英国中文学校发展现状探析

笔者赴英国考察了周末中文学校的教学和运营状况,分析了存在的问题。伴随着中国综合国力的不断提升,英国的中文学校(班)迎来了更广阔的发展机遇。中文学校通过教授中文及举办各种各样的文化活动,为华人青少年搭建了学习、传承中华语言文化的平台,架起了一座中英文化交流的桥梁。     

英国华文教育现状与制约因素分析

进入新世纪,随着中国大陆经济的发展和综合国力的不断提升,英国华文教育呈现出了新的局面,迎来了它的第三波发展热潮。但是,经费和师资依旧是制约其发展的关键因素。在新的时代背景下,英国华文教育应抓住历史机遇,迎接挑战,充分协调好各种内外因素,解决好制约其发展的现实问题,以促进华文教育事业更好地发展。     

澳大利亚华文教育发展状况及原因分析

本文首先回顾了澳大利亚华文教育的发展历程及近来迅速发展的状况。接着,分析了呈现此种状况的原因：（1）澳大利亚政府政策的支持;（2）华人移民及其它亚裔移民的增加;（3）国际经济形势的影响。最后,还分析了制约华文教育发展的不利因素,但同时也对其前景表示乐观。     

泰北云南华人社会及华文教育探析

泰北云南华人社会的形成有着极其复杂的社会历史因素,而泰北华文教育由于国内外的背景,以及与台湾的互动关系,在全球华文教育中具有特殊的历史意义。     

试析加拿大华文教育的发展

加拿大主要是一个移民国家,对祖语教育不太干涉,加上后来多元文化政策的施行,使得华文教育的发展环境更为宽松,呈现出良好的发展局面。加拿大华文教育自诞生之日起,经历了兴办、停滞、复兴和兴盛四个历史时期,在发展过程中呈现出教育目标多元化、教育内容本土化、教学方法个性化、办学形式多样化、教育终身化的鲜明特点,当然在经费、师资、教材、教学等方面还存在不少问题,这些都是制约加拿大华文教育发展的瓶颈。     

澳大利亚人权教育

今年12月23日是联合国大会宣布“联合国人权教育十年”(1995年1月1日至2004年12月31日)的九周年,现刊出澳大利亚、菲律宾人权教育情况,供研究参学。     

“中国寻根之旅”夏令营发展探析

“海外华裔青少年中国寻根之旅”夏令营是国务院侨办创立的华文教育工作的一种方式。今天的“寻根之旅”不再是单纯的“旅游+教学”,自2010年开始转型调整,进入内涵发展的新时期。寻根之旅夏令营呈现出创新意识加强、功能不断丰富、教学高端化、运行程序规范化以及充分展示大侨务工作格局等特点。     

新世纪以来菲律宾华文教育的新发展及其困境

在一个多世纪内,菲律宾华文教育经历了产生—兴起—衰微—发展的过程。20世纪70年代初的侨校菲化政策使华文教育面临前所未有的困境,菲律宾华人社会积极推动华文教育的改革与发展。新世纪以来菲律宾岛内出现了一股学习华文的热潮,华文教育有了新的发展。但由于菲律宾华文教育存在制度问题及外部主流文化的强势围攻,菲律宾华文学校传承中华文化、复兴华文教育则任重道远。     

澳大利亚高等技术与职业教育

在我国,高等职业教育中仍有一些基本问题未得到解决。澳大利亚TAFE学院与大学合作,课程的开发和设置、教学模式以就业为导向,把从业所需要的技能、知识、态度有机地结合在一起。文章旨在通过简略介绍澳大利亚高等技术与职业教育,以期对我国的职业教育有借鉴作用。     

新世纪马来西亚华文教育研究综述

马来西亚是除中国大陆、台湾、港澳地区以外唯一保留华文教育体系的国家并且华文教育体系完备,具有鲜明的国别特点。对2000年以来马来西亚华文教育的相关文献进行梳理和归纳,主要是整体状况、学校、教材、课程、师资与学习动机六个主题。新世纪马来西亚华文教育总体呈现以下五个特点:华文教育的推广和国家建设之间的博弈;各层次华文学校皆在夹缝中生存;华文教材和课程体系不完善且水平参差不齐;华文师资紧缺且教师专业素质不高;华文学习动机体现了深层次的语言意识形态。马来西亚华文教育在华人的努力和奋斗下,整体上既有困境和挑战也有光明的未来,发展道路并不平坦,但由于各种国际和国内因素的交织,尚有较大的发展空间。     

