机构编制效能评估的实践与思索

<正>金乡县聚焦巩固和深化机构改革成果，通过常态化开展机关、事业单位机构编制执行情况和使用效益调研评估，发现机构运行中存在的矛盾和问题，提出优化调整意见，规范编制资源配置，找准破解监管难点、促进高效履职的方式方法。一、评估情况（一）部门单位机构编制法治意识明显增强。创新建立“初任+重点”函告制度，结合调研评估，已对40个部门单位“一把手”发放“五个一”函告材料，     

行政管理体制改革的“大手笔”：推行“大部门体制”

中国政治未来的“大手笔”将是政府机构改革逐步向“宽职能、少机构”的方向发展，国务院所属机构中的一些部门将进一步整合，拓宽部委职能，逐步向“大部门”体制过渡。     

国事要闻

国务院机构改革跨出重要步伐在江泽民同志关于机构改革“既要积极，又要稳妥”的方针指导下，按照国务院第一次全体会议的部署，各部门抓紧制定“三定”（定职能，定机构，定编制）方案。日前召开的国务院第二次全体会议，总结了前阶段各部门“三定”方案的制定工作，对下一步实施“三定”工作作出部署。朱铝基指出，各部门的“三定”方案已全部经国务院批准，机构改革进入了实施“三定”的攻坚阶段，必须加强领导，精心组织，周密部署，以改革的精神和高度的政治责任感，做好人员定岗和分流工作。朱铝基强调，做好人员定岗和分流工作，要着…     

“互联网+”背景下高职院校就业指导课程改革策略探析

随着我国互联网技术更新不断加快,“互联网+”概念成为我国各大领域的研究热点。就业指导课程的优劣与高职院校学生就业率有着极大的关联,如何将“互联网+”概念引入高职院校就业指导课程,优化改革就业指导课程教学模式成为教育行业学者们的关注问题之一。因此,本研究通过阐述“互联网+”时代背景与课程改革的关联,分析了我国目前高职院校就业指导课程中存在的问题,并针对这些问题提出了“互联网+”背景下高职院校就业指导课程的改革策略,以期为我国高职院校就业指导课程进一步优化提供参考。     

凸显公信力提升传播力扩展影响力“2013·当代贵州改革发展十大亮点”发布

“2013·当代贵州改革发展十大亮点”于3月6旧正式对外发布。本次“十大亮点”征集活动由中共贵州省委机关刊熬当，代贵州》杂志、当代先锋网发起，采访征集了全省九市州和贵安新区、省直部门、系统等43个行业单位500余个改革发展亮点，由鬻簧、省政府智囊机构、研究机构、中央和贵州主要新闻媒体领导专家评审后首次发布。     

每月理论点评

每月理论点评机构改革关键是在“转”字上下功夫据《经济日报》报道，上海市市长徐匡迪在两会期间接受记者采访时说，政府机构改革不要再搞“物理变化”。机构改革如果停留在“物理变化”层面上，即使机构改革了，将某些部门放到宏观的间接调控机构去，如果职能不转变，时...     

胡锦涛谈切实把“三讲”教育成果体现到机构改革中去

本刊讯：中共中央政治局常委胡锦涛前不久在党中央部门机构改革工作会议上谈到，党中央部门机构改革安排在“三讲”集中教育告一段落后陆续进行，各部门的主要领导要切实把“三讲”教育的成果体现到这次机构改革中去；要集中精力，精心部署，细致工作，把中央文件的精神学习好、领会好、贯彻好，把广大干部职工的积极性引导好、保护好、发挥好，把机构改革的各项工作做细、做实、做好。为此，他提出四点要求。一是要切实做好思想政治工作，提高干部职工的思想认识。胡锦涛指出，机构改革涉及到一些内设机构的撤并和一些工作人员的精简分流，…     

日照市东港区委编办抓实“三条线”以改革破冰催化“聚变效应”

近年来,日照市东港区委编办坚持以党建为引领,聚焦改革攻坚行动,勇于创新担当,扎实推进机构职能优化和流程再造,坚持“规定动作+自选动作”相结合,巩固党政机构改革成果、事业单位改革、镇街体制改革“三条主线”,努力激发机构编制资源的“聚变效应”,为全区经济社会高质量发展提供机构编制保障.     

基于“1+X”证书制度的工业机器人专业改革路径探索

本文主要聚焦工业机器人专业在推进“1+X”证书制度过程中的改革路径,以作者所处院校考生作为样本,从校企对接、书证融通、评价机制进行现状分析,并结合当前高职发展实际情况,从行企校融合、书证融通、评价改革三个维度进行改革路径探索,以期构建一种能够适应当前“1+X”证书制度背景下的工业机器人专业改革发展体系。     

机构改革中的“精”与“简”

精简问题是机构改革中的关踺问题,也是人们关注的焦点问题。正确处理“精”与“简”的关系,关系到机构改革的得失与成败。以下是笔者关于这个问题的几点思考。1.“简”和“精”政府机构改革的重点是减员和简化机构,也就是“简”。然而,“简”的目的在于“精”,在于实现政企分开,并通过政企分开提高政府自身的工作效率,也创造条件促使各企事业单位提高效率。因此,政府及其部门,应当通过改革学会恰如其分地加强宏观     

“1+X”证书制度下电子信息专业人才培养模式研究

“1+X”证书制度的推出，揭开了我国职业教育新改革的序幕，是促进学历证书与职业技能等级证书相互融通、改进人才培养模式和评价模式的一项重要举措。以高职院校电子信息专业“1+X”证书制度试点为契机，分析该制度下的人才培养模式。针对人才培养目标、课证融通的课程体系和学生实践能力培养等方面进行分析。探索基于“1+X”证书制度下构建人才培养体系，培养更具综合竞争力的电子信息专业人才。     

