脑科学研究对青少年心理发展的启示

当代脑科学研究的最新成果是实施学校心理教育的重要理论基础之一。青少年正处于人生的黄金时期,其心理的发展变化独具特色。教育者应充分借鉴脑科学研究成果,促进青少年心理健康发展。首先,教育者要掌握大脑可塑性原则,积极推动青少年智力发展;其次,引导青少年利用大脑活动特点,有效提高记忆;再次,重视情绪情感教育,激励认知过程;最后,教育者要积极为大脑的可塑性发展创造条件。     

浅析青少年心理健康教育的途径与方法

青少年时期是一个人心理发展的关键期,这个时期教育是否得当,直接关系到一个人终身的发展。当前,青少年的心理问题日益受到关注,心理健康教育也随之受到重视。如何有效开展心理健康教育,促进青少年身心的健康成长,是每一个教育者必须考虑的重要问题。本文就青少年心理健康教育的途径与方法提出几个解决问题的方案。     

青少年陶冶教育的艺术

一 青少年陶冶教育是指通过教育者自觉利用、创设和富有教育意义的情境与活动,对青少年进行积极感化和熏陶,潜移默化地培养其思想品德。它主要借助情境和活动对青少年施加德育影响。 研究表明,人的可暗示性及无意识心理活动是青少年陶冶教育的心理学基础。每个人都具有可暗示性,虽然每个人接受暗示的能力不同。这正如暗示学家H·伯恩海姆说的:可暗示性“是大脑接受或唤起观念的能力。它倾向于使这些观念实现,使之化为行动”。他把这个原量称作“观念动力学的规律”。洛柴诺夫认为:“这是人类个体之中一种普遍的品质,由于它,才使人和环境间的无意识关系发生作用。”①青少年陶冶教育通过教育者的暗示作用于青少年的无意识,有助于充分挖掘其接受德育影响的最大可能性和效应性。 (一) 青少年陶冶教育的特点     

青少年消费心理与消费行为的特点及引导策略

青少年作为特殊的消费群体，他们的消费心理表现为：趋同心理、炫耀心理和猎奇心理，与此相对应，其消费行为表现为从众性、符号象征性和个性化。培养青少年积极的消费观念在一定程度上可引导其消费行为朝着健康、理性的方向发展，消费观念的培养可围绕四个方面展开：理性消费教育、理财教育、可持续消费教育和绿色消费教育。     

知行合一是青少年社会主义荣辱观教育的第一要义

知行合一，既是青少年社会主义荣辱观教育的内在要求，也是青少年社会主义荣辱观教育的重要目标。实现青少年社会主义荣辱观教育的知行合一。必须优化环境，营造知行合一的良好氛围；整合资源，建构知行合一的教育机制；重视内化，创设知行合一的心理条件；强化实践，提高知行合一的行为能力。     

网络对青少年自我同一性发展的影响及其对策

自我同一性是指个体对自身身心状态的主观统合感。它具有三个层面:自我同一性、个人同一性和社会同一性。文章综合分析了网络对青少年自我同一性三个层面的积极影响和消极影响,提出了教育者要树立积极网络观、对网络变堵拦为因势利导、利用网络作为亲子沟通纽带、加强青少年网络行为自我教育、虚拟自我与现实自我整合以及心理辅导等多种对策建议。     

试论学校实施心理健康教育的途径

心理素质在人才素质中具有核心和关键的作用。心理健康有两层含义:一是指没有心理疾病;二是指具有积极发展的心理状态。当代青少年出现的一些行为偏差大都是由于心理问题而引发的。为此,学校教育要在教学实践中注重对学生的养成教育,开展心理健康教育。通过一系列的心理教育内容,有意识地激发学生的学习兴趣和心理承受能力,使当代青少年真正成为新世纪的接班人。     

积极心理学理念对学校心理健康教育的启示

目前学校心理健康教育存在过分关注学生心理的消极层面、削弱教育功效、教育对象与教育者之间关系对立、不利于形成积极完善的心理健康教育支持系统等问题.积极心理学是一种全新的心理学理念,其目的是研究人类的积极品质,积极心理学理念下的心理健康教育目标应兼顾积极心理品质的培养与心理问题的化解、内容应着重于培养积极的心理品质、手段应重视学生积极的心理体验、应融合教育对象和教育者之间的关系、应建立积极完善的学校心理健康教育系统.     

