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为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓呢? 首先,解放思想、实事求是是邓小平理论提出和创立的思想前提。邓小平之所以能够提出和创立建设有中国特色社会主义理论,是以其能够重新确立解放思想、实事求是思想路线为先导条件的。这条思想路线的重新确立,既是改革开放历史新时期的起点,也是建设有中国特色社会主义理论的起点。正是这条思想路线,推动了建设有中国特色社会主义理论的提出与创立。 相似文献
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党的十七大报告在科学总结我国改革开放历史经验的基础上,提出"解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝"的深刻论断,既具有丰厚哲理意蕴,又富有鲜明时代特征。随着新一轮思想解放的展开,我们要深刻分析其历史方位,高度认识其价值取向,同时正确把握其科学方法,从而进一步增强解放思想的自觉性。 相似文献
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解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓和灵魂。改革开放20多年的历程,实质上就是解放思想、实事求是的历程,邓小平理论的创立,也正得益于此。1 实事求是,重在一个“求”字。求者的思想状态如何,是思想解放还是消极保守,直接影响到求是的客观效果。从1957年反右扩大化开始,毛泽东正是由于逐渐偏离了他所一贯坚持的实事求是的思想路线,才导致在社会主义建设的指导思想上发生了“左”的错误。“文革”时期,“四人帮”颠倒理论与实践的关系,肆意肢解马列主义、毛泽东思想,使科学的思想体系蜕变为禁锢人们思想的教条,更加重了“文革”的灾难… 相似文献
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一、江泽民的“五个环节”基本思路 1990年6月12日,江泽民在同出席全国党校校长会议的同志座谈时指出:“马克思主义始终是我们党、工人阶级和劳动群众认识世界、改造世界的行动指南。尽管现在世界上的情况有很多新变化,但历史发展的总趋势并没有越出马克思主义经典作家所概括的基本规律。同时我们中国共产党人又从不把马克思主义看成万古不变的教条。马克思主义是发展的科学,它不承认世界上有任何终极状态和终极真理,认 相似文献
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从党的十一届三中全会开始,邓小平的思想经过不断的实践和发展,逐渐形成了我们党和国家在政治、经济、文化、科技、军事等各个领域实践的指导思想,成为解决中国社会主义建设问题的指导理论,是指引中国克服各种困难,奔赴现代化的光辉的旗帜、胜利的旗帜;党的十四大明确地把邓小平建设有中国特色社会主义理论作为全党的指导思想,十五大以简练的语言提炼为邓小平理论,这是我党在长期的社会主义建设实践以及不断总结历史成功经验和失误教训的基础上提出来的;是在不断的探索和发展社会主义道路、继承和发展马列主义、毛泽东思想,结合我国新时期改… 相似文献
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靠解放思想解放生产力──湖北省各级领导干部深入学习邓小平理论纪实刘诗训，唐卫彬阳春三月，中共湖北省委将省委委员、候补委员、省直部门和地市州县党政主要负责人分五期集中到省委党校，举办了学习邓小平理论和十五大精神研讨班。与此同时，学习邓小平理论和十五大精... 相似文献
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坚持解放思想和实事求是的辩证统一刘志文一、解放思想是实事求是必不可少的思想前提实事求是，就是通过对周围客观事物进行深入细致的研究，从中发现事物发展的客观规律，即形成真理性的认识并用之于指导实践。而人们发现和认识真理，既要受客观历史条件的限制，又要受主... 相似文献
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深入学习邓小平理论,需要我们认真研究的问题很多。本文仅就三个问题略陈己见。一、怎样理解“一脉相承”？邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。江泽民同志在十五大报告中指出：“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的科学体系。”搞清楚这种一脉相承的关系,对加深邓小平理论科学性的认识,真正把邓小平理论看作科学理论,十分重要。邓小平一再讲,老祖宗不能丢,又要讲新话。这是他进行理论创造所遵循的基本原则。其实,毛泽东对马克思、恩格斯、列宁,列宁对马克思、恩格… 相似文献
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在中国共产党全国代表会议上,邓小平同志发出了全党新老干部都要学习马克思主义理论的号召。这一号召关系全局,对提高干部政治素质,保证社会主义现代化建设事业顺利进行,将会起到重大作用。认真学习马克思主义理论,是我们党对干部的一贯要求。为什么现在又要强调这个问题呢?这是因为,当前在有的干部中存在一种误解:以为现在是在建设,最需要学习专业知识和管理知识,学习马克思主义理论没有多大实际意义了。这种认识,在党、干 相似文献
