市场化社会动员路径机制的实地研究——以安利(中国)南京CG系统为例

较之于政府主导的行政化社会动员，市场化社会动员指的是现代经济社会中的各种直（传）销公司基于赢利性目的、采取合法或者非法的手段、通过洗脑式或者类洗脑式的致富甚至是暴富承诺来瓦解个体成员的价值图式与人生态度、塑造全新的心理情绪与心智结构，以吸引、招募潜在的准共同体成员，并在此基础上建构金字塔式或者类金字塔式的成员控制与财富分配的组织结构。本文采用质性的实地研究法，以安利（中国）南京CG系统为例，较为系统地分析了此市场化社会动员模式的行动逻辑、路径结构、策略机制与典型特征，并针对此种动员模式潜在的恶性后果提出了若干治理对策。     

中国汉族多巴胺D4受体-48bpVNTR基因遗传多态性及法医学意义的研究

采集中国汉族127例个体静脉血,对DRD4第三外显子——48bp位点进行PCR扩增,聚丙烯酰胺凝胶电泳方法检测遗传多态性,以探讨其在法医学上的应用价值。     

民国中期浙江籍学生留学日本之研究

自1896年清政府派出第一批留日学生后,浙江就积极向日本派遣留学生。文章试图利用民国期刊中有关留日政策的资料和日华学堂出版的历年留学生名簿,对民国中期浙籍学生留日的状况做总结分析,力图探究民国中期浙籍学生留目的概况。     

试论抗战时期的"一国两制"--论国共合作的法制基础

本文主要回顾抗战时期国共两党两种法律制度共存的历史,总结"一国两制"法律制度形成的原因,探讨其主要内容,并对其进行思考,以纪念抗战胜利60周年.     

日本的交番制度对我国社区警务建设的启示

日本的交番制度经过一百多年的发展,已具有较成熟的经验。目前我国推行社区警务建设,可以借鉴日本的成功经验,合理设置和规范社区警务室,明确社区民警的主要职责,加强对社区民警的教育、培训工作,建立派出所工作信息系统。     

论教育对战后日本经济发展的作用

战后日本迅速从废墟上崛起,成为世界经济强国。在促进经济发展的众多的因素中教育起到了关键作用,日本历来注重发展教育,以教育孕育科技创新,靠教育提高劳动者的能力和素质来推动整个国民经济的发展。     

中国早期留日学生的社会调查实践

20世纪初,中国赴日留学生以其饱满的爱国热情,对中国社会的方方面面进行了大量、细致的调查研究,他们用自己创办的刊物登载了许多调查报告及翻译文章,使读者认识到清政府的腐败无能和人民的水深火热,进而试图找到一条民族振兴的出路,留日学生的社会调查实践,宣传了进步思想,开创了严谨务实的学界风气。     

清末女子留日与近代女子解放

清末留日女子是中国女性大规模走向海外的拓荒者和奠基者,其艰难的留学及悲壮的寻求救国救民真理的历程,不仅为国内即将中断的女学保留了一线余脉,而且赢得了与男子平等接受教育的权利,同时促进了女性解放意识的觉醒,为女性步入社会准备了必要知识结构和能力素养,充当了女界参与民族解放运动的先锋和桥梁.     

“普及劳工教育的先声”——“天津工余补习学校”的历史意义与现实价值

"天津工余补习学校",是中国共产党成立两个月后,在天津创立的第一所专为工人开办的学校,也是党在天津开辟的第一块工运基地,当时便有"普及劳工教育的先声"、"天津劳工运动的一道曙光"之誉。天津市工会管理干部学院应发扬其光荣传统,将其视为自己的历史源头,并将自己作为它的现实传续。     

从大陆回台的台湾学生在台湾光复初期的民主斗争

台湾光复初期,曾在大陆学习或生活过的一些台湾学生回到了台湾,他们在争取台湾民主和祖国统一,反对专制政治制度的斗争中,参与了反对国民党当局的＂二.二八＂事件并进行武装斗争;利用文字宣传和做青年学生的工作,传播民主和祖国统一的理念。     

论浙南侨乡移民意识的生成、作用及其提升

本文借助社会网络理论,阐述了浙南侨乡所特有的精神产物——移民意识,解析了它产生的社会历史条件,论述了它对侨乡社会各方面所发生的作用和影响,同时,也分析了它有待进一步提升的内容及途径,以助侨乡可持续发展。     

新《公司法》一人公司规范之疑义与缺失

新<公司法>在第二章第三节关于一人公司的规范共有7条:一人公司法律适用以及法定形态;一人公司的资本金以及设立的限制性规定;一人公司公示要求;一人公司股东决议;一人公司财务报告;一人公司股东连带责任.就以上各条规范逐条进行分析,指出各条存在的问题,提出了完善的初步意见.