提高课堂教学质量的几点体会

课堂教学效果直接关系到教学质量的高低,素质教育的大力提倡,对课堂教学提出了新的要求.如何在新的形势下提高课堂教学质量、教师综合素质、教师课堂角色、课堂引导、教法改革、教学艺术等方面起着十分重要的作用.     

提高高职课堂教学质量的基本途径

课堂教学是学校教学中最基础的教学环节，教学质量的高低和效果好坏，直接影响学校人才培养的质量。随着高等教育大众化的普及，课堂教学的重要性显得愈加重要，提高课堂教学质量已经成为高等教育教学改革的紧迫任务。那么，高职教师通过哪些途径可以有效地提高课堂教学的质量呢？文章主要从教师对课堂质量影响的角度对高校课堂质量的问题进行分析并提出解决的途径。     

浅谈高校教师课堂教学质量综合评价模型

根据我国高职高校教师课堂教学的特点及其基本要求,分别从教学管理人员、教研室老师、学生三个不同角度,建立了适合我国国情的高校教师课堂教学质量的综合评价指标体系。     

浅谈如何提高现场勘查质量

现场勘醒是刑事侦查工作的基础和前提条件。如何进一步理顺关系,提高现场勘查质量,更好地发挥作用,是当前刑侦体制改革迫切需要解决的一项重要内容。作者根据自己的工作经验对此提出了一些新的观点和看法。     

提高高校课堂教学质量需引进网络教学评估

采用现代化管理手段,科学评价教师课堂教学质量,是实现教学科学管理、提高教学质量的有力措施。在深入研究当前课堂教学质量评估状况的基础上,引进网络教学质量评估可以提供师生交流的网络平台,提供多层次的评估指标体系,提供富有人情味儿的结果反馈。     

浅谈如何提高会议质量

每个人都要开会,每个人都头疼开会。会不能不开,关键看怎么开。掌握会议技巧只是把会开好的必要条件,而不是充分条件,要想把会开好,我们必须先改变那些不合时宜的会议观念。     

浅谈新形势下如何提高高等教育质量

高等教育从精英教育阶段向大众化教育阶段的转变,不仅是毛入学率的提高,而且意味着高等教育的观念、功能、学校类型、规模、质量标准、入学与选拔方式、教育内容和学科专业设置及教学管理方式等全方位变革。目前,高等教育已经在"量"的方面实现了高等教育的大众化,现在的任务就是在"质"的方面下功夫,宏观与微观相结合,做强高等教育教学质量。     

浅谈如何提高企业内部审计质量

内部审计是对企业生产、经营、财务等经济活动依法实施内部监督、检查,评价其真实、合法和效益的活动。内部审计质量的好坏,影响到国有资产的安全、企业经济效益的好坏以及企业经济环境的质量。如何提高企业内部审计质量,增强风险防范意识,要从多方面入手。     

公安院校课堂教学质量评价主体思考

公安院校课堂教学质量评价主体具有多样性,不同的评价主体在评价的关注点、优点和缺点等方面存在差异。在组织评价时,要根据存在差异,设定评价指标、选用评价方法、组织评价活动,以保证评价的客观公正。     

初探利用CAI教材提高课堂教学质量

计算机辅助教学简称CAI。是指用计算机帮助或替代教师执行教学任务 ,向学生传授知识和提供训练 ,直接为学生服务。CAI教材的最大优势是借助多媒体计算机的交互性和图文声像并茂的媒体信息 ,将抽象的概念和理论以形象的、易于接受的形式展现给学生 ,给学生提供的是多种感官的综合刺激 ,这种刺激能引起学生的学习兴趣和学习积极性。合理有序地使用CAI是课堂教学实施素质教育的最佳选择 ,但盲目的使用也会给教学带来副作用。     

应用现代教学媒体 提高课堂教学质量

文章结合当前课堂教学应用现代教学媒体的情况，对现代教学媒体的种类、作用和使用进行了分析，指出了现代教学媒体运用过程中存在的问题，并从教学媒体选择和运用方面提出了建议，旨在提高课堂教学质量，优化课堂教学效果。     

浅谈如何提高政治课堂教学实效

转变教学观念,努力研究,尝试在课堂教学中使用新的教学方法,以学生为主体,引导学生参与教学过程,以最大限度地调动学生的学习积极性,提高课堂教学质量。     

浅谈提高建筑工程质量

提高建筑工程质量 ,必须首先确定正确的指导方针和质量目标。要建立新的质量管理模式 ,抓好质保体系的建立和技术培训。坚持高起点的样板引路 ,在治理质量通病上下功夫。严把材料进场关和施工试验关 ,加大质量监督力度。     

如何提高审计质量

审计质量事关审计事业的生存与发展,进一步提高审计质量是审计工作在新的阶段实现新的更大发展的根本途径。提高审计质量需要在查处和揭露问题、审计成果利用、审计管理方面狠下功夫。     

论如何提高投资决策质量

随着社会经济的不断发展,市场竞争越来越激烈,企业的总体目标是追求每股收益最大化,企业项目投资决策以提高企业的经济效益为中心指导思想。本文着重论述企业项目投资决策的重要性、投资决策过程中客观存在的问题及如何进一步提高投资决策质量,建立完善的投资决策体系,提高企业经济效益。     

基于教师因素对高校课堂教学质量的思考

教师是教学活动的主要组织者和实施者。以教师因素切入,从师资总量、教学能力、投入精力三个侧面观测课堂教学质量,从宏观、中观和微观三个层面剖析存在原因,从社会、高校和教师三个维度提出改善办学政策环境、建设高水平师资队伍、形成个性鲜明教学风格的提升路径。     

浅谈大学英语教学质量的提高

我国的英语教学一直在不断的改革之中,如何提高外语教学质量一直是令广大教育工作者关注和头痛的问题。笔者将对教学基础、教学过程及教学结果浅谈自己的一点见解。     

如何创新外语课堂教学

外语教学急需引入创新机制,课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,文章以优化课堂教学过程,组织高效课堂教学为目的,从创新教学观念、创新教学方法、创新教学手段和创新评价手段这四个方面阐述如何创新外语课堂教学并对创新外语课堂教学的基本原则作了概述。     

浅谈党校期刊质量的提高

要进一步提高党校期刊的质量,一是党校期刊应恰当地定位,更好地贯彻理论联系实际的方针,把现实性与学术性统一起来;把追踪社会热点与进行深度分析结合起来;处理好地方性与全国性的关系。二是发挥编辑工作的创造性以提高期刊质量,编辑工作是一种创造性劳动,选稿、选题策划和修改文稿等都需要发挥编辑人员的创造性。三是要提高期刊质量,最根本的是提高编辑人员的政治思想和业务素质。     

浅谈如何提高财会工作质量

一、目前会计工作中存在的问题１、会计基础资料不全。会计基础工作是搞好会计核算和财务监督管理的关键环节。因此,企事业财会部门应把加强会计基础工作列为当前的紧迫任务来抓。目前一些单位的会计基础工作还很薄弱,主要表现在：应单设会计机构的未单设,应分设会计、...