诚信之花处处开

通过“诚信之花处处开”中队活动，让学生感悟诚信，体验诚信，弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德；培养学生诚信的优良品质，激励队员做到“言必信、行必果”；引导他们从自我做起，从身边的每一件小事做起，培养新一代具有诚实、创新精神的未来小主人。     

加强诚信建设 共铸诚信贵州

一、正确认识当前诚信建设面临的形势,切实加强诚信建设 诚信,就是诚实守信,能够履行承诺而取信于他人。中华民族素有“君子一诺,重于泰山”、“一言既出,驷马难追”的古训,这种诚实守信的理念是中华民族的传统美德,也是中华传统文化的精华部分。     

营造诚实守信社会环境

正贵州多措并举,加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信建设,构建信用联合奖惩联动机制,打造不敢失信、不能失信、不愿失信的社会环境,形成全社会诚实守信、重信守诺的良好风尚。4月10日上午,贵阳市国际生态会议中心三楼会议室座无虚席,由中央宣传部发起的"诚信建设万里行"主题宣传活动正进行。当159家第二届"贵州省诚信示范企业"上台接受授牌时,会场内持续响起阵阵掌声。     

加强青少年诚信教育刍议

诚信是中华民族的传统美德,但近年来,青少年失信现象逐渐成了一个社会性的问题。学校是诚信教育的主阵地,为此要做好以下工作：学校要把诚信教育作为德育工作的基础;学校德育与家庭德育教育形成合力;改进青少年诚信教育的方法和内容;着力营造＂诚实守信＂的校园文化环境;建立健全青少年的诚信档案和诚信评估机制。     

结对扶智 携手同行——浙江长兴县16所学校组团帮扶织金县熊家场镇9所学校

正浙江省湖州市长兴县16所学校组团与织金县熊家场镇9所中小学、幼儿园结成帮扶对子,通过推进学校文化建设、教师结对、学生结对、物质支持、资源共享等方式,帮扶熊家场镇大力发展教育,斩断贫困代际传递。"千学万学学做真人,千教万教教人求真……"4月4日,记者走进织金县熊家场小学,在学校大门右侧,有师生正在朗读行知长廊里的对联,朗朗读书声     

教育的核心是做人

孙云晓在２０００年２月２２日《人民政协报》撰文指出 ,教育的核心是做人的教育 ,而不是简单地传授知识。正如教育家陶行知先生所说“千教万教 ,教人求真 ;千学万学 ,学做真人”。联合国教科文组织提出“终身学习是２１世纪的通行证 ,而终身学习又特指学会求知、学会做事、学会共处、学会做人” ,即２１世纪教育的四大支柱 ,其核心也是做人。普及义务教育不等于义务教育的完成 ,我国的中小学学生普遍存在厌学情绪 ,这是学校教育、家庭教育和社会导向的共同失误。教育必须正本清源 ,要牢牢记住确立以做人为核心的教育原则 ,让素质教育进入学…     

对建设社会信用体系的构想

诚信即诚实守信,是一种在社会交往与经济活动中必须遵守的道德规范和行为原则,而信用就是对诚信精神与原则的应用。现代市场经济的社会信用体系是由诚信意识、道德和制度规范体系、信用中介组织以及信用工具体系等构成的一套社会治理机制,它把各种与信用建设有关的社会力量有机地整合起来,通过鼓励、制约和惩罚失信行为,使信用主体行为的价值取向发生改变,并自觉自愿地从失信向守信转变,共同促进整体社会信用水平的完善和发展,从而保障社会秩序和市场经济的正常运行和发展。党的十六大提出要“健全现代市场经     

大学生就业中诚信问题反思与制度重构

诚实守信是一个人立足社会的基础,是基本的社会准则,也是构建和谐社会的道德基石。高校毕业生的求职失信行为,既损害了大学生的形象,又损害了用人单位的利益。探讨现阶段高校毕业生的失信行为和对策,成为新时期高校德育工作的重要内容。面对新形势,构建高校毕业生诚信体系必须创新诚信教育手段,创建校园诚信文化,充分发挥学校、社会和家庭的合力,建立大学生诚信教育的长效机制。     

陶行知推动大众教育的出版实践

正陶行知毕生致力于教育,为中国近代教育事业的发展作出了巨大的贡献。毛泽东同志称赞他是“伟大的人民教育家”。作为人民的教育家陶行知不仅在教育改革上作出卓越的贡献,同时也是出色的编辑出版家。他的编辑出版工作紧紧围绕着教育为人民服务的理念进行。一、崇高的教育情怀,服务人民大众的出版立场习近平同志指出:“做好老师,要有理想信念。陶行知先生说,教师是‘千教万教,教人求真’,学生是‘千学万学,     

大学生就业中诚信问题反思与制度重构

诚实守信是一个人立足社会的基础,是基本的社会准则,也是构建和谐社会的道德基石.高校毕业生的求职失信行为,既损害了大学生的形象,又损害了用人单位的利益.探讨现阶段高校毕业生的失信行为和对策,成为新时期高校德育工作的重要内容.面对新形势,构建高校毕业生诚信体系必须创新诚信教育手段,创建校园诚信文化,充分发挥学校、社会和家庭的合力,建立大学生诚信教育的长效机制.     

