邓小平对人的全面发展理论的新发展

人的全面发展是马克思主义基本理论之一.邓小平从人类社会的实际出发,促进人的解放、人的自由.十一届三中全会他果断作出转变工作中心战略,决定大力发展生产力,这为人的全面发展奠定了现实基础;实施科教兴国战略,建设社会主义精神文明,也推进了人的全面发展.邓小平把人的全面发展提高到社会主义本质上来,体现了对人的极大关怀,具有深厚的人文价值,丰富和发展了马克思主义的人的全面发展理论.     

邓小平发展理论的哲学思考

邓小平说：“中国解决所有问题的关键是靠自己的发展”，“发展才是硬道理”。他围绕社会主义为什么要发展和如何发展作出了一系列论述，系统地提出了社会主义发展的本质、阶段、道路、动力、战略等全面发展思想。邓小平在继承马克思主义发展观的同时，创造性地将马克思主义哲学思想与中国改革开放和现代化建设的实际相结合，作为构建当代中国发展理论的思想基础。因而，它不仅是社会主义建设的经验总结，同时也蕴涵着深刻的哲学思想。而这正是我们深刻理解邓小平发展理论的关键。邓小平发展理论所蕴涵的哲学思想主要体现在四个方面： 　　…     

社会主义发展阶段理论的丰富和发展

中国特色社会主义事业建设实践的不断深入,要求我们必须对社会主义发展阶段理论有新的认识和发展。从马克思主义创始人对未来社会的科学预测、前苏联的实践和发展,邓小平社会主义初级阶段理论的提出和全面建设小康社会的进一步深化,社会主义发展阶段理论经历了一个不断探索的过程,体现了马克思主义与时俱进的理论品格,丰富了马克思主义的理论宝库。     

略述邓小平关于人的全面发展战略

应选取何种社会发展战略作为新世纪的行动纲领,是当前有关我国发展前景的重大问题。邓小平同志关于以人的全面发展为中心,以经济发展为基础,以精神文明建设和社会协调发展为体现的全新发展战略为我们指明了发展方向。一邓小平关于人的全面发展战略思想是对马克思主义关于社会发展及人的学说的继承、发展和运用。马克思和恩格斯是在长期的实践和理论探索中,从不同     

社会主义思想与实践发展探析

社会主义思想与实践是科学社会主义的重要内容,马克思主义的构想与社会主义的现实差异,既有理论的抽象与具体实践的简单化的矛盾性,又有社会发展实际进程的变化所形成的复杂性,因而不能一概而论。邓小平的社会主义本质理论科学地概括了社会主义实践的经验教训和发展要求,对马克思主义的社会主义认识作了深入的阐述;江泽民重新规定了社会主义社会是人的全面发展和进步的社会,进一步丰富和升华了社会主义本质理论。     

如何全面理解邓小平关于利用资本主义的思想

如何处理社会主义和资本主义的相互关系,是马克思主义关于社会主义理论的一个重要组成部分。马克思主义认为社会主义取代资本主义是辩证的否定,是扬弃。因而,继承和利用资本主义合理、积极的因素为社会主义建设服务是马克思主义题中应有之义。在新的时代条件下,邓小平以革命家的远见卓识和胆略,从世界政治经济的大格局出发,较为系统地论证和阐述了利用资本主义发展社会主义的重要思想。在邓小平理论课教学中,帮助大学生全面理解邓小平的这一思想是十分必要的。一、邓小平是从国家发展的战略高度阐述利用资本主义发展社会主义重要性的…     

马克思人的全面发展理论中国化探析

马克思通过对人的本质的揭示,阐述了人全面发展的内涵。中国共产党人继承和发展了马克思主义人的全面发展理论,毛泽东主要从生产关系的角度对人的全面发展理论进行了探索,邓小平、江泽民则立足于物质生产,从多方面丰富了人的全面发展理论。新世纪以来,科学发展观理论对人的全面发展理论进行了创新。     

马克思主义社会发展理论在当代中国的实践与发展

马克思主义的社会发展理论是系统、全面的理论,强调社会发展的客观规律性、各国发展道路的特殊性。邓小平提出社会主义初级阶段论和社会主义本质论,以江泽民为核心的第三代领导集体提出"发展是党执政兴国的第一要务"的重要观点,以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观,这些都是对马克思主义社会发展理论的继承和发展。     

马克思人的全面发展理论中国化探析

马克思通过对人的本质的揭示,阐述了人全面发展的内涵。中国共产党人继承和发展了马克思主义人的全面发展理论,毛泽东主要从生产关系的角度对人的全面发展理论进行了探索,邓小平、江泽民则立足于物质生产,从多方面丰富了人的全面发展理论。新世纪以来,科学发展观理论对人的全面发展理论进行了创新。     

