新时代高校网络思想政治教育价值意蕴及提升路径探析

新时代高校网络思想政治教育面临新挑战新任务,高校要始终坚持立德树人根本任务,立足高校职责和使命,抓好新形势下网络思想政治工作新要求、新特点,把握网络思想政治教育工作中存在的新挑战,提升高校网络思想政治教育工作路径,创新网络思想政治工作内容和方法,提升网络思想政治教育阵地影响力和辐射度,切实增强高校网络思想政治工作实效,牢牢把握好思想政治工作这条生命线,不断开辟网络思想政治教育的新境界。     

伟大建党精神融入高校思政课的价值意蕴和实践路径

把伟大建党精神融入高校思想政治教育,就要教育引导广大青年学生牢固树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心,把人生理想融入国家和民族的事业中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春和力量。伟大建党精神是新时代高校思政课的重要内容,高校思政课是弘扬和传承伟大建党精神的重要载体,二者实现有机结合具有重要的现实意义。要实现伟大建党精神与高校思政课有机融合,就必须坚持理论与实践相结合、现实与虚拟相结合以及内容与形式相结合,确保伟大建党精神在高校大学生中内化于心、外化于行。     

论群体思想政治教育的价值意蕴与实现路径

群体思想政治教育,是指教育者用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对社会各种群体的成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所要求的思想品德的社会实践活动,它具有生成的社会性、发展的集体性、环境的铸造性、心理的相容性、利益的互惠性、实践的活动性等特点。在新形势下,加强群体思想政治教育具有重要的价值意蕴：能够回应社会分化的现实诉求,实现思想政治教育研究范式转换;能够扩展思想政治教育的研究对象,揭示思想政治教育新规律;能够促进社会认同,增强思想政治教育实际效果。需要实现群体建设与群体思想政治教育的良性互动和双向建构。     

论群体思想政治教育的价值意蕴与实现路径

群体思想政治教育,是指教育者用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对社会各种群体的成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会或一定阶级所要求的思想品德的社会实践活动,它具有生成的社会性、发展的集体性、环境的铸造性、心理的相容性、利益的互惠性、实践的活动性等特点。在新形势下,加强群体思想政治教育具有重要的价值意蕴:能够回应社会分化的现实诉求,实现思想政治教育研究范式转换;能够扩展思想政治教育的研究对象,揭示思想政治教育新规律;能够促进社会认同,增强思想政治教育实际效果。需要实现群体建设与群体思想政治教育的良性互动和双向建构。     

论大学生就业思想政治教育的价值意蕴及其实现路径

文章分析了大学生的就业思想问题,探析了大学生就业思想政治教育对大学生树立科学的择业观和就业观、正确的道德观和良好的职业素养、形成健康的就业心理素质以及抵御各种不良思想侵蚀的价值意蕴,探求了"发挥一个作用、强化二个主体、抓好三个课堂、坚持四个结合"的就业思想政治教育价值的实现路径. 、     

新时代做好党的青年工作的价值意蕴和路径选择

做好新时代党的青年工作是抓好后继有人根本大计的必然要求、是贯彻落实习近平关于青年工作指导思想的现实需要、是赢得国际战略主动的迫切选择。为此,需在坚持政治性与群众性相结合、历史性与时代性相结合、普遍性与特殊性相结合的原则上,用科学理论武装青年、用初心使命感召青年、用全党力量关心青年,切切实实为党育好人、为国育好才,为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的青春智慧和青春力量。     

幸福教育的价值意蕴及实践路径思考

幸福教育是基于积极心理学形成的旨在培养人的积极心理品质、激发美好人性、增进幸福水平的教育。与传统的幸福教育相比,积极心理学视角下的幸福教育更具操作性和实施性。幸福教育对于学生发展的价值,体现于促进学生积极向上、乐观向善、阳光向美,从而提升幸福水平。在实践路径上,可通过传递幸福知识、加强幸福实践、营造幸福环境加强学校的幸福教育。     