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解放思想，实事求是，这是我党确立的正确的思想路线，是马克思主义的基本原理与中国的具体实际相结合的产物。正确理解这条正确思想路线中所包含的辩证法内容，对建设有中国特色的社会主义具有重要的现实意义。一、解放思想，实事来是马克思主义世界观和方法论的根本观点。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一。它主张物质第一性，物质是世界的本原，具有客观实在性；意识是第二世的，来源于物质，反过来又作用于物质。同时，马克思主义哲学区别于其它一切哲学的基本特征在于它的实践性。强调社会实践是人类活动的基础，… 相似文献
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联系和总结中国特色社会主义发展的历史经验学习邓小平理论，是坚持把学习与研究邓小平建设有中国特色社会主义理论引向深入的重要方面之一。第一，有助于完整地、准确地、科学地把把握邓小平理论的科学体系、基本原理及其精神实质。马克思主义认为真理是具体的，历史的。因此，对真理的把握，也应该是具体的而不是抽象的，是历史的而不是形而上学的。每一个科学理论体系的形成都有其现实的依据和法论的、历史的背景。从理论与实践的关系上说，实践从哪里开始，思想的逻辑也就从那里开始。邓小平理论是对党的十一届三中全会以来我国社会主义… 相似文献
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深入学习邓小平理论,掀起学习邓小平理论的新高潮,是十五大和十五大以后党中央一再强调的重要课题,也是“三讲”的基础环节。伴随改革开放事业的逐渐拓展,邓小乎理论的学习活动也不断深入。我们在实践中学习,在学习中实践,理论与实践的相互推动,使我们对邓小平理论的理解和认识由片面到比较全面,由表层到逐渐深入,由支离破碎、片言只语到接近理论的体系和精 相似文献
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以党的思想路线为指导 ,坚持解放思想、实事求是、与时俱进 ,是党的事业不断取得胜利的根本保证。无论革命、建设、改革和发展 ,都必须始终坚持这个前提。在全面建设小康社会的伟大实践中 ,我们仍然不能须舆离开解放思想、实事求是、与时俱进这一思想路线的前提。 相似文献
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去年７月,中共中央发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,要求全党把邓小平理论的学习提高到新水平。后来,江泽民同志在多次重要讲话中,都强调要高举邓小平理论的伟大旗帜,把学习邓小平理论引向深入。如何把学习邓小平理论引向深入,就成为全党和全国人民的重... 相似文献
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当前，我们既面临良好机遇，又面临严峻挑战，实现上海跨世纪的宏伟目标，最重要的就是，要高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，坚持把邓小平理论作为我们观察世界、发展自己的强大思想武器，作为统领全局、贯穿各项工作的灵魂，要按照江泽民同志在十五大报告中提出的‘’一个中心。三个着眼于”的要求，紧密结合上海改革开放和现代化建设的实际，深入学习邓小平理论，勇于探索，勤于实践，努力把上海改革开放和现代化建设提高到一个新水平。学习邓小平理论是一项长期的任务，需要我们结合形势的发展，深入钻研，不断加深领会。作为初步的学习和… 相似文献
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思想路线是一个政治集团制定路线、方针和政策的思想理论基础。中国共产党的思想路线就是马克思主义哲学,即辩证唯物主义和历史唯物主义。毛泽东同志把它概括为:“实事求是”;邓小平同志在新时期又把它概括为“解放思想、实事求是。” 在中国共产党的历史上,把解放思想、实事求是自觉地作为党的思想路线是经历了从确立到重新确立这样一个艰难曲折的发展历史进程的。 党在创立初期,由于马克思主义理论水平不高,缺乏领导革命斗争的实际经验,特别是党的主要领导人不很注意把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实践相结合,致使“左”右倾机会主义一度在党内占据了统治地位,使中国革命遭受了两次严重失败。1927年,以陈独秀为代表的右倾机会主义,面对国民党极右势力对革命的背叛,自愿放弃了革命的领导权和武装斗争,致使轰轰烈烈的第一次大革命惨遭失败。第二次国内革命战争前半期,党又连续犯了三次“左倾”错误,特别是以王明为代表的第三次“左倾”错误路线,脱离中国革命的实际,把马克思主义教条化、把共产国际指示和苏联经验神圣化,唯书、唯上,不唯实。后来,以毛泽东 相似文献
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邓小平理论是当代中国的马克思主义,深入学习邓小平理论是关系到党和国家前途命运的大事,是关系到能否把我国社会主义改革开放和现代化建设更好地推向前进的大事。但要真正把学习邓小平理论扎扎实实地引向深入,必须进一步端正学风。正如毛泽东同志曾经指出的：“学风问题是领导机关全体干部、全体党员的思想方法问题,是全党同志的工作态度问题。”因此,“学风问题就是一个重要的问题,就是第一个重要的问题”。（《毛泽东选集》第３卷８１３页,第１卷２８４页）一、正确认识和处理学习与运用的关系,努力端正学风学习与运用、理论与实… 相似文献