开展好“聂耳和国歌的故事”实践教学

<正>2020年1月，习近平总书记考察云南时指出，云南有光荣的革命传统，有很多感人肺腑的动人故事。要把这些故事作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的生动教材，引导广大党员、干部不断检视初心、滋养初心，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。“聂耳和国歌的故事”就是其中之一。融“聂耳和国歌的故事”于大中小学思政课一体化实践教学，是弘扬爱国主义精神，培养学生成为堪当民族复兴重任的时代新人，强化信仰生成的必然要求。本文对融“聂耳和国歌故事”于大中小学思政课一体化实践教学中的社会实践资源和实践教学情况等进行了分析，提出了融“聂耳和国歌的故事”于大中小学思政课一体化实践教学的对策建议。     

聂耳的艺术生涯与体育

聂耳是我国著名的音乐家,我国的国歌就是取自于聂耳所创作的《义勇军进行曲》。聂耳不仅在音乐艺术上享有盛誉,而且极其酷爱体育运动,对体育的功能、性质、地位的理论探索也颇有独道的见解。在他短暂的人生旅途中,他都极其重视体育的锻炼与实践,这一切对他追求的革命理想信念和艺术造诣的升华都产生过良好的积极影响。可以说,体育对于聂耳的革命人生道路与艺术生涯具有重要的作用。     

中华人民共和国国歌的由来

中华人民共和国国歌,原名《义勇军进行曲》,由田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗日战争年代。《义勇军进行曲》一经问世,就因其奋进的词文和优美的曲调迅速传遍祖国大地,并远播海外。《义勇军进行曲》原是聂耳为上海电通公司拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。这部影片描写了三十年代初期,以诗人辛白华为代表的中国知识分子,为拯救祖国,弃笔     

“两个结合”视域下百年红色音乐文化发展与启示

红色音乐文化发展与建党百年历程相伴而成。它先后经历了“五四运动”时期的萌芽,新民主主义革命时期的奠基与形成,以及社会主义革命、建设与改革开放时期的接续发展,中国特色社会主义新时代的守正创新。广大文艺工作者创造了大量经典红色音乐作品,淬炼了中华民族精神,彰显了“两个结合”的丰富内涵。在未来发展中,红色音乐文化发展要继续坚持马克思主义指导,坚持党的领导;扎根中华优秀传统文化沃土,推进其创造性转化和创新性发展;以中华民族伟大复兴为中心任务,坚持以人民为主体的发展道路。     

实施五百工程 促进跨越发展——荆门市住房和城乡建设委员会非公企业党建简介

近年来,荆门市住房和城乡建设委员会在荆门市委组织部的正确领导和大力支持下．以“两个全覆盖”和“五有”目标要求为抓手。大力实施“五百工程”（选派100名红色CEO、选派100名党建指导员、选派优秀党员技术骨干进100家企业、培养100名“一员双岗、一肩双责”红舵手、培养100名红色白领）。非公企业党建工作取得阶段性成果。形成了“三包一联”（班子成员包片区一第一书记包支部一基层书记包党员一党建指导员联系挂靠企业）和依托协会党组织管理非公企业的双重网络格局。     

小分队引路老乡们唱戏——玉溪市聂耳大众文化

2012年以来，中共云南省玉溪市委宣传部联合相关部门实施了以“宣传大政方针、讴歌勤廉典型、繁荣群众文化、推进城乡文明”为主旨的聂耳大众文化小分队行动，分别开展了以“党的十八大精神进万家”和“廉政文化进万家”为主题的文化惠民工程，营造了有利于加快玉溪科学发展和谐发展跨越发展的氛围。     

红色文化融入社会生活的价值意蕴及实现路径

红色文化从社会生活中来，又回到社会生活中去，具有社会物质生活的“催化剂”，社会精神生活的“防腐剂”，社会交际生活的“净化剂”三个方面的价值意蕴。新时代，将红色文化融入社会生活，需要以红色物质文化介入社会生活，引导社会成员传承红色精神；以红色制度文化规范社会生活，促使社会成员遵守社会公德；以红色精神文化净化社会生活，推动社会成员涵养精神品质。     

推进干训开放多元实用化

拓宽视野。整合资源，实践“开放式”办学理念。巩固一个主阵地。投入1000多万元完成县委党校教学综合楼建设，积极推进县委党校办学水平达标创建工作。探索合作办学，加强与中南民大等高校合作，共享优质教学资源。建好两个特色区。围绕革命传统教育和生态产业主题，建立了“红色传统教育基地”、“绿色产业培训基地”，通过参观教学，使“一红一绿”两个特色基地成为干部党性锻炼和产业发展培训的有效补充。开发多个教学点。在长阳经济开发区、重点产业园区、重点企业建立多个教学点及在都江堰、苏州建立外训点，进一步开阔师生眼界。     

红色资源融入高校思政课的路径探析

<正>习近平总书记指出：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”云南有着丰富的红色资源，同时云南省高校课程思政的探索与实践也在发展完善阶段，探索云南省红色资源内部的思政元素，将其有机融入高校课程思政，是对红色资源的传承和发展，也为高校课程思政建设与实践提供更多的资源。     

论社会主义市场经济条件下的“经理革命”

搞活国有企业，建立社会主义市场经济体制，都要求建立一支高素质的职业化的红色企业家队伍，社会主义“经理革命”势在必行。我国“经理革命”的基本任务，是要做到“一个分开，”完成“两个过渡”，形成“四个机制”，并理清改革的思路。要充分掌握好当前改革的有利时机，把我国“经理革命”向纵深方向推进，以迎接中国“企业家”时代的到来。     