新时期青少年人格教育的现状分析与思考

通过2006年一2008年对全国（以安徽省为主）8346名青少年与2008年对全国（以安徽省为主）155名教育者进行的抽样调查，可以看出，新时期青少年人格教育总体呈积极、健康、向上的状态，但也存在令人忧虑之处。青少年人格教育在教育内容、教育方式、社会评价上存在不稳定性、不平衡性、矛盾性等特点，对此社会应给予高度关注。     

积极的家庭教育与青少年人生发展--从"浪子回头"故事谈起

家庭作为孩子出生成长凝聚着血缘亲情的社会基本单位，在青少年人生发展和道德培养过程中具有特殊意义。笔者尝试从民间故事的“浪子回头”主题切入，采用文化分析的方法，深入阐释这些故事中蕴藏的民间智慧，揭示家庭的教育功能，同时提出成功的家庭教育是一种积极的家庭教育。积极的家庭教育理念蕴含三个方面的内容：宽容青少年在生命的过渡时期表现出的迟滞甚至倒退；积极地引导青少年面时成长危机；与青少年建立积极的亲子关系。     

论机动车与其所有人分离状态下的责任认定

道路交通事故致人损害案件中,当机动车与其所有人处于分离状态时,应当对传统责任主体认定依据进行合理反思,并应该引入控制力和收益这两个标准,对机动车与其所有人的分离状态进行类型化分析,从而得出由实际控制人承担主要责任,由所有人根据过错程度和收益承担连带责任或者补充责任,以实现机动车损害赔偿中的实质正义.     

关于证据属性的若干思考——以证据的关联性为中心

关于证据的基本属性,我国理论界和实务界颇有争议。有观点认为,证据的基本属性有三,即客观性,合法性和关联性;有观点认为,证据的基本属性有二,即客观性和关联性。证据的客观性体现了证据的哲学存在性,为人们认识和把握证据的关联性提供了认识论;证据的合法性为人们收集、固定和保全证据提出了程序上的要求。在特殊情形下,某些不具备合法性或不具备客观性的材料仍可作为证据使用。证据的关联性才是证据的唯一基本属性。     

增强时间观念和效率意识

本文对各类办公机构增强时间观念和效率意识的重要意义和怎样增强时间观念和效率意识 ,提高时间运用和工作效率作了系统、深刻的论述。     

论党的领导与共和国的成长

中华人民共和国的诞生、实现社会主义革命从新民主主义到社会主义的转变、奠定社会主义的制度基础离不开中国共产党艰辛探索和坚强领导。中国共产党坚持与时俱进,适时和科学地为共和国的发展选择道路,提供理论指导,团结和带领全国各族人民战胜千难万险,使共和国在社会主义康庄大道上不断由胜利走向辉煌。引领共和国在实现中华民族伟大复兴的征程上不断取得新的成就,需要中国共产党居安思危,不断加强自身建设。     

浅析电子商务对企业发展的影响

本文阐述了网络中电子商务对企业发展的重要性及其在企业发展中的作用 ;适合发展电子商务企业具备的特征和当前电子商务发展中出现的新问题。     

通过共识获得正当性——解释学视角下的司法过程

法律方法以促进"正当性"判决的获得为目标,而依据解释学及哈贝马斯的真理共识理论,判决的"正当性"来自于相关主体的共识。运用共识理论可以对具体司法过程做出融贯性解释,并可得出诸多具有启发性的结论。     

论保荐机构和保荐代表人对第三人的民事责任

保荐机构和保荐代表人保荐职责的核心是上市公司信息公开担保义务.违反这种法定义务,构成对投资者知情权的侵害,致使投资者遭受损失的,应当承担侵权责任.对这种特殊侵权行为应采用过错推定的归责原则,由保荐机构对第三人承担民事责任.同时要厘清保荐机构和保荐代表人与上市公司以及其他中介机构之间责任的边界,以保证保荐人制度真正发挥作用.     

从刑事诉讼立法角度谈侦检关系改革

我国1996年修改后的刑事诉讼法,借鉴了英美法系当事人主义诉讼模式的做法,提高了对检察官公诉职能的要求,即要在法庭上亲自举证,通过事实说服法官,有效的行使国家追诉犯罪的职能。然而,我国刑事诉讼法中有关侦检关系的规定,造成检察机关与侦查机关不仅难以形成合力,共同服务于公诉职能,而且有时还相互擎肘,在一定程度上弱化了检察官的公诉职能。通过考察国外的做法,我国应重新调整侦检关系,强化公诉职能,加强检察权对侦查权的控制,完善我国侦检关系。     

政府职能转变与非政府组织发展的逻辑关联

我国行政体制改革的关键是转变政府职能,真正实现政企分开、政社分开。在政府——市场——社会三者之间要实现统一和谐,则需要一个中介和桥梁,这个中介就是非政府组织,非政府组织与政府职能转变之间有着密切的关联,相互促进,相互合作,密不可分。     

市场经济与党的建设若干关系问题研究述评

自建设社会主义市场经济体制目标确立以来 ,党建理论界就如何认识和处理市场经济原则与党性原则和共产党人价值观、市场经济及其首长负责制与民主集中制、市场经济与腐败的关系等热点问题展开了广泛的讨论 ,取得了一定的共识 ,出现了一批有价值的理论成果。但在某些方面还存在不足 ,如党性原则与市场经济原则、民主集中制与首长负责制等的关系问题还有待学术界进一步研究并作出科学解答 ,研究视角也需要进一步转换和开阔