抓住机遇加速我国教育的现代化进程

中国教育尽管经过改革开放20多年的大发展,但教育整体水平,无论是高等教育,还是基础教育,仍然低于许多发展中国家,在教育理念、教育管理、教学方法、教育规模等诸多方面落后于世界发达国家。要实现中国经济的腾飞,教育必须适时实现跨越式发展。加入世贸组织为我国教育发展虽说带来一些严峻的挑战,但更带来许多有利因素,这包括:有利于教育结构的调整,由单一模式向多元化发展;有利于引进先进的思想和技术,如合理地引进国外优质的教育品牌、课程体系、教学方法、管理模式、评估体系等,促进我们建立现代化的教育体系;有利于提高教育利用外资的水平;有利于教育走出国门,进军国际教育市场。这些都是提升我国教育水平的有     

英美思想政治教育概况及其对我国的启示

高等教育国际化已成为世界高等教育的发展潮流,高校思想政治教育同样面临着国际化的趋势。不断加强教育的国际交流与合作,积极借鉴发达国家先进的教育理念、教学经验,有利于培养能够适应国际交往和发展需要的国际化人才。本文介绍英美两国的思政教育现状,通过分析汲取精华,以期改进我国思政教育的现状。     

浅析我国职业教育改革办学理念的创新

职业教育是教育的重要组成部分,要推动职业教育的发展,带动职业教育水平提高,就必须不断创新办学理念.树立开放的办学理念、服务的办学理念、和谐育人的办学理念,才能使我国的高职业教育呈现出顽强的生命力和巨大的竞争力.     

现代大学经营管理理念辨析

近十年来,我国高等教育发生了深刻的变化。在新的历史条件和发展形势下,大学的办学理念应当随之而作改变。要正确地认识和实施大学经营,不断提高大学的办学效益和办学水平,以适应和满足我国经济、社会的快速发展及人民对于优质教育的渴求。     

经济要发展快一点,必须依靠科技和教育

社会主义的根本任务是解放和发展生产力。当前,要利用有利时机,加快改革步伐,加大改革力度,使我国经济过几年能上一个新台阶。为此,要充分认识科学技术是第一生产力,教育是振兴科技的重要条件,经济要发展快一点,必须依靠科技和教育。大家知道,国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争。我国要想在经济实力上赶上世界较发达国家,就必须有比它们更快的发展速度和较好的经济效     

美国研究生教育国际化实践及启示

在知识、经济全球化的背景下,研究生教育国际化具有重要的意义和深远的影响。美国在研究生教育国际化进程中始终居于世界前列,其在教育理念、办学模式、课程设置、教育资源等方面不断提升国际化水平。总结美国研究生教育国际化的实践经验,可以给我国研究生教育国际化提供诸多启示。     

提升教育软实力的高校国际化战略初探

教育软实力是国家文化软实力的重要组成部分,主要体现为教育文化凝聚力、教育文化生命力和教育文化影响力。大力推进高等教育国际化,是增强国家教育软实力的重要平台,有利于提升办学质量、吸引全世界人才和推动高等教育走出去。提高我国高等教育的国际竞争力、世界感召力和文化吸引力,应当树立国际化观念,确立高校国际化发展战略,借鉴发达国家高校国际化的有益经验,积极开展中外合作办学,大力开拓国际教育服务市场。     

文化自觉视野下的地方高校国际化研究

当前,经济全球化与地区一体化方兴未艾,我国高等教育在面临重大机遇的同时,也要迎接严峻的挑战。高等院校应切实更新办学理念,推进现代化国际化办学。事实上,地方高校在国际化办学过程中面临着更加突出的困难与问题。因此,我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,在中西方文化比较中提升文化自信,弘扬传统文化,扎实推进教育文化交流,不断推动地方高校教育事业实现新跨越。     

新加坡教育办学理念的经验和启迪——新加坡南洋理工学院培训有感

在华人占70%以上人口的新加坡,文化传统和价值观等方面都与我国有着相似之处,其教育经验对我国有很大的适用性。首先介绍了新加坡的教育制度(包括初等教育、高等教育)和办学理念,又以高职教育为办学特色的新加坡南洋理工学院为例,重点介绍了其"教学工厂"的办学理念,为我国教育发展尤其是高职教育提供了有益的启示和借鉴。     

南方科技大学现代大学制度初探

自20世纪90年代以来，中国高等教育无论在办学规模、办学质量、办学理念、办学方式，还是在师资水平、学生人数、教育投资、管理改革上均获得较快发展，但仍远远未能适应社会经济的飞速发展，与世界一流大学相比还存在着较大差距和诸多问题。如何解决当今我国高等教育面临的问题？这是一个非常复杂的系统工程。以现代大学制度作为破解中国高等教育问题的制度选择，已经成为各界共识，建立一套适合中国国情的现代大学制度更成为公众的共同期待。     

发达国家经济素养教育的经验与启示

经济素养教育与经济的发展息息相关。从政府、学校和社会三个层面对发达国家在经济素养教育方面的措施进行分析,得出我国应借鉴发达国家的经验如下:集聚各方的力量,促进经济素养教育;实施经济素养教育时,要关注其长期性与动态性,结合实际国情以及地区的差异;必须遵循以人为本和全面发展的原则。     

