论文化激励与警察职业幸福感的提升

警察职业幸福感是民警物质、精神需要得到满足、潜能得到发挥所获得的一种持续快乐体验,受警察个体主观认知水平及客观环境因素的影响。警察文化具有隐形激励功能,有助于引导民警树立正确的职业价值观,培育现代警察精神,规范职业行为,优化组织文化氛围,提升警察职业活动的幸福感。通过价值理念、行为方式、制度保障多个层面潜移默化的作用,切实提高民警个体对警察文化的认同度,是进一步完善警察文化激励机制的关键所在。     

警察职业伦理精神的多维度探析

警察职业伦理精神作为警察群体共同的理想境界和精神追求,是警察职业行为理念、价值取向和职业伦理规范的总和,是警察职业精神的核心,更是警察职业化建设的灵魂。把握警察职业伦理精神理性的普遍性品质和内在的现实性能力,有助于提高警察职业化建设的水平。     

警察职业兴趣的形成与培养

兴趣是最好的老师 ,警察职业兴趣可以极大地调动警察的工作积极性 ,使警察工作由被动变主动 ,由较少主动变较大的主动性。管理者可以从培养警察职业兴趣入手 ,激励警察做出更为有效的工作。     

警察社会化的内容浅析

警察社会化是指新警员或警察学员学习警察文化,养成警察职业群体的社会个性,内化警察职业群体的思想、行为、价值规范,获得并胜任警察社会角色的过程。其内容包括警察基本生存方式和技能社会化、政治社会化、行为社会化、个性和生活目标社会化以及角色社会化等。     

警察专业心理求助态度现状及对策

警察职业所特有的危险性、高压性使警察群体比普通职业人群更容易被心理健康问题所困扰。专业心理援助是警察解决心理问题的有效途径之一,心理服务资源的利用率对解决警察的心理问题有着重要影响。以B市在职民警为研究对象,通过进行问卷调查了解警察寻求专业心理帮助的现状和对于专业心理援助的态度,并结合警察专业心理求助态度的实际情况,为公安机关的心理健康工作提供对策参考。     

警察社会化初探

警察社会化是指新警员或警察学员学习警察文化,养成警察职业群体的社会个性,内化警察职业群体的思想、行为、价值规范,获得并担当警察社会角色的过程。其内容包括警察基本生存方式和技能社会化、警察政治社会化、警察行为社会化、警察个性和生活目标社会化等等。就警察社会化的途径而言,警察院校的教育、培训是重点,警察个体的内化是关键,警察群体亚文化的作用不容忽视,警察传媒的影响要充分利用。     

公安大学生职业成熟度研究

公安大学生职业成熟度,涵盖大学生与其年龄阶段相适宜的职业发展水平、警察专业知识、职业技能、警察职业素养等方面。公安高等教育通过教学育人、科研育人、管理育人等创新举措影响公安大学生职业成熟度。其中,管理育人意指警务化管理,培养公安大学生同质化的警察职业共同思维方式和行为方式。相对于知识储备和技能习得的表象和外显性,警察职业道德、警察职业思想、警察职业行为习惯等是职业素养最根基的部分。     

警察职业能力与警察职业能力培养简

职业教育的目的是培养学生的职业能力；警察职业教育的目的是培养学生的警察职业能力。警察职业能力是指运用知识、技能和态度等要素履行警察职责的能力，由专业能力和通用能力构成。警察职业专业能力包括了核心专业能力和基本专业能力；警察职业通用能力包括了方法能力和社会能力。警察职业能力的培养为警察部门的警务活动服务，而不是相反。警察职业能力培养至少涉及到两个基本层面的建设：一是学校与警局的合作、学习与警务工作的结合等办学体制、机制层面的建设；二是专业、课程、师资队伍、教学训练方法等教育教学层面的建设。     

警察职业能力与警察职业能力培养

职业教育的目的是培养学生的职业能力;警察职业教育的目的是培养学生的警察职业能力。警察职业能力是指运用知识、技能和态度等要素履行警察职责的能力,由专业能力和通用能力构成。警察职业专业能力包括了核心专业能力和基本专业能力;警察职业通用能力包括了方法能力和社会能力。警察职业能力的培养为警察部门的警务活动服务,而不是相反。警察职业能力培养至少涉及到两个基本层面的建设:一是学校与警局的合作、学习与警务工作的结合等办学体制、机制层面的建设;二是专业、课程、师资队伍、教学训练方法等教育教学层面的建设。     

警察职业的经济学分析

运用经济学机会成本和边际效益理论，从微观层面分析警察在既定条件下，如何在本职工作与非本职活动之间进行成本与收益比较，来决策其工作行为并影响到工作质量。影响工作质量的内在原因是警察本职工作的机会成本大于非本职活动的总收益，致使个人资源从本职工作向非本职活动转移。因此，要提高警察的工作质量，就要为警察创造良好的工作环境，制订有效的激励政策，增加警察职业的收益。     

