改进理论学习方法提高理论学习成效

办任何事情都要讲求方式方法,干部理论学习也同样如此。正确的学习方法能够引导干部理论学习由浅入深地开展,保证和促进学习目标的实现。在“三讲”教育中,我们由于注重学习方法,大家提高了学习的自觉性、主动性,增强了学习的积极性,使理论学习取得了事半功倍的效果。我们的学习方法归纳起来是:一、抓住一个学习重点。在“三讲”教育中,区委对各个阶段的学习重点都加以明确规定。这一做法为全区干部理论学习特别是中心组学习提供了非常有益的经验。抓住重点开展学习可以使学习更有深度,更加切合实际,更加符合“一个中心;三个着眼于”的马克…     

学习理论 指导实践

党委中心组是抓全党特别是在职领导干部理论学习的一种行之有效的好形式，也是加强党的思想政治建设的重要环节。近年来，我们在加快建设现代化中心城区的过程中，始终把学习邓小平理论放在首位，按照江泽民同志关于“学习、学习、再学习”的要求，切实加强党委中心组学习制度建设，注重发挥党委中心组在全党理论学习上的重要作用和全区两个文明建设中的积极作用，出现了学习理论、指导实践的良好发展势头，为我区新一轮经济和社会发展打下良好的思想基础。一、学习邓小平理论，在解放思想、转变观念上下功夫，逐步形成具有国安特点的工作思…     

加强理论学习 促进南澳发展

中央决定用整风精神在县级以上领导班子和领导干部中深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育 ,这是贯彻党的十五大精神 ,提高领导干部素质的一项重要举措 ,是充分发挥党员干部在理论学习中的表率作用 ,落实用邓小平理论武装全党的战略任务的迫切需要。我们要本着对党对人民负责的精神 ,认真抓好理论学习 ,为“三讲”教育打好基础。深圳龙岗区南澳镇委理论学习中心组近年来不断深化学习认识 ,千方百计使学习与调研相结合 ,理论与实践相贯通 ,藉此更加稳健而迅速地推进本镇的经济建设、精神文明建设、党的建设和社会各项事业 ,从而使学习…     

浅议强化政治理论学习“自觉”的“动力机制”

在发展社会主义市场经济新的历史条件下,在依法治国、制度建党的今天,党员干部政治理论学习的自觉性如何提高,并能够形成风气,这的确是摆在各级党组织面前的一个重要的现实课题。笔者认为,只有构建教育引导、制度制约和利益驱动三位一体的“动力机制”、才有可能保证政治理论学习“自觉”走出低谷,出现良好的局面。 一、强化主体对马列主义毛泽东思想和邓小平理论学习重要性的认识,增强理论学习“自觉”的意识 首先,要加强教育,使党员干部充分认识理论的价值及实践意义。理论是什么?是系统化的理性认识,是对客观事物的一种反映,是认识活动的结晶和最高形式,它最集中最深     

邓小平的学习理论初探

邓小平作为伟大的马克思主义者,不仅一再号召“全党同志一定要善于学习,善于重新学习,”而且还在“为什么学”、“学什么”和“怎样学”等问题上阐发了具有重大指导意义的理论观点。认真学习和正确把握邓小平的这一理论,对我们今天“讲学习”,无疑具有十分重要的现实指导意义。     

"三个代表"重要思想是一个系统的科学理论--学习胡锦涛总书记"七·一"讲话的体会

本期“兴起学习贯彻‘三个代表’重要思想新高潮”栏目推出深圳市委党校理论学习中心组学习胡锦涛总书记“七·一”讲话体会文章。 深圳市委党校理论学习中心组:《“三个代表”重要思想是一个系统的科学理论》——该文认为,胡总书记“七·一”讲话是继2000年2月江泽民同志提出“三个代表”重要思想之后,我们党对“三个代表”重要思想的理论体系再一次作出的比较完整系统科学的理论概括,对于我们全面深刻把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、主要内容、历史地位和实践要求等,具有重大而深远的理论意义和实践意义。文章根据“三个代表”重要思想科学理论体系的逻辑架构,系统分析了其中所包含的世界观和方法论基础、理论研究的主题,当前所要回答的基本问题和涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等十个方面的主要内容。     