构建诚信社会要从建设诚信政府做起

诚实守信是中华民族的优良传统。它不仅是做人之本,而且是立业之基;不仅是社会主义市场经济健康有序发展的基本保证,而且是建设社会主义和谐社会的道德支撑。孔子曰:“上好信,则民莫敢不用情。”讲诚守信必先从政府开始,从国家公务员做起,以党员干部的率先垂范,来影响和带动全社会树立“诚信为荣、失信为耻”的道德风尚。特别是各级领导干部,必须不断加强官德修养和人品塑造,牢固树立与党的性质、宗旨相一致,与人民群众根本利益相吻合,与社会发展要求相适应的诚信观、执政观、政绩观、公仆观和人生观,努力建设亲民政府、法治政府、务实政府…     

农十师开展诚信职工宣教活动

<正>为进一步提高职工队伍整体素质,提高全民诚信意识,形成诚实守信的社会风尚,农十师"和谐小康家庭"创建活动领导小组紧紧围绕连队建设和"和谐小康家庭"创建工作目标,近日下发了《关于在团场开展诚信职工宣传教育活动的通知》。根据通知精神,各团场建立了奖惩制度,制定以"贷款优先"、"资     

武当山特区中学开展“五小”活动

为让孩子们在家庭生活、学校生活和社会生活中扮演一个好角色，全面提升学生素质，湖北省武当山特区中学近年来大力开展以“在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善与合作的小伙伴；     

中国古典诗词融入高校思想政治教育探究

中国古典诗词作为中华优秀传统文化的重要载体，包含着爱国主义、敬业奉献、诚实守信、和睦友善等精神内涵。运用中国古典诗词，高校教师可以对学生进行爱国主义教育、敬业奉献劳动教育、诚实守信道德教育、和睦友善品德教育。同时，学校通过各种活动方案营造校园文化氛围，开展假期实践教育活动，将中国古典诗词融入思政课，优化教学内容，从“知情意行”各方面着手，对全方位提升高校思想政治教育效果具有重要意义。     

言论集萃

公务员应做诚实守信的模范公务员是代表各级政府履行职能、执行公务、行使权力的主体,诚实守信是公务员的立身之本。然而,近年来,失信的问题在少数公务员身上严重存在,主要有三个方面表现:一是对上级瞒天过海,二是对群众有诺不践,三是对自己言行不一。少数公务员弄虚作假不讲诚信,最根本的原因是全心全意为人民服务的思想树立得不牢,同时也是受社会诚信缺失的环境影响。公务员代表政府的形象,公务员自身的道德修养、诚信形象对群众有着巨大的示范、引领、辐射作用。公务员不讲诚信,势必使群众产生对社会的悲观失望情绪,诱发整个社会诚信道德…     

诚信与三个文明

2001年中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》把“明礼诚信”概括为公民基本道德规范之一,突出了“诚信”的重要地位《党的十六大报告又对道德建设作了“要以诚实守信为重点”的新概括;党的十六届三中全会也提出要“增强全社会的信用意识,政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则”。这是在新形势下对道德建设提出的一个新要求。     

青少年诚信教育之我见

青少年是祖国的未来,他们现在的信用意识将决定我们明天的社会信用。青少年时期又是人格形成的关键阶段,培养他们诚实守信的品质,对他们最终人格定型具有重要意义。 一、渗透认知,培养诚信理念 培养学生诚实守信的文明习惯,前提是“知”,课堂是     

浅议学校诚信道德教育

诚实守信是青年学生实现人生价值、塑造健康人格的道德基石,是学校开展其他德育活动的基础。学校开展诚信教育,旨在培养学生说老实话、办老实事、做老实人。在长期的教育实践中,学校德育积累了丰富的成功经验。但是在改革开放与社会主义市场经济的新形势     

诚信为本

所谓诚信,即是诚实守信。这是做人的基本准则,是我们中华民族的优良传统美德。诚实守信就是言行跟内心思想一致(专指好的思想行为),不虚假,讲信用,说老实话,办老实事,做老实人。“诚信为本”,古人把诚信用为道德修养的根基。“著诚去伪,礼之     

二十九团职工争当贷款诚信户

正6月9日一大早,二师二十九团十连职工李翔来到库尔勒市上户乡农村信用社还清了去年借的3万元贷款。在二十九团像李翔这样和信用社已形成了多年的借贷关系、能及时还款、具有一定的信誉度的职工有300多户。全团60多个基层单位把"诚实守信好信誉、争创诚信型家庭"作为年度职工教育管理考核的一项重要的内容。连队还将对诚信档案中记录有毁约失信、赖账不还、恶意逃债等不守信行为的,当年不仅在职工教育管理考核中扣除相应的