加强民族团结 筑牢和谐基石

近年来，河南蒙古族自治县县委、县政府高度重视民族团结进步工作。以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，在加快经济和社会发展。促进民族团结，维护社会稳定等方面取得了可喜的成绩。2004年，河南县获得全省民族团结进步先进集体的荣誉称号，2005年义被国务院评选为全国民族团结进步先进集体。     

永远不变的忠诚——记军队复员干部、同德县尕巴松多镇完科村原党支部书记德才加

在军营，德才加任职青海省玛沁县人民武装部部长的8年时间里，和战友们同甘共苦，把人武部建设成为国务院表彰的”全国民族团结进步先进集体”和国防部表彰的”全国民兵预备役工作先进集体”。他个人多次被青海省委、省政府、省军区表彰为“优秀共产党员”和“老高原先进个人”。     

军民共建高原千里文明线

近年来，海南军分区牢记我军宗旨，立足海南实际，坚持“维护稳定，提高素质，优化环境，促进发展”的指导思想，充分发挥桥梁作用，积极协调青藏公路沿线军民开展共建文明线活动，进一步密切了军政军民关系和民族团结，引导和促进了海南地区社会稳定和经济发展，曾被国务院授予“全国民族团结进步先进集体”荣誉称号；共和县被国家民政部、解放军总政治部表彰为“双拥模范县”；     

山亭区城头镇

城头镇位于枣庄市山亭区西部，紧邻京沪铁路、京沪高速铁路和京福高速公路．区位优势明显，交通十分便利。全镇面积48平方公里．辖21个行政村，4．6万人，是全国规模最大的大豆加工和设备制造基地，有“中国豆制品第一镇”、“中国豆制品之乡”美誉，先后被授予“全国民族经济豆制品特色镇”、“全国乡镇投资潜力500强”、“全国民族团结进步先进集体”、     

“五个认同”视域下西藏高校民族团结教育探微

西藏工作关系党和国家工作大局。西藏工作的着眼点和着力点必须放到维护祖国统一、加强民族团结上来,牢牢把握反分裂斗争主动权。西藏高校作为反分裂斗争的前沿阵地,加强民族团结教育必须作为一项系统工程来抓,在民族团结教育过程中,贯穿"五个认同"教育,帮助大学生们牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观,是实现民族团结教育的根本途径。     

铸造民族语影视译制事业新辉煌——记全国民族团结进步先进集体青海民族影视译制中心

青海民族影视译制中心成立于1980年．是全国唯一独立的省级专业少数民族语言影视译制机构．承担着全省民族语影视译制和民族音像出版的双重重任．在推动我省三个文明建设、促进民族团结中发挥着不可或缺的作用。20多年来．译制中心始终牢固树立全心全意为边远农牧区群众服务的思想，创造了不斐的业绩．先后荣获“全国民族团结进步先进集体”、“全国民族语影片译制发行放映先进集体”等荣誉称号。16次受到国务院、中宣部、国家民委、文化部、广电总局、中国文联和省委、省政府等有关部门的表彰和奖励。     

丰碑——访同德县尕巴松多镇完科村党支部副书记德才加

他是一位有着30年军龄、38年党龄的“老兵”，经过部队这座大熔炉的冶炼．他从一名普通战士成长为一名少校军官。在任玛沁县人武部部长的8年时间里，他和官兵同舟共济、协同努力，使人武部成为国务院表彰的“全国民族团结进步先进集体”、国防部表彰的“全国民兵预备役工作先进集体”。他本人多次被省委、省政府、省军区评为“优秀共产党员”、“老高原先进个人”。     

文化包容是新疆高校民族团结教育的现实要求

高校民族团结教育是培养大学生政治合格、素质过硬的重要举措，是维护民族团结和祖国统一的客观要求。新疆高校民族团结教育的重要性更为突出，它直接影响校园和谐、社会稳定，因此不断强化这项工作，是新疆社会形势发展的必然要求。新疆高校要加强大学生的民族团结教育，不断提升这项工作的实际成效，必须在学生中广泛开展文化包容教育，这是符合新疆实际的重要举措。     

民族团结进步教育基地机制探究

从机制视角探究民族团结进步教育基地,论述其概念、产生和发展,并从多维视角对于民族团结进步教育基地机制的前提条件、构件要素、归属关系、功能功效进行分析,从而深入认识民族团结进步教育基地机制,对于深化民族团结进步教育基地的理论研究和推动铸牢中华民族共同体意识理论构建具有重要意义。     

探寻单家集（上）

单家集——宁夏西海固地区的一个古老而又充满传奇色彩的回汉杂居村。早在康熙二年因商贸发达被载入地方史志。改革开放以来,单家集村以率先在西吉县村镇中兴建了村级大桥、村委会办公楼、村级信用社、民族工业园等20多个“第一”而闻名。近年来,该村有两人荣获全国劳模,近10人获得自治区劳模和县“致富带头人”的荣誉称号,单家集村荣获国务院“全国民族团结先进集体”称号,并被中宣部确定为“全国农村精神文明示范点”、“全国文明村镇”。单家集人为何能率先走向脱贫致富、奔向小康呢?又是什么激励和感召着单家集成为贫困地区新农村的典范呢?     