治一治理论学习中的“疲软”症

近几年来，从中央到地方各级党政机关都已形成了比较浓厚的学理论空气，干部理论素质也有了一定的提高。然而载县级机关未说，真正通读过马列，毛泽东著作和《邓小平文选》的恐怕寥寥无几，能结合实际撰写理论性研讨文章、为领导决策提供科学依据的则更是凤毛所角。笔者以为，目前机关干部学理论尚有几种不可忽视的“疲软”现象。一是雷声大，雨点稀。有些上级部门对干部理论学习强调得多，大会讲，小会讲，但往往只停留在口头上，落实不到行动上。二是重形式．经实效。在检验干部理论学习效果时，有些党委和领导往往只是一般的听汇报、看材…     

理论学习新思路

提高干部政治思想素质，重在加强理论学习。对此，哈尔滨铁路分局党委推出了“新”的学习思路。即：学习瞄准制高点、系统灌输不断线、方法创新上质量、严格考核增动力、队伍素质出成果。具体说，就是把学习邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想作为主线，用新时期理论创新的最新成果武装干部，增强驾驭改革发展大局的能力；学习应用基本理论做到长流水、不断线；改变照本宣科的方式，探索学用结合的新途径，推进学习上质量；把思想理论素质作为考核、评价、使用干部的重要内容，激发干部学习理论的内在动力；强化干部理论培训，建设一…     

学习邓小平办经济特区的思想理论

我国的经济特区,是改革开放的一项新事物、一个伟大创举。它在社会主义现代化建设实践中具有重要的地位和作用。邓小平对经济特区的创办及其成功的实践,倾注了大量心血。学习邓小平办经济特区的思想理论,研究和借鉴特区的历史经验,探讨在新形势下特区要不要继续“特”、如何“特”的问题,是我们进一步搞好改革开放的一项当务之急。     

学习教育重在实打实——二论以“三严三实”推进教育实践活动

推进第二批教育实践活动，学习教育环节很重要。在这一环节，如何认真坐下来、真正学进去？如何避免表面化、空对空？关键在一个“实”字。如果“开会念学习材料、散会攒学习心得”，敷衍了事、应付交差，观点摆不正、理论吃不透，既难以提高思想认识，更会把学习教育变成形式主义。从这个角度，把学习教育环节搞好，必须下足实打实的功夫。     

企业理论学习不深入的表现及其改进的探讨

国有企业如何克服理论学习不够深入的问题,探讨有效的理论学习活动方式,是值得高度重视和必须认真对待的重要问题。党的十一届三中全会以来,我们党恢复和发扬理论联系实际,一切从实际出发的优良学风,极大的促进了改革开放和现代化建设地进行。然而,在国有企业中真正开展有效的理论学习仍存在着不少问题,这些问题制约着企业理论学习活动向深层次发展。这些问题表现为:一是消极的对待理论学习,对理论学习采取敷衍应付的态度。这主要存在于生产经营工作范围内的一些干部职工中,这部份人认为,理论学习是党政部门的事,学不学理论与自己工作不相关…     

《马克思靠谱》对抓好理论学习的启示

《马克思靠谱》是一档成功的电视节目,自播出以来,在社会上引起了较大反响。《马克思靠谱》的成功经验给我们的借鉴和启示是厘清学习脉络,突出层次重点,有针对性地开展理论学习;紧跟时代潮流,开阔眼界思路,用喜闻乐见的形式传播理论;力戒照搬应付,重视以诚相待,增强对理论学习的认同感。     

深入学习统一思想搞好民革各级领导班子建设

同志们: 本次常委会的议题,一是学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话,在民革全党兴起学习“三个代表”重要思想新高潮。7月1日在“三个代表”重要思想理论研讨会上胡锦涛总书记发表了重要讲话,讲话站在全局和战略高度,深刻阐述了兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大意义和基本要求。讲话有很强的理论性,思想性和指导性。认真学习、领会、实践胡锦涛总书记讲话,兴     

理论联系实际是学习掌握邓小平理论的关键

“讲学习”是“三讲”教育的重要环节,也是“讲政治”和“讲正气”的基础。“讲学习”,最根本的是学习马列主义、毛泽东思想,尤其是学习邓小平理论。怎样学习邓小平理论,江泽民反复强调,一定要联系实际,联系大局,并且认为,“坚持理论联系实际是个重大的政治问题”。实践证明,理论联系实际是学习掌握邓小平理论的重要方法。　　一、理论联系实际的鲜明政治性是学习掌握邓小平理论深入贯彻十五大精神的一条基本主线　　理论联系实际是渊源于思维与存在、知与行古老哲学命题的理性概念。作为我们党的优良作风,过去它曾是全党学习掌握马列主义、…     

