周恩来思想政治教育理论的内容解析

周恩来一生注重开展思想政治教育工作,其思想政治教育理论的内容主要包括:“三观”教育、纪律教育、爱国主义教育、艰苦奋斗精神等.研究周恩来思想政治教育的内容对今天党的思想政治教育工作开展具有一定的借鉴意义.     

班主任老师的人格魅力

作为一个有感情的人．要知道世界需要感动、人要学会感恩,那么,作为老师和学生也需要感动和感恩。只有让学生在爱的氛围下受教育,他们才能“亲其师,信其道”。     

周恩来寄往台湾的16字密信

张学良被秘密幽禁的50多年里，他和周恩来始终保持着良好的感情。尤其让人感动的是，周恩来与张学良分手25年之后，身为国务院总理的周恩来，仍在透过香港种种关系设法为张学良隔海捎书。以下记述的是周恩来1962年密信送达台湾的经过。     

周恩来寄往台湾的16字密信

张学良被秘密幽禁的50多年里,他和周恩来始终保持着良好的感情。尤其让人感动的是,周恩来与张学良分手25年之后,身为国务院总理的周恩来,仍在通过香港种种关系设法为张学良隔海捎书。以下记述的是周恩来1962年密信送达台湾的经过。周恩来写信的起因1961年12月12日晚,周恩来总理在北京人民大会堂举行一次有张学良     

周恩来对“文化大革命”的认识与态度

周恩来对“文化大革命”的认识与态度□陈扬勇关于周恩来对“文化大革命”的认识与态度，是学术界在周恩来研究中极为关注的问题，也是一个难点问题。本文拟就“文化大革命”前期（即九大以前）周恩来对“文革”的认识和态度谈点个人看法，以就教于学术界前辈与同人。笔者...     

他曾执行过周恩来的秘密使命追忆王伏林同志

见证周恩来“蓝天情思” 第一次见到王伏林老人,是为纪念周恩来的94诞辰。那天到场的有周恩来的亲属和生前身边工作人员、中央文献研究室周恩来组的研究人员等50多人。听介绍的人说,“王伏林同志,1951年到1958年,1964年到1966年两次出任周总理的秘书,负责经贸工作,是周恩来大秘书中较为年轻的一位。”我望着王老那和善的面容,微笑的神仪,心里充满了敬意。     

周恩来:心中始终装着群众

周恩来对群众路线的典范实践,为当前我党反对“四风”、密切干群关系及开展群众路线教育实践活动提供了有益的指导。     

周恩来绵绵乡情似淮水

“周恩来是位清官，就是没为他的家乡做任何实事。”这是现在淮安楚州人常说的一句话，其实这是“冤枉”了周恩来。     

感动中国第一人

<正>周恩来是历史上少有的一生信念如一、操守如一、言行如一、表里如一的人。于右任曾经写过一幅联语:养天地正气,法古今完人。周恩来是天地正气和古今完人优秀品德的最完美体现者。周恩来是感动中国第一人。从根本上说,周恩来的高超领导艺术和优良领导作风,与他坚定的信念分不开,他一生坚定社会主义和共产主义的信念不动摇,坚定中华民族腾飞于世界的信念不动摇,坚定为人民服务的信念不动摇。信念的     

杀机四伏,周恩来涉险赴万隆(下)

（一） “克什米尔公主号”失事，证实了国民党当局确要破坏中国代表团出访万隆。连日来，代表团每个成员的心头都笼罩了一片乌云。按计划，代表团将乘印度的“空中霸王号”飞机先出访缅甸，然后再飞赴万隆。“克什米尔公主号”事件使机组人员忧心忡忡，担心悲剧再降临到“空中霸王号”上。为消除机组人员的顾虑，根据周恩来的指示，代表团秘书长王倬如和公安部副部长杨奇清率人分头找机组人员做说服工作。功夫不负有心人，机长阿里为中国代表团的真情所感动：“请转告总理先生，你们冒生命危险去参加亚非会议，使我很受感动。中国应该去万…     

对《规定》出台的担忧

不久前，教育部下发了《中小学班主任工作规定》，以强化、提升班主任的教育职能和效率。细读“规定”，非常感动于教育主管部门对班主任工作的关心和重视．但感动之余也有疑问和担忧。     