浅谈“三个代表”与“两个先锋队”之关系

“三个代表”与“两个先锋队”其关系是紧密联系、相辅相成而又相互促进的.代表中国先进生产力的发展要求,是党成为“两个先锋队”的基础;代表先进文化的前进方向,是党成为“两个先锋队”的重要条件;代表中国最广大人民的根本利益,是党成为“两个先锋队”的根本体现和检验。     

用红色资源铸魂育人

<正>习近平总书记考察云南时指出：“云南有光荣的革命传统,有很多感人肺腑的动人故事。”云南自从1926年11月中共云南第一个地方组织成立至今,有党组织创建者“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的革命豪情,有矢志报国者“感时思报国,拔剑起蒿莱”的爱国情怀,有脱贫攻坚者“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的奋斗勇气,这些都是向大学生讲好云南故事的丰富资源和生动案例。作为高校思政课教师,要用好云南红色资源,以红色基因铸魂育人,引导广大青年青春心向党,建功新时代。     

正确认识"两个必然"与"两个决不会"的辩证关系

“两个必然”和“两个决不会”是马克思主义关于社会主义代替资本主义学说的重要组成部分,是辩证统一的关系。正确认识“两个必然”和“两个决不会”的辩证统一关系,就要把资本主义走向灭亡的历史“必然性”与历史发展过程的“长期性”统一起来;就要把资本主义的“腐朽性”与它继续发展的“可能性”统一起来;就要把历史发展的“阶段性”与历史结局的“趋向性”统一起来。     

辽宁“六地”红色文化资源融入高校思政课教学研究

从地方红色文化资源挖掘和利用的角度出发,探究将辽宁“六地”红色文化资源融入高校思政课教学的价值意蕴,总结当前工作的成效与不足,并提出辽宁各高校要积极探寻“六地”红色文化资源与高校思政课在教学内容上的融合点、创新以学生为主体的课堂教学模式、构建红色文化实践育人模式、加强高校红色网络文化建设等路径,将辽宁红色文化资源优势转化为高校开展思想政治教育工作的优势。     

对遵义红色文化发展的思考

红色文化是指在革命战争年代,中国共产党在领导人民群众进行救亡图存的革命斗争和建设过程中遗留下来的伟大的宝贵的革命精神极其载体,包含精神文化性、经济性、依附性和稀缺性四个特性。遵义是红色文化富集区,有诸多红色文化遗址,但是在传承红色文化上面遇到诸多困境。主要表现为接待资源不足,限制红色培训发展;红色资源发掘不足,影响红色文化发展;红色旅游资源开发不足,制约经济发展三个方面。因此,为走出困境实现红色文化更好推动经济发展,要从以下三个方面来着手:加挂"遵义会议干部学院"牌子,打造红色传承新高地、深入发掘红色文化内涵,提升红色文化建设和加强红色文化与红色旅游相结合,推动经济发展。     

对围绕“两个先锋队”产生的几种观点的理论辩正

党的十六大对党的性质作出了全新的理论表述。但在学习十六大精神的过程中 ,围绕“两个先锋队” ,产生了四种不同观点 :一、“两个先锋队”早在瓦窑堡会议上就已提出 ,因此不具备创新意义 ;二、“两个先锋队”就是要把党变成“全民党” ;三、十六大为了把党变成全民党而又减少政治阻力 ,才在理论上坚持党“是中国工人阶级先锋队”的 ;四、“两个先锋队”与勃列日涅夫提出的阶级党和全民党如出一辙 ,因此也谈不上创新。本文针对上述四种观点一一展开理论辩正     

新时代传承与弘扬河南红色文化基因的路径研究

在几个重要维度上探索河南红色资源开发利用、红色文化丰富发展和红色基因传承的路径,主要有:加大对红色文化资源的保护性开发,建立河南红色文化基因库,构筑全国重要的文化高地;借力乡村振兴战略和文旅融合转型升级的平台,把红色文化资源优势转化为河南发展优势;借力媒体融合和全媒体建设,打造河南红色文化品牌;讲好河南红色文化故事,深挖新时代河南红色文化的典型案例;加强对河南青少年的红色教育,促使其成为传承红色文化基因的主体。     

创先争优树形象 创新教学树品牌

田东、百色“红色之旅”革命传统教育体验式教学，是中共南宁市委党校的特色课程。“红色之旅”教师团队围绕“创先争优建设一流党校”的目标，抓好团队建设，在创先争优中树立共产党员先锋形象，在开拓创新中打造党员干部红色教育品牌。     

将红色基因融入高校铸魂育人各环节

<正>红色基因是我们党和国家的宝贵精神财富。高校落实立德树人根本任务，充分展现红色基因铸魂育人时代价值，必须将红色基因融入铸魂育人各环节，引导学生自觉做传承红色基因的忠诚实践者和积极传播者，筑牢马克思主义信仰和理想信念，厚植爱国主义情怀，始终与时代、国家同向同行，以自己的实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，从红色基因中汲取奋进力量，勇担时代赋予的历史重任，用奋斗书写精彩人生。     

论中国抗日战争对世界反法西斯战争的历史性贡献

第二次世界大战主要有两个战场——欧洲战场和亚洲战场。欧洲战场的“轴心国”是德国和意大利;亚洲战场的“轴心国”是日本。1945年是人类历史上最不寻常的年份之一,也是世界反法西斯战争史上不寻常的一年。因为这一年有两个日子永载史册,就是“5月9日”和“8月15日”。“5月9日”——德国正式宣告无条件投降;“8月15日”——日本天皇裕仁通过广播电台宣读一份“诏书”向全世界宣布,日本政府接受美、英、苏、中四国波茨坦公告,日本无条件投降。这两个日子标志着第二次世界大战两个主战场的结束,标志着全世界反法西斯力量赢得了彻底胜利。但…