加强对当前重大理论问题的学习与研究

在去年中央召开的全国党校工作会议上 ,江泽民同志要求各级党校着重从“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”四个方面对领导干部进行培训 ,各级领导干部也要按照这四个方面自觉加强学习 ,努力提高思想政治素质。领导干部要提高理论素养 ,拓宽视野 ,培养战略思维能力 ,增强党性修养 ,就必须加强对当前重大理论问题的研究。我们应当充分认识对重大理论问题学习和研究的重要性 ,把理论学习和研究作为推进深圳现代化建设的重要条件。我以为 ,当前领导干部应当重点学习和研究四个方面的理论问题。一、重点学习研究江泽民同志“…     

谈谈学习理论与增强能力的关系

近几年来,我们干部队伍中出现了一种十分可喜的现象,就是绝大多数同志渴求知识,他们通过各种途径和形式来学习科学文化,增长自己的才干,这对于四化建设和加快人才的培养无疑是十分必要的.但在部分同志中也反映出了一种轻视和放松对马列主义理论学习的偏向.在他们看来,学好专业和管理知识,应付工作的能力也就有了;至于学习理论,那是搞思想和理论工作同志的事.这样的认识是很不全面的.应该如何理解学习理论和增强能力的关系呢?这个问题有必要予以正确解释和回答.什么是能力?按照心理学的观点,能力是顺利完成一定活动有关的心理特征.这里所说的心理特征是指感觉、知觉、记忆、思维、想象、情感和意志等心理过程在一定活动过程中的表现,如音乐活动中的曲调感、节奏感、听觉感等,绘画活动中的形象记忆、彩鉴监别、视觉想象等,学习活动中的观察力、记忆力、理解和概括力等等.人们从事一定活动的能力是各种有关的心理特征的综合反映.然而,决定心理特征的因素则     

迁安市深化理论学习收实效

近年来,河北迁安市委在全市大力弘扬理论联系实际的学风,注重在学和用的结合上下功夫,促进理论学习的深化,取得了较好效果。 思想认识上确立“三个定位”。一是定位于服务党委中心工作。根据市委每年确定的中心工作,围绕“深入学习‘三个代表’重要思想、加快迁安发展”、“自我加压、争先进位”、“认识再升华、发展再加快”三大主题,在全市组织开展大讨论活动,形成有价值的学习体会、调研报告1200余篇,提出关于迁安发展的合理化建议200     

充分认识理论学习在“三讲”教育中的重要作用

按照中央决定和广东省委部署，“三讲”教育即将在深圳市正式展开，进入第一阶段即思想发动、学习提高阶段。当前，首先要解决对理论学习在“三讲”教育中的重要作用的认识问题。认识问题解决了，才能自觉地加强理论学习，为整个“三讲”教育打好思想理论基础，为“三讲”教育的深入展开并取得明显成效提供思想理论保证。一、理论学习是“三讲”教育的关键和基础中央决定，以整风的精神，深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。“三讲”教育是新时期的整风教育，是延安整风精神在新时期的运用和发展。整风精神首先要求把理论学习摆在…     

学习列宁关于改革国家机关的理论

列宁在领导世界上第一个社会主义国家的政权建设中,提出了改革国家机关的理论。特别是在他生前的最后二、三年里,为改善国家机关,在理论上和实践上进行了大量的工作,为无产阶级执政党改革国家机关,加强政权建设,提供了思想武器。在我们进行政治体制改革的今天,重温列宁关于改革国家机关的理论,无疑具有重要的现实意义。(一) 无产阶级在夺取政权以后,如何从国家政治制度上保证人民群众当家做主,管理国家的权力,防止和克眼新的国家机关“由社会公仆变为社会主人”,这一直是马克思主义的创始人和继承者所关注的问题,也是关系到无产阶级事业成败的大问题。     

学习掌握科学的世界观和方法论

“三个代表”重要思想是我们党坚持马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的三大理论成果之一,它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样,是我们党必须长期坚持的根本指导思想。深入学习贯彻“三个代表”重要思想,最重要的就是要在全面学习领会这一理论成果的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的基础上,切实掌握其中科学的世界观和方法论,从而提高全