把握思想政治教育文化软实力价值意蕴的四个维度

从政治认同维度讲,思想政治教育通过传播主流意识形态、增强社会成员丰富的政治情感、引导社会成员的政治行为等来夯实执政基础,提高执政党合法性;从利益协调维度讲,思想政治教育通过疏通引导,春风化雨般协调利益矛盾,化解利益冲突,来促进构建和谐人际劳动关系;从文化构建维度讲,思想政治教育营造浓郁温馨和谐文化氛围,潜移默化、润物无声般地感染人、激励人、鼓舞人,进而重构人们的意义世界;从社会整合维度讲,思想政治教育利用自身组织优势,将社会结构的异质元素、不同部分融合为一个有机整体,从而有利于社会和谐稳定。     

基于“易班”平台开展嵌入式网络思想政治教育的价值意蕴与实践路径

基于易班平台开展嵌入式思想政治教育研究,是新时代背景下利用网络思政主流平台开展大学生思想政治教育的有效探索和实践,符合思想政治教育中理论与实践互动的基本规律。通过分析嵌入式网络思想政治教育的理论来源及内涵思考、嵌入式网络思想政治教育的价值意蕴、嵌入式网络思想政治教育的实践路径三个方面,探讨如何利用好“易班”这一网络思想政治教育的新场域,将嵌入作为一种制度安排和内生式发展力量将思想政治教育融入学生网络思政教育传播主流平台——易班网的现实可能性。     

将建党精神融入党性教育的价值意蕴与实践路径

建党精神是伴随着中国共产党的创建而形成的红色革命精神,是中国共产党人精神谱系的理论肇始,蕴含着丰富的党性教育价值。将建党精神融入党性教育中,是继承、弘扬中国共产党优良传统的历史要求,是不断推进党的自我革命的内在要求,也是滋养党员干部党性修养的客观需要。建党精神与党性教育之间具有内在的契合性,对于丰富党性教育内容、促进党的价值目标的实现具有独特的优势。在将建党精神融入党性教育的过程中,可以从集中性教育、经常性教育、社会实践锻炼三个层面发力,以增强党性教育的针对性和实效性,进而切实发挥党性教育固本培元的重要作用。     

刘少奇劳动教育思想的价值意蕴与实践路径

刘少奇劳动教育思想的实质是教育与生产劳动相结合,包括动员中小学毕业生参加农业生产、主张勤工俭学、倡导“两种教育制度、两种劳动制度”,彰显了理论联系实际,家、校、社协同育人和党的领导的价值导向。新时代加强劳动教育应以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,以树立“四个最”的劳动观为价值导向,发挥家庭、学校和社会教育的合力作用,毫不动摇地坚持党的领导。     

红色文化融入高校思想政治教育的路径研究

高校作为人才培养的重要阵地,既需要培养大学生的专业技能,也需要注重其理想信念、道德素养的塑造。红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,蕴含着丰富的爱国主义精神、自强不息精神以及崇高的理想信念,是高校思想政治教育的鲜活素材。通过依托红色文化营造良好的校园氛围,在理论课和实践课上创新教育方式以及依托新媒体拓宽思想政治教育的路径。这种将红色文化同高校思政教育的结合对于将中国优秀革命文化与马克思主义思想政治教育相结合具有重要意义。     

伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径选择

习近平总书记首次提出伟大建党精神,成为中国共产党精神谱系的源头活水。伟大建党精神融入思想政治教育是新时代高校落实立德树人根本任务、开展红色理想教育的迫切需要,也是弘扬伟大建党精神的内在需求。伟大建党精神融入高校思想政治教育,应建立“三个纳入”制度,开展“多元融合”教育,建立“红色课程”模式,形成育人新机制。     