内蒙古民族团结教育经验初探

党的十八大以来,党和国家就加强和改进民族工作提出了一系列新观点、新论断、新要求,为全面推进新时代民族工作提供了科学指南和行动纲领。内蒙古深刻把握、全面贯彻党中央的部署要求,努力践行“守望相助”的理念,特别是在民族团结教育中取得了宝贵经验,即坚持中国共产党领导的政治基础、坚持打牢优秀传统文化的思想基础、坚持铸牢中华民族共同体意识的价值基础、坚持各方协同发力的群众基础、坚持一切从实际出发的实践基础等五个方面。总结梳理百年视域下民族团结教育的“内蒙古经验”,对于做好新时代民族团结教育工作具有重要意义。     

福建省莆田第一中学

福建省莆田第一中学创办于1906年，现为福建省首批重点中学、省一级达标学校、历届省级文明学校．获得全国中小学思想道德建设活动先进单位和全国青少年体育工作先进集体、北京2008奥林匹克教育示范学校、全国青少年五好小公民主题教育活动先进集体、全国五四红旗团委、全国创建”平安校园”示范学校、省素质教育工作先进学校、省先进基层党组织、省教育系统先进集体、     

民族团结教育的三个关系及路径

民族团结教育是实现民族团结发展和中华民族伟大复兴的基本保证。2009年9月,胡锦涛同志在国务院第五次全国民族团结进步代表大会上深刻的指出：＂我国民族团结进步事业,是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。＂[1]在新的时代背景之下,认真落实和强化我国民族团结教育的方针政策,促进和谐民族关系的健康发展,     

对伊宁市中小学加强民族团结教育的思考

加强中小学民族团结教育工作对促进经济发展和社会大局稳定,维护民族团结和祖国统一至关重要。长期以来伊宁市高度重视中小学民族团结教育工作并取得一定的成绩,但随着形势的发展,民族团结教育工作也面临一定挑战和问题,必须引起人们的高度关注和重视。     

让民族教育之花绽放得更加绚烂——合肥市第三十五中学西藏班教育教学成绩斐然

合肥市第三十五中学创建于1958年,是一所完全中学。2001年,学校受安徽省政府、合肥市政府委托承办西藏班,目前发展到8个教学班,在校藏族学生345人。经过几年的探索和努力,学校逐步形成了"创新管理机制,突出养成教育和民族团结教育,促进全面发展"的教育教学特色,为西藏输送了一大批优秀人才,在合肥的民族教育史上留下了浓墨重彩的华章。     

大漠民族情──记全国民族团结进步先进集体额尔和图苏木

1988年额尔和图苏木光荣地出席了全国首届民族团结进步表彰大会,被国务院授予全国民族团结进步先进集体,成为鄂尔多斯高原上一颗璀灿的明珠。 额尔和图地处浩瀚的毛乌素沙漠,总面积1400多平方公里,人口 2600多人,是一个以蒙古族为主体的老牧区,党的十一届三中全会后,额尔和图的民族团结进步跨入“黄金时代”。 为了更好地执行党的民族政策,搞好民族团结,他们首先提高了干部的民族观,坚持三个教育常抓不懈;进行马列主义民族理论教育常抓不懈;进行民族平等、民族团结教育常抓不懈;进行谁也离不开谁的教育常抓不懈。 1984年中央1号文件下达后,…     

对新形势下民族团结教育工作的思考

加强民族团结,事关建设中国特色社会主义事业全局,事关国家的长治久安。当前我国的民族团结教育工作必须从受教育对象的实际出发,做到与时俱进,才能入耳、入脑、入心。同时,民族团结教育必须动员各条战线各个部门一起来做,要把民族团结教育工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来,这样民族团结教育工作才能发挥其促进民族关系和谐的功效。     

当前乌鲁木齐市开展民族团结教育的对策建议

近年来，乌鲁木齐市民族团结教育工作取得了巨大的成绩，但也面临着诸多的问题和挑战，如何确保民族团结教育取得实效已成为鸟鲁木齐市面临的重要课题。应从民族团结教育的核心、机制、关键、引导和保障五个方面提出维护民族团结教育的对策建议。     

民族团结进步事业的成功实践——桂林兴安县华江瑶族乡和谐发展模式探析

广西兴安华江瑶族乡60年来，从民族团结进步事业初创时零的突破，至经济上“量的跨越”，再到发展观“质”的飞跃，成为广西乃至全国“民族团结进步”典型，展现了民族区域自治的丰硕成果，体现了我国民族团结进步事业的成功实践。     

以人为本浇灌文明花

循化县档案局自1999年开展以率先的班子引导人、以先进的思想教育人、以严格的制度管理人、以爱国主义教育激励人、以民族团结进步凝聚人活动以来，由于各项工作出色，成效显著，先后被省、地档案局及县委、县政府授予全省档案工作先进集体，岗位目标责任制先进单位，县文明单位和“档案执法先进单位”等荣誉称号。