马克思人的本质思想发展历程探析

马克思关于人的本质思想经历了萌芽、稚嫩、成熟、深化逐步趋于完善的过程。这个过程也伴随着马克思从唯心主义向唯物主义、革命民主主义向共产主义的转变。马克思对人的本质的界定经历了"自我意识—自由自觉的劳动—一切社会关系的总和—阶级利益的承担者"几个历程。     

马克思人的本质思想发展历程探析

马克思关于人的本质思想经历了萌芽、稚嫩、成熟、深化逐步趋于完善的过程。这个过程也伴随着马克思从唯心主义向唯物主义、革命民主主义向共产主义的转变。马克思对人的本质的界定经历了“自我意识一自由自觉的劳动一一切社会关系的总和一阶级利益的承担者”几个历程。     

缅甸百年中小学华文教育发展及特点分析

华文教育的生存和发展时刻受到居住国政治政策影响。缅甸华文教育一直在历史夹缝中生存发展。缅甸华文教育主存于中小学基础教育阶段,近现代经历了不同的发展阶段,每个阶段都有其独有的特点。本文将对缅甸中小学华文教育的各个发展阶段及其特点进行梳理,总结当前阶段缅甸华文教育发展的主要困难,以期为缅甸华文教育研究者提供必要的研究材料和思考。     

基于公共行政理念的政府公共关系发展历程探析

在公共行政的历史长河中,政府公共关系是一个新生的事物,它伴随着公共行政的发展而发展,经历了传统公共行政阶段、正统公共行政阶段、新公共行政阶段和新公共管理阶段。改革开放20多年来,我国政府公关的意识已经初步确立并日益得到强化,将来会得到更快的发展。     

中文热在全球蓬勃兴起美国紧急“进口”中文教师

综合美国《达拉斯时报》、《达拉斯新闻》、《美中晚报》、《亚美时报》等多家媒体报道，全美中文学校协会第六次全国代表大会暨华文教师培训研讨会于2006年12月26日至28日在美国加州旧金山隆重召开。这是一次高水准、有深度、聚焦众所关心的海外中文教育的重要会议。中美政界、教育界、企业界高层和中文学校代表300余人共聚一堂，探讨在美国推广中文教学的机遇与重任。     

“全面发展”教育理论深化历程简析

马克思人的全面发展理论,是我们制定社会主义教育方针和教育目的的重要依据.自社会主义改造完成后,我国就开始了全面发展研究,限于当时的政治条件,讨论主要限于全面发展教育方针在实践中的应用.改革开放后,一些研究者开始从经典著作原文考察马克思全面发展与教育方针全面发展的细微区别.最后,开始了走向全面发展实践的深入研究.     

我国城市国际化发展的历程与经验探析

改革开放以来,中国城市逐渐融入全球化潮流,走上世界舞台,成为国际竞争的重要主体,开启了城市国际化的历程。基于历史和地域的原因,每个城市的国际化都沿着各自的发展途径,呈现不同的特点,也就导致了其成果和水平不同。整体来看,城市国际化过程的共同特点在于:借助全球化的机遇发展,以开放和包容促进城市与其他地方的人口、物品、资金、文化的交流。     

人与自然关系的演进历程及其未来走向探析

人与自然的关系问题是人类历史发展的一个历久而恒新的主题,是马克思主义自然观的重要内容。在新时期,人与自然的关系在经历了“和谐一失衡一再和谐”的曲折发展历程后,进入了一个新的发展阶段。面对现实困境,建构人与自然之间的和谐平等观与价值观、生态伦理意识、生态文明、文明体闲和制度环境等是实现人与自然终极和谐的有效路向。     

透析思想政治教育的实践历程

思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面。自阶级形成和国家产生以来,这项实践活动就客观存在。思想政治教育实践的发展为理论的成熟提供了条件。20世纪80年代,思想政治教育作为一门学科在中国成立。作为一门新型学科,思想政治教育的实践历程是值得深入研究的问题。     

探析武术文化中礼德思想的发展历程

以武术为研究对象,分析武术从原始社会到现在的发展历程中的礼德思想的衍变过程和在这过程中的发展高潮及低谷及其几千年形成的礼德思想对现在的体育思想的影响.