中国梦价值融入高校思想政治教育的途径探究

高校开展中国梦教育过程中存在着一定的偏差和误区,把握中国梦在高校思想政治教育中的价值意蕴,从中国梦的基本内涵体现的价值统一,中国梦的实现途径展现的中国特色社会主义理论价值,以及对高校思想政治教育内容的充实和创新角度,探讨提高理论层次,增强情感认同,落实脚踏实地,注重薪火传承等方面将中国梦的价值内涵融入高校思想政治教育过程中。     

论现代思想政治教育的文化价值及其实现路径

现代思想政治教育属于文化建设的重要领域,具有高度的文化价值,对于满足教育对象在文化传承、选择、传播和创新等需要层面上具有积极作用和意义。人的本质和人的社会文化性是现代思想政治教育文化价值生成的源泉。传承和维系民族文化,吸收和融合外来文化,选择和引导多样文化,传播和创新优秀文化,是现代思想政治教育文化价值的主要体现。实现现代思想政治教育文化价值的路径主要包括增强教育内容的文化底蕴,提升教育主体的文化素养,优化和开发文化环境。     

红色文化融入高校思想政治教育的价值与路径

红色文化是社会主义文化的重要组成部分,要在时代转换中丰富其意蕴,对其传承和创新。它为大学生社会主义理想信念的确立、人格的完善、优良道德品质的培养提供精神滋养。高校思想政治教育实践活动中,要通过红色文化融入课程体系实现大学生的文化认知,融入校园文化实现大学生的文化浸润,融入实践教学体系增强大学生的文化自觉和文化自信。     

红色文化融入高校学生党员教育的价值及路径研究

在高校学生党员数量日益增多的背景下,大学生党员教育培养工作已经成为了高校党建工作中不容忽视的重要一环,是高校各项工作的生命线。洪湖湿地红色文化具有深厚的社会历史背景和独特的自然环境基础。在高校学生党员的教育工作中,将洪湖湿地红色文化与大学生党课教育、学生支部党日活动相结合,并引导大学生党员主动走进洪湖湿地红色文化之中,充分挖掘洪湖湿地红色文化的价值,发挥出洪湖湿地红色文化的优势,能够切实增强高校学生党员教育的坚定性、充实性,提升大学生党建工作的质量,为党和国家的各项事业培养合格接班人。     

李庄抗战文化融入地方高校思想政治教育的实践路径

抗日战争时期,以国立同济大学为代表的省内外文教机构及其知识分子一万余人为躲避战火,迁驻四川宜宾南溪李庄,在抗战后方坚持治学传薪,开展抗日救亡宣传活动,形成了特有的李庄抗战文化,为赓续中华文脉作出了不可磨灭的贡献,是中国抗战文化的重要组成部分。以李庄抗战文化蕴含的精神意蕴为基点,分析其融入高校思想政治教育的时代价值,进而提出发挥高校思想政治理论课堂“主阵地”“主渠道”的作用、构建专业素养过硬的师资队伍、通过社会实践开辟第二教学课堂等实践路径,将李庄抗战文化融入地方高校思想政治教育教学全体系、全过程、全链条。     

服务型政府的价值意蕴及构建路径

构建服务型政府,彰显政府自身建设、体现执政为民理念、孕育社会和谐发展等价值意蕴。但机构臃肿、官本位意识严重和部分公职人员素质偏低等阻碍着服务型政府的构建,必须坚持通过以人为本、维护人民群众利益,转变政府职能、塑造良好政府形象,降低行政成本、提高行政服务效率,加强制度建设、形成有效运行机制,监督行政执法、约束各种行政权力等路径,推进服务型政府构建。     

网络时代优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径探析

中华优秀传统文化和社会主义核心价值观有着密切的联系,能够为大学生营造一种接受社会主流意识形态的思想氛围,将优秀传统文化融入以马克思主义为主导的思想政治教育中可以有效应对网络时代大学生思想政治教育面临的各种挑战。网络时代应当通过加强优秀传统文化网络和新媒体平台建设、加强思想政治教育工作队伍建设、创新传统文化教育的内容和形式,与时俱进,使优秀传统文化充分融入大学生思想政治教育工作中。