建设高质量干部教育培训体系路径分析

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。“十四五”时期,建设高质量干部教育培训体系需加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进。因此,推进高质量干部教育培训体系建设,应深化干部教育培训供给端改革、推进干部教育培训制度创新、重视干部教育培训研究。     

创新和发展干部教育培训体系——基于国家治理能力现代化视野

从国家治理能力现代化的视野来看,干部教育培训体系是提升国家治理能力的重要途径。因此,要适应国家治理能力现代化的要求,以体制机制改革为重点积极推进干部教育培训体系的创新与发展。     

成都市干部教育在线培训的实践研究

文章介绍了成都市干部教育在线培训的发展动因、发展阶段、培训形式及培训内容,总结了成都市干部在线培训的典型做法及特点,并结合干部在线培训中存在的问题,对未来成都市干部在线培训实践和研究发展趋势做出了展望。     

干部教育中能力培养与政治培训并重问题分析

通过教育培训不仅提高干部的思想政治素质,而且同时提高干部的业务能力和综合素质,这是干部教育的一个基本原则,也是一条基本规律。提高干部政治素质一直是干部教育的首要任务,能力培养的重视和加强则经历了一个过程。坚持能力培养与政治培训并重的实现途径有:提升党性教育的科学化水平;切实转变干部教育能力培养的理念;围绕提高执政能力创新培训的内容和方式等。     

新时代干部教育培训信息化的逻辑理路、历史使命和实践路径

党的干部队伍信息化是实现干部教育现代化的重要手段和必由之路,新时代干部教育培训信息化面临着新形势和新要求,并在干部教育培训工作中承担着独特的历史使命。新时代干部教育培训信息化要以习近平总书记关于干部教育培训信息化的重要论述为指导,坚持理论联系实际的原则,善于运用互联网技术和信息化手段开展工作,要创新机制,加强各级党校（行政学院）和各级各类干部教育培训机构信息化的实施保障,要把加强信息化人才培养力度落实到干部教育培训工作中去。     

推进干部教育培训制度改革要做到三个转变

前不久，中央召开了全国干部培训工作会议，明确了“干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。”随着世情、国情、党情的变化，必须以科学发展观为统领，立足实际，突出重点，以改革精神推进干部教育培训制度方式方法的创新，需要做到三个转变。     

在干部培训中切实加强党性教育

加大党政干部培训力度，努力提高干部队伍的整体素质，是党校教育的一项重大战略任务。尤其是跨入了新的世纪，我国加入了世贸组织，我国的改革开放和现代化建设进入了新的历史发展时期，出现了许多新机遇和新挑战，完成这一战略任务，显得更为迫切和艰巨。     

创新干部培训模式 加大干部教育力度

长春师范学院党委按照中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质”的精神要求,认真贯彻落实中央颁布的《干部教育工作条例》,在干部教育工作中开展了卓有成效的探索,本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,开展多层次、多手段、高质量的培训,     

干部教育培训管理制度建设浅谈

干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。干部教育培训工作按照胡锦涛总书记关于“创新培训内容、改进培训方式、整合培训资源、优化培训队伍”和“联系实际创新路,加强培训求实效”的指示精神。     

论大规模培训干部

中央提出要用五年时间使全体在职干部普遍轮训一遍 ,这是提高干部队伍素质的一个重大举措 ,为此 ,全党必须从提高领导水平和执政能力的高度认识其重要意义 ,准确把握大规模培训干部的着力点 ,健全完善大规模培训干部工作的制度 ,以与时俱进的精神推动大规模培训干部工作 ,使这一工作收到应有成效。     

少数民族干部教育的实践与思考

少数民族干部教育培训是少数民族干部队伍建设的重要环节,做好这项工作不仅事关民族地区繁荣与发展,而且事关民族团结和社会稳定,事关改革开放和现代化建设顺利进行的大局。一呼伦贝尔市地处祖国北部边陲,是多民族聚居地区,被称为"中国北方游牧民族成长的历史摇篮"。全市有37个民族,少数民族人口占全市总人口的17.87%。全国仅有的达斡尔、鄂温克、鄂伦春3个少数民族自治旗均在我市,全     

干部教育培训内容:内在属性与新时代本质要求

干部教育培训内容的内在属性,是指干部教育培训内容的生成、发展过程中具有稳定性、根本性、普遍性等特性,这种特性集中地表现为政治性与科学性、系统性与层次性、时代性与稳定性、人本性与交互性等多维属性的有机统一。面对新时代,研究干部教育内容的内在属性,有助于把握新时代干部教育培训内容的本质要求,增强新时代干部教育培训的科学性和有效性。     

构建“5＋3”培训体系 提升干部教育实效

近年来,武汉市新洲区紧扣“联系实际创新路．加强培训求实效”的要求．积极构建“5＋3”培训体系,有力地提升了干部培圳的质量和效益．在实践中取得了良好的效果。     

建立健全激励机制是提高干部培训教育水平的关键

干部教育长期存在一些积弊,与我国干部教育的激励机制缺失不无关系。党中央部署大规模培训干部、大规模提高干部素质,没有相应的激励机制难以达到培训目标。要完善干部教育激励机制并非一日之功,但可以从建立调训激励机制,对学员所在单位进行目标管理;加强培训考核结果与学员本人关联度;加强对培训机构的整合、评估和监控等方面作一些尝试。     

论建国初期中国共产党干部教育的探索与实践

建国初期,为使广大干部适应新形势、新任务的需要,中国共产党在毛泽东干部教育思想的指导下,大力开展干部教育工作,在全国建立了较完整的干部教育体系,使干部教育逐步走上正规化、制度化、系统化的轨道.虽然,执政条件下党的干部教育还处于探索和初创阶段,有许多不足之处,但总体上看取得巨大成就,在党的干部教育史上占有重要地位.     

衡水市：打造干部培训品牌

衡水市找准跨越赶超所需、干部队伍所急,举办“衡水发展讲坛”,外请名师、全员覆盖、学用对接,保证培训质量。这种“讲坛式”培训深受广大干部的欢迎,已成为该市干部培训工作的新品牌。目前,已举办“衡水发展讲坛”9期,培训县处级干部7000余人次。     

论干部教育培训需求满足与教学质量提升

现阶段干部教育培训应始终秉持三个基本理念:第一,坚持以培训对象为本的理念;第二,坚持培训的针对性;第三,坚持培训的统筹协调.要提升干部教育培训质量,就必须高度重视培训需求满足问题.     

湘赣苏区干部培训教育工作述评

本文从湘赣苏区的干部培训教育工作入手,初步探讨了我党干部培训教育工作和党校发展历程.     

湘赣苏区干部培训教育工作述评

本文从湘赣苏区的干部培训教育工作入手,初步探讨了我党干部培训教育工作和党校发展历程。     

落实干部培训任务要正确处理五个关系

落实《干部教育条例》，大规模培训干部，是党中央赋予全党的一项重大战略任务。但如何把干部队伍的整体能力建设好，需要各级党组织在实践中不断总结经验。因此，在大规模培训干部中，各级党组织和广大干部必须正确处理好以下5个关系。