感动教育:大学生思想政治教育的新途径

感动,是一种道德震撼所催生的情感互动,是真情传递,是爱心复苏,是道德升华……是有形而又无形的教育。今天,是一个需要感动的时代,武汉科技大学坚持抓住这个诉求点,把感动教育作为一种新思路,努力挖掘感动资源,倾心捕捉感动素材,对在新形势下加强和改进大学生德育工作进行了积极探索。找准闪光点,用先进典型点燃感动教育。徐本禹精神中蕴藏着极为丰富的感动资源。武汉科技大学在成功抓好学习英雄许志伟精神的基础上,又以“挥之不去的感动”为主题,通过“认知—激情—笃信—炼意—践行”五阶段和“听、讲、演、写、谈、评、辩”等环节,把学习…     

鲜血写就的“八条建议”

不久前，《红岩》作者之一杨益言先生在给河北邢台的学生作革命传统教育报告中，说了这么一句话：“一个真正的共产党人和革命者，他的心是红的，血是热的。”这话让人感动而深思……     

开国元勋重访军旗升起的地方

合影时，周恩来说：“年轻人 站前面，你们是革命事业的接班人 !” 　　1961年 9月 18日，周恩来在江西省委第一书记杨尚奎的陪同下，来到八一起义纪念馆视察。 　　周恩来身着一件褪了色的灰色中山装，他精神饱满，神采奕奕。省交际处的负责人曾反复叮嘱大家，不要抢着与总理握手，因为总理的手在战争年代负过伤。可是当周恩来一下车，他便与八一馆每一个工作人员一一握手，还使劲地抖几下，就像电影里的那种样子，大家都十分感动。 　　周恩来向总指挥部旧址大楼边走边说：“南昌起义都几十年了，这房子还是老样子”，又说：“在北京时，…     

周恩来思想政治教育的科学方法解析

周恩来做思想政治教育工作注重运用科学的方法,他坚持说服教育、以理服人法,民主讨论法,耐心等待法,思想政治教育与社会实践相结合法,教育与自我教育相结合的方法,解决思想问题与解决实际问题相结合法等方法体现了对人的思想规律和主体价值的尊重,展现了他的崇高人格精神。研究周恩来思想政治教育的科学方法对于今天党的思想政治教育工作仍具有一定的借鉴意义。     

论周恩来的自我改造观

周恩来堪称自我改造的典范。他“活到老、学到老、改造到老”的名言,他强调并自我践行的改造观,是中国共产党人宝贵的精神财富。在纪念周恩来逝世30周年之时,在开展保持共产党员先进性教育活动之际,重温他的自我改造观,具有重要的意义。     

“百岁堂”时光——周恩来少年在绍兴

“余本浙人,自先大父为宦吴省,遂迁家而居焉。”——摘自周恩来《射阳忆旧》周恩来曾多次讲过,我有两个故乡:一个是绍兴,一个是淮安。周恩来的祖父周殿魁(字攀龙)出生于绍兴掇木桥“百岁堂”故居,曾做过“绍兴师爷”,后来任江苏淮安府山阳县(1914年改名为淮安县)知县。在     

感动教育的无穷魅力——兼评王为常老师感恩教育的实践

感动是人类特有的情感活动,它是个人的思想感情受外界事物的影响而激动,产生感受、理解和共鸣的一种心灵机能。它是情感交流的调节剂,能够唤醒人的灵魂,净化人的心灵,震撼人的道德情感,更能促使人的道德升华,它是一种有形的而又无形的教育。我们的教育就是要创造感动,就是要用感动来征服学生的心灵。     

向英雄模范人物学习 把一切献给党和人民

在举国上下喜迎新中国成立60周年之际，中央宣传部、中央组织部等部门联合组织开展了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动。这次“双百”评选活动，为开展党员教育和群众性爱国主义教育搭建了一个新的平台，是社会主义核心价值体系建设的一个载体，是先进典型学习宣传的一个创举，在广大党员和群众中引起了强烈反响。     

周恩来1923年致信中国社会主义青年团 “我们已立在共产主义的统一旗帜之下”

周恩来是旅欧青年团组织的重要创建人。1922年6月，正在法国勤工俭学的周恩来、李维汉、赵世炎等在巴黎发起组织旅欧中国少年共产党。得知一个月前中国社会主义青年团已在广州成立，他们立即决定加入，并派李维汉回国联络。1923年1月，旅欧中国少年共产党召开临时大会，通过了由周恩来起草的章程，明确“中国社会主义青年团中央执行委员会为本团上级机关”，选出由周恩来等五人组成的执委会，推举周恩来为书记。不久，中国社会主义青年团中央执行委员会批准他们为“中国社会主义青年团旅欧之部”。