河北保定地区农村教育改革见闻

河北保定地区为满足农村商品生产发展和农民致富的需要,冲破旧教育体制和封闭式教育思想的束缚,通过建立适应当地经济特点的农村教育网络,大力培养初、中级技术人员和有技术的劳动者。这一办学思想的根本扭转,大大提高了农村教育的整体效益,从而在解决县以下各种中等教育如何为本地经济建设服务的问题上,探索出一条新的路子。     

大胆引进加速上海汽车工业的发展

随着党的改革开放政策的深入和对外经济技术合作交流的进一步扩大,我国的工业经济技术水平在原有的基础上上了一个台阶.但从总体上说,我国的工业经济水平与西方发达国家的差距还较大,其中也包括我国的汽车工业.要尽可能地在短时间内,缩短距离并赶超国际水平,坚持解放思想,扩大改革开放,敢于引进国外资金和先进技术,并加以消化和吸收,是我们加快现代化建设步伐的重要途径.本文结合上海轿车工业近年来的发展状况,作一点浅述. (一) 当今,加强国际间的经济联系,已成为世界经济发展的潮流,其中利用资金与先进的技术就是一个重要的方面.     

我国资源利用存在的突出问题

一是资源利用效率明显偏低,经济增长方式粗放。从工业能源效应来看,目前我国8个主要耗能工业行业的单位产品能耗平均比世界先进水平高47％以上;我国粮食作物的平均水分生产率约为每立方米水产出1公斤粮食,仅是发达国家的一半;     

新国际环境下的开放策略

1、全面开放的同时,适度向发达国家重点开放. 向发达国家重点开放,这是由我们的开放目的决定的,即通过引进先进技术、设备、管理经验,以及引进投资,取得贷款、援助以增强我国的生产能力,提高生产水平.但是,就目前来说,向西方发达国家开放,由于它们实行经济制裁的原因,正处于低谷时期.我认为,对付这些困难可做三方面的努力. 其一,充分认识国际环境的有利方面,即世界由两极(美苏)向多极发展,世界经济出现了区域化、集团化的趋势.出于各自利益的考虑,以及中国对世界多极格局的影响,要把中国排斥在外是不可     

从教育观念的一些变化看我国教育事业的发展

世界各国教育事业的发展变化,都同教育观念的不断发展变化有着密切关系。我国也不例外。从一九七八年党的十一届三中全会以来的六年中,我国整个教育结构的明显变化,如大学应用文科、财经、政法等专业招生人数不断增加,农业中学、职业中学在中等教育中所占比重越来越大,成人教育形式日趋多样化,等等,都源于一些教育指导思想即教育观念的变化。 我国教育观念最根本的变化,是把教育同经济建设直接挂起钩来。为了克服教育事业现有的弊端,党中央将对教育体制改革作出相应的决定,促使教育事业进一步从就教育论教育转变到教育要为振兴经济、实现四化服务的轨道上来。六年来,已     

艺术特色“成功学校”的路径探索

创建艺术特色"成功学校",必须牢牢把握艺术特色教育的正确方向,不断探索艺术教育的办学规律,努力打造特色教育的优质品牌。学校领导要使自己成为管理音美艺术教学的行家里手,要具有超前的思想意识和先进的办学理念。应把艺术特色办学的"应试功能",上升到"为学生的终身发展奠基"这一更高的层次。抓好音美教师队伍建设,建立并不断完善一套行之有效的专业教学管理体制和课程设置体系。加强教学设施建设,扩大与高校的学术交流,为学生的成长创造良好的环境。     

消防教育走特色办学道路的思考

消防教育是消防事业与社会进步同步发展的必然要求,是保持战略机遇期社会稳定的重要措施,是实现小康社会及构建和谐社会的有力保障。本文根据我国消防教育的发展历程和现状,分析了消防教育具有消防专业知识的独特性、消防学科知识的发展性、消防教育办学理念的相对稳定性等特点,提出了要实现消防教育的健康发展,必须走特色办学道路,其特色办学应坚持把握培养目标的特色、学科建设的特色、学术科研的特色、人才培养的特色和师资队伍建设的特色等五个方面的特色。     

经济不发达国家推进民主进程的障碍是什么

目前,经济不发达国家占了世界民族国家的大多数。社会生产力落后,区域发展不均衡,在某些地区生存与发展仍是主要问题;教育和科技相对落后,使经济不发达国家的人口素质跟不上现代世界所要求的民主素质;国家和民众虽有民主信念但缺乏民主传统和民主经验;有关政治理论研究不发达,使经济不发达国家的民主政治发展缺乏理论指导,上述构成了经济不发达国家推进民主进程的主要障碍。     

谈西部高校构建“开放式大学”的办学思路

开放式大学是世界各国大学普遍认同的办学理念和实践,也是我国西部高校改革的必经之路。西部高校在构建开放校园中面临办学理念、办学基础等困境。在考察贵州高校的教学实情后,从社会需求、国际视野、人才培养和科研环境四个方面提出构建西部高校开放式大学的改革思路。