坚持“三个到位”确保党员学习活动扎实有效

坚持“三个到位”确保党员学习活动扎实有效中共河南信阳市委组织部坚持思想到位，激发内在动力为了纠正干部和党员对开展学理论、学党章活动的不正确认识，市委从调查研究入手，有针对性地进行思想发动。在信阳，有的干部认为，党员教育是软任务，解决不了多少实际问题；...     

理论学习不够，问题出在哪？

1．思想上。当前在部分党员、干部中存在三种错误认识，导致学习缺乏热情和动力，学习自觉性不高。一是认为经济建设是中心，有了实绩，理论学习可要可不要；二是认为基层工作头绪多、压力大，很难抽出时间学习，“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象较为明显；三是认为工作做好了，理论水平自然也会得到相应提高。     

在学习邓小平理论新高潮中充分发挥党校的作用

党校是学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，在全党兴起学习邓小平理论新高潮中，党校究竟如何发挥自己的作用？一、克服自满思想，进一步提高干部学习邓小平理论的自觉性和主动性党的十三大以来，我市各级党校狠抓干部轮训工作，一直把邓小平理论作为干部轮训学习的重要内容。因此究竟怎样学才能进一步掀起学习邓小平理论新高潮，这确实是一个新的课题。党的十五大后，我们在组织学习邓小平理论的同时，强调必须用一定的精力引导学员重新认识邓小平理论的正确性、指导性，从而提高他们学习的自觉性。第一，发动学…     

干部理论学习“硬约束”好

最近，。通辽铁路分局党委在例会研究二十多名干部提职、晋级之前。专门责成宣传部和干部部会同基层党委，按照干部理论学习与个人提职、晋级。评先“三挂钩”的规定，对每个人的理论学习情况，逐一进行认真的考察和测试。此举，在干部中引起非凡反响。常言道：“招法”将不行，“口碑”来证明。笔者就此对“大众口碑”作了一次调查，归纳起来，可以概括为三个“再也不能”。一是认为再也不能把理论学习当成“软任务”对待了。有的同志讲，说实话以前我真的没拿理论学习当回事，反正学与不学、学好学坏都一样，既不伤筋又不动骨。今后可不行…     

当前基层干部理论学习中学风问题的调查与思考

学风问题是对待马克思主义的态度问题，关系到党的兴衰和事业的成败。十五大以来，我们始终高举邓小平理论伟大旗帜，坚持用邓小平理论武装党员干部的头脑，积极开展理论工作，不断加强学风建设，在全市形成了一个学理论、用理论的热潮。总的来讲，学风是比较端正的，但也存在一些不可忽视的问题。近期，我们围绕基层干部理论学习中的学风建设情况进行了调查，对存在的问题、原因及对策作了初步分析与思考。 一、主要问题 　　(一 )学习自觉性不高，不愿学。主要表现：一是被动应付。一些干部认识不到马列主义、毛泽东思想、邓小平理论对我…     

伟大的历史任务和深入的理论学习

本文认为面对伟大的历史任务，必须深入学习理论。只有加强学习，才能用宽广的眼界观察世界，适应时代发展的潮流；才能用正确的观点分析现实，把改革发展继续推向前进；才能用科学的思想教育干部，培养一支真正走在时代前列、全心全意为人民服弄的领导干部队伍。而最重要的是深入学习和把握邓小平理论，深刻把握邓小平理论的精髓和立场、观点、方法，这是“讲学习”的真谛。“讲学习”关键在于弘扬马克思主义学风，要在运用邓小平理论研究和解决现实问题上下功夫；要在运用邓小平理论认识和把握大局上下功夫；要在运用邓小平理论改造主观世界上下功夫。     

中心组学习之友

理论学习坚持五个结合宣武区教委中心组紧密联系干部的思想实际和工作实际，系统地学习邓小平理论和十五大报告，在学习过程中，他们较好地注意了五个方面的结合：一是理论学习与正确决策、正确指导工作相结合；二是理论学习与加强领导干部党性、党风、党纪教育相结合；三...     

“一学三比”促发展

邵阳市北塔区是1997年10月新组建的县级行政区，经济基础薄弱．各种遗留问题很多。区委认为，越是条件艰苦、困难大、矛盾多，越要用刷、平理论武打大党员，教育干部和人民，统一思想，振奋精神，靠精神动力推动经济和社会发展。一年多来，我们以十五大精神为指针，紧密联系区情，深入开展了以学习邓小平理论，比思想解放的程度，比发展的效益和速度，比精神文明创建的力度为内容的“一学三比”活动，为使“一学三比”学出水平，比出成效，我们制定了“1234”实施方案。围绕一个主题。就是全面准确地领会和把握邓小平理论的科学体系和精神实…     

高举旗帜 开拓研究 推动党史工作上一个新档次

对中共黑龙江省委党史研究室来说，1997年是高举邓小平理论伟大旗帜、贯彻十五大精神，思想、理论和政治素质进一步提高的一年；是继续“讲学习、讲政治、讲正气”，落实“认真学习、实事求是、刻苦研究、多出精品、团结合作、无私奉献”24字室风，班子、队伍和机关党委的建设进一步加强的一年；是党史工作进一步实施战略转移，在历史和现实及未来之间架设“桥梁”取得可喜成果的一年。1．认真学习十五大精神和邓小平理论，进一步提高了干部、职工的思想、理论和政治素质。一年来，我们采取领导先学一步与群众普通学习相结合、支部讨论与专…     

学好理论带好头

学好理论带好头酒泉市是甘肃省党员“双学”活动的试点县市之一，市委制定了《党员三年教育规划》，明确提出了干部党员“学一月干一年”的具体要求，学理论、学党章活动还被列为年终双文明责任制考核的重要内容。他们首先是联系党员干部的思想实际组织学习邓小平理论，帮...     

学习邓小平理论要大力弘扬理论联系实际的学风

学风问题是一个关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。江泽民同志指出，深入学习邓小平理论，必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。当前，在学风问题上存在着不少问题。一是经验主义，凭经验办事，拍脑袋决策，对理论学习和理论指导不感兴趣；二是事务主义，认为学习是虚的，工作才是实的，只要把工作做好，学与不学都无所谓，或者以干代学，忙于事务；三是应付主义，奉命而学，为学习而学习，满足于一知半解，不深钻细研，不掌握理论的科学体系和实质；四是教条主义，照本宣科，不肯作联系思想和工作实际的思考，不注重解决实际问…     

到基层去

当前,在中央大力倡导下,各级干部以创先争优活动为契机,走出机关、走进基层,受到广大群众的欢迎。但也有一些地方的干部特别是领导机关的干部,脚还没有迈到基层去。调查显示,去年一些机关只有7%的干部到过乡镇和村庄,20%的干部从未参加各种调研,2/3的干部参加调研在10天以下。这一现象值得重视。下基层少,无外乎三个原因：一是自认为工作忙,走不开;二是觉得现在资讯发达,＂秀才不出门、遍知天下事＂,没必要;     

关于兴起学习邓小平理论新高潮的调查

在全党兴起学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮,是党的十五大提出的一项战略任务。为了紧密结合党员、干部的思想和工作实际,推动全省兴起学习邓小平理论新高潮,最近,我们对黑龙江省部分地区党员、干部学习邓小平理论情况作了专题调研。通过实地考察牡丹江、鸡西、大庆三个