力。     

任务紧张与情感认同对警察职业倦怠的作用机制

目的：探讨我国警察职业任务紧张、职业情感认同和职业倦怠之间的关系,为公安机关管理实践提供对策建议。方法：采用一般人口学调查表、职业紧张量表的职业任务维度、基层民警职业认同量表的职业情感维度和职业倦怠量表在警察行业中的修订版本作为测量工具,对B市公安机关442名民警和辅警进行调查。采用结构方程模型验证职业情感认同的中介作用。结果：验证了警察职业任务紧张对职业倦怠影响的假设模型。职业任务紧张对职业倦怠的正向预测作用显著,对职业情感认同的负向预测作用显著(β=0.797, p<0.001; β=-0.442, p<0.001);职业情感认同对职业倦怠的负向预测作用显著(β=-0.207, p<0.001)。结论：警察群体职业任务紧张水平对职业倦怠感有显著的正向影响。警察职业情感认同在职业任务紧张与职业倦怠感的关系中起中介作用。     

基于公共关系视角的警察职业认同建构——港、澳、台与内地比较研究

警察职业认同对于当今警察职业发展意义重大。面对目前的种种困境，警察职业价值认同建设需要开拓新的途径。若立足于公共关系的视角，我们开始理解困境的原因，开始发现重构警察职业认同的内容和实现途径，这也是开放社会中警察职业建设的重要途径之一。     

我国警察职业认同研究综述

随着警察职业心理研究的不断深人，职业认同逐渐形成一个独立的研究课题。警察在职业发展中对职业认同的理解，提升职业认同，对其职业发展起着至关重要的作用。     

当前公安民警职业荣誉感自我认同研究

公安民警职业荣誉感作为公安民警对自身职业的高度情感认同,在公安机关队伍建设和警察自身成长过程中发挥着独特的作用,是公安民警立警为公、勇于担当、依法履职、创新工作的内在动力源。当前,影响公安民警职业荣誉感自我认同的因素主要有政策制度因素、社会因素及警察自身因素等。新时代增强警察职业荣誉感自我认同的现实路径应从警察职业荣誉制度体系构建、关注公安民警的物质利益诉求、加强荣誉感自我认同形成规律的研究、营造充满正面激励的职业环境等方面入手。     

公安警察院校辅导员职业认同度研究

本研究以公安警察院校辅导员为研究对象,用实证分析的方法探讨公安警察院校辅导员职业认同的总体特征、影响因素。结果显示,公安警察院校辅导员职业认同度总体水平较高,职业认同度受到性别和所管理人数因素的显著影响。职业认同的认知、情感、信念、意志和行为五个维度与职业认同度皆呈现显著正相关,特别是职业认知,对于职业认同度的提升具有重要的作用。     

公安院校大学生公共服务动机的调查研究

公安院校大学生是警察队伍的主要来源,其公共服务动机是公安机关职能转型的关键,是公安教育需要关注的重点.对比研究发现,公安院校大学生的公共服务动机在入校时与普通院校大学生相比,没有显著差异,但随着年级的增加,公安院校大学生始终保持较高水平的公共服务动机,普通院校大学生却显著下降,这揭示了公安院校实践教育的优势.回归分析发现,职业认同可显著正向影响公安院校大学生的公共服务动机,公安院校也更重视职业认同教育.     

警察职业核心素养的确定及培养

警察职业核心素养是能够胜任人民警察职业发展变化应具备的重要素养。在警察职业教育改革背景下,确定警察职业核心素养基本框架、研究提升核心素养的实践路径,对提升警察院校的教育教学质量具有重要价值。     

监狱人民警察身份认同的多维审思

监狱人民警察身份认同受多种因素的影响.受主、客观方面不利因素的影响,部分监狱人民警察身份认同模糊,甚至存在认同危机.应当从多视角,科学、全面看待监狱人民警察身份认同问题.同时,从持续推进监狱工作的科学化、法治化、规范化和社会化,以及持续推进监狱警察职业现代化等方面塑造监狱警察身份认同.