邓小平的发展阶段思想及其丰富与发展

党的十一届三中全会之后,邓小平提出的社会主义初级阶段理论和分步实施现代化发展战略,创造性地阐述了中国特色社会主义发展阶段思想。20世纪90年代中期我国总体上实现小康之后,以江泽民为核心的党中央在不断深化对中国社会主义的建设规律和人类社会发展规律的认识中,多方面地发展了邓小平中国特色社会主义发展阶段思想,为新世纪初全面建设小康社会发展战略的确立和实施提供了新的国情依据;而党的十六大制定的全面建设小康社会的发展战略,又进一步丰富了中国特色社会主义发展阶段的思想内涵。     

马克思主义社会发展理论在当代中国的实践与发展

马克思主义的社会发展理论是系统、全面的理论,强调社会发展的客观规律性、各国发展道路的特殊性.邓小平提出社会主义初级阶段论和社会主义本质论,以江泽民为核心的第三代领导集体提出"发展是党执政兴国的第一要务"的重要观点,以胡锦涛为总书记的党中央提出了科学发展观,这些都是对马克思主义社会发展理论的继承和发展.     

改革是邓小平发展战略实现的必由之路

改革是邓小平发展战略实现的必由之路高靖邓小平关于社会主义改革的理论，是科学社会主义的重要内容，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，也是邓小平全面发展战略思想的重要组成部分。完整、准确地认社以Ｂ小平全面改革的战略思想，是提高改革的自觉性，...     

邓小平人才思想与人的全面发展

邓小平人才思想根源于马克思主义、毛泽东思想中关于人的全面发展学说。邓小平高度重视人才在社会主义现代化建设中的作用。他的把培养人才同提高全体人民群众素质、同促进人的全面发展相互结合、相互促进的思想, 对建设全面小康社会, 加强新时期人才工作具有重要意义。     

邓小平对毛泽东关于中国社会发展阶段思想的继承和发展

毛泽东在探索中国式的社会主义建设道路过程中形成的中国社会主义发展阶段思想是邓小平确立社会主义初级阶段理论的基础。邓小平把马克思主义同中国社会主义现代化建设的实际相结合,在全面把握中国国情的基础上,提出了“走自己的路,建设有中国特色的社会主义”的命题,通过对改革开放实践经验的总结,创立了社会主义初级阶段理论。     

探析邓小平发展思想的基本特征

邓小平的发展思想,是在继承了马克思主义的发展理论和对我国的社会主义基本国情、主要矛盾的深入思考的基础上形成的。邓小平的发展思想,不仅解决了我国在社会主义初级阶段如何实现发展的问题,还为我国当前及今后一段时期的发展指明了道路。深入地剖析邓小平发展思想的基本特征,对于我们全面地理解邓小平的发展思想具有重要意义。邓小平发展思想的基本特征主要体现在其发展思想的实践性、全面性、重点性、人本性和可持续性几个方面。     

邓小平的科技经济一体化发展战略

邓小平的科技经济一体化发展战略胡亦琴邓小平通过对战后新技术革命性质和作用的深入分析，首次明确提出了“科学技术是第一生产力”的科学论断；并指出科技经济要紧密结合，互促一体发展。这是对马克思主义科技学说和生产力理论的重大发展，是建设有中国特色社会主义理论...     

邓小平对马克思主义国家学说的创造性发展——兼谈蕴含其中的哲学思想精髓

邓小平在我国历史的转折关头,对时代特征作出了全新判断,对社会主义本质作出了全新的概括,并在一系列问题上丰富和发展了人民民主专政理论,为正确坚持人民民主专政提供了理论前提。他还在民主建设、阶级斗争、祖国统一、对外政策、领导力量等一系列问题上全面丰富和发展了马克思主义的国家学说。邓小平对马克思主义国家学说的发展,蕴含着马克思主义哲学实事求是的精髓。     

论邓小平小康社会思想的特色与价值

邓小平小康社会思想具有求实性、国际性、创新性、体系性、开放性的理论特色,是对马克思主义科学社会主义理论的重大发展和贡献,是对我们党社会主义现代化理论的丰富与发展,是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要战略指导思想,是实现中华民族伟大复兴的精神支柱和强大的思想理论武器。     

略论邓小平发展观的特点

邓小平在探索中国特色社会主义道路的过程中,继承了马克思主义社会发展理论,从当代中国处在社会主义初级阶段这个现实国情出发,将大力发展生产力作为其发展观的理论核心,以人为本,促进人的全面发展,做出了一系列重要论述,深刻揭示了社会主义的本质,是科学的发展观。     

论江泽民对“人的全面发展”理论的创新与发展

"人的全面发展"理论是马克思建立在科学社会主义理论基础上,对共产主义社会个人发展的理想展望。江泽民同志根据社会主义建设的实践,在深刻理解和实践邓小平同志社会主义本质理论的基础上,对发展生产力和实现人们的共同富裕,进行了深入的探讨,找到了在社会主义初级阶段,社会发展和人的全面发展的辨证关系,全面提出了建设社会主义新社会的本质要求。