监狱劳教人民警察培训模式研究——中央司法警官学院近十年警官培训理论与实践

监狱劳教人民警察培训是实现监狱劳教事业发展与警察个体发展的双向互动、相互促进的过程,主要目的在于将监狱劳教人民警察现有的知识、技能和综合素质提升到胜任新的工作标准所需要的水平上来。基于特殊的行业需求和职业特点等因素,监狱劳教人民警察培训有其不同于普通职业培训的运行模式。     

刑警职业倦怠现状与应对的实证性研究

心理素质是刑警综合素质的重要组成部分,关系到刑警队伍的整体素质和战斗力,关系到刑警队伍的可持续发展。刑警工作的高负荷、高应激、高风险的特征决定了刑警是职业倦怠的高发人群。通过运用专业化的心理测评工具和科学的数据统计分析,从实证性的角度为了解刑警职业倦怠的现状和存在的问题提供第一手的数据材料,为改进队伍管理方式、提高队伍素质、关心刑警的身心健康提供科学的参考。     

论治安纠纷调解工作面临的问题及其理念的创新

治安纠纷调解工作是派出所的基础工作。正确认识基层派出所在治安调解工作中存在的问题,有针对性地解决这些问题,在治安纠纷调解中不断创新,不但对于合理利用警力做好其它各项基础工作有利,而且对于及时化解矛盾,预防“民转刑”案件的发生,构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

我国社会治安隐患及其防范对策——以“零容忍警务”为基点

美国"零容忍警务"的核心,集中表现在警务活动中,对一切不法行为和不良现象的否定态度与警务倾向。"零容忍警务"最大的借鉴价值在于以规范化为标准,提高人民警察的诚信警务水平,以及对违法犯罪及其不良社会行为的社会控制能力,教育引导社会大众主动消除不文明行为,不断提高人民群众崇尚社会公德、遵纪守法等社会治安积极性,凝聚社会力量,筑建打、防、控违法犯罪的铜墙铁壁,有效避免养痈遗患,从源头上减少社会治安隐患。     

密切警民关系之我见

在社会主义市场经济条件下 ,密切警民关系在于 :坚持全心全意为人民服务的宗旨 ;树立群众观点 ,培养对人民群众的真挚感情 ;提高民警的政治素质和业务素质 ;依法治警 ,勤政为民 ;改革公安体制 ,提高工作效率。     

将拓展训练引入警察职业化教育课程的思考

拓展训练以一种全新的学习方法和训练方式,对提高警察积极进取的人生态度和团队合作精神大有好处.通过多元化的教育方法把拓展训练融入警察职业化教育课程中,以达到提升警察情商为目的.以培养符合时代要求的高素质的公安人才.     

民族地区基层民警思想状况调查研究

调查显示,民族地区大部分基层民警思想政治觉悟较高,但部分民警的职业认同感不强,工作压力大,有职业倦怠情绪,主要是工作任务重、执法环境严峻、工资福利不理想、业务能力有限等因素造成的。必须做好基层民警的思想政治工作,完善激励机制激发民警的工作积极性,健全民警心理压力疏导机制,正确处理公安机关与大众传媒的关系,缓解民警的思想压力,提高工作效率。     

警察职业倦怠成因解构及对策

通过对我国警察职业倦怠的成因进行解构与分析可以看出,我国警察职业倦怠主要是由警察执法认知水平和管理水平与当今社会发展不协调造成的,应针对我国警察的工作实际采取相应的措施缓解警察职业倦怠的状况。     

警察工作倦怠现状研究

当前警察群体倦怠现象日益突出,严重影响警察个体的工作生活,对此本研究探讨了贵州警察工作倦怠的现状,以贵州警察为被试进行了问卷调查,通过相关分析、方差分析等方法对数据进行统计,得出以下结论：警察的工作倦怠水平偏高,情绪耗竭相对去人性化和个人成就感降低两个维度呈较高水平;警察的情绪耗竭水平在性别、年龄、警种和文化程度方面存在显著性差异;去人性化水平在年龄、警种和文化程度方面存在显著性差异;个人成就感降低水平在警种和文化程度方面存在显著性差异。     

北京市交通民警工作满意度相关分析

对北京交警进行常态下工作满意度的测试,主要测试数据研究表明:北京交通民警日常工作状态时工作满意度居中,工资待遇、工作条件对民警工作满意度有较大影响,价值观要素对保持民警工作满意度有较大作用,传统文化价值观念对民警认知倾向有较大影响。