议事协调机构改革的思考

议事协调机构改革是中国政府机构改革领域中的一个新课题。议事协调机构的形成机理，主要包括政府横向间机构设置的“小部门结构”这一结构性因素，以及“单任务一泛职能”这一功能性因素。议事协调机构存在的弊端包括设置与撤销均不规范、运行方式的随意度过高、监督制约机制不健全等。在党的十七大报告中所阐述的总体性改革思路指引下，改革议事协调机构的对策组合，包括从探索实行大部门体制改革、逐步限制“职责同构”、尽量不设置实体性办事机构、充分利用日常会议制度等方面对其进行“规模控制”，以及从完善制度化管理、再造运行流程、健全监督体系等方面对其展开“运行优化”。在此基础上，议事协调机构应逐步从一个“新．柏”对溏曲一种“机制”枣甥．苴在王云轩艟支E的今面转刑．     

聚焦“2+2+2”部署 国资国企改革再发力

2017年,成都市国资系统将围绕成都市委“157”总体思路和国资国企中心工作,按照“2+2+2”工作部署,努力推动国资国企深化改革取得新突破,加快转型和引领城市发展取得新成绩。切实履行“两大基本职能”坚持以实现国有资产保值增值为出发点。     

稳步推进大部门制改革

党的十八大报告提出：要深化行政体制改革，“稳步推进大部门制改革，健全部门职责体系”。自2008年机构改革以来，各地对大部门制进行了大胆而积极的改革和试点，可以说取得了一定的成效。但在实际操作中，仍存在形改而神不改等问题。笔者认为要推进大部门制改革，使组织机构从‘硬件压缩整合’’到“软件更新升级”，应处理好以下三对关系。     

拉动“双培双带”工程的“火车头”——卓尼县实施“1+1≥3”乡村干部培训行动纪实

“1+1≥3”乡村干部培训行动是甘南州总结多年工作实践提出和组织实施的一项乡村干部素质培训工程。“1+1≥3”培训行动的内容和涵义是:州、县直部门和乡镇结成长期帮助培训对子(1+1),州、县直部门在与乡镇结成对子的基础上,帮助结对乡镇与地理、气候等各方面条件相近、有学习借鉴经验的州内外乡镇再结成对子(=3),通过州、县直部门多方结对帮助,采取“走出去”、“请进来”的方式大力培养乡镇、村干部和科技带头人,使培训取得实际效果,农牧村经济得     

浅探“大部制”改革的基本思路

“大部制”改革是当前中国行政管理体制改革的重中之重,这将对于建设公共服务型政府、促进部门间机构整合与协调水平产生难以估量的积极作用,为解决长期困扰我国行政机关的机构重叠、职能交叉、政出多门的弊端铺平道路。与此同时,对“大部制”改革进程中某些根深蒂固的制约因素也不能掉以轻心,其中尤以条块关系的牵制、部门间权力分配与制约机制不健全、部门利益与行业垄断的加剧三大现象为最。因此改革应坚持渐进式模式,把握最佳改革时机。全面推进。     

论政府机构改革与第三部门发展的互动关系

政府机构改革的重要目标是要建立一个与现代社会相适应的现代政府。现代政府与现代社会是互相依存、互为条件的。本文从政府机构改革与第三部门发展的互动关系的角度,分析了政府机构改革与第三部门发展的相互影响。从政府的角度来看,政府机构改革为第三部门发展创造了前所未有的制度空间;政府机构改革的深入又有赖于第三部门的良好发育。从第三部门的角度来看,第三部门的发展是深化政府机构改革的重要条件和必然要求,但第三部门的发展又有赖于政府机构改革的深入。     

“互联网+政务服务”绩效评估主体的协调机制研究——基于利益相关者的视角

评估主体是整个“互联网+政务服务”评估体系的主导因素,直接影响评估质量和水平。“互联网+政务服务”评估涉及政府各职能部门、公众、第三方评估机构等多方主体切身利益,推进评估主体间的协调是确保“互联网+政务服务”评估有效性的基本原则之一。以利益相关者理论为分析视角,形成基于权威型利益相关者、客观型利益相关者及潜在型利益相关者的评估主体体系,探讨其利益诉求与表达,构建“互联网+政务服务”评估主体确定、制定标准及实施评估活动的协调机制,确保各类评估主体在“互联网+政务服务”评估活动中得到协调,优势充分发挥,功能得到耦合,不断提升评估实际效能。     

积极稳妥地推进我省政府机构改革──访省人事厅厅长、省编办主任崔运宏

积极稳妥地推进我省政府机构改革——访省人事厅厅长、省编办主任崔运宏□本刊记者随着国务院各部门机构改革进入实施“三定”的攻坚阶段，我省将如何推进新一轮政府机构改革，成为人们近来关注的焦点和谈论的热点。为此，本刊记者就我省机构改革有关问题，日前走访了省人...     

“互联网+”背景下我国远程教育的问题与对策研究

远程教育为我国经济社会发展培养了大量的优秀人才,顺应了时代要求,“互联网+”与远程教育的融合是教育发展和改革的必然趋势。本文在简述远程教育优势的基础上,分析了我国现代远程教育所存在的弊端和困难,并有针对性地提出了在“互联网+”的背景下发展远程教育的对策建议,以期助推我国现代远程教育效果、教育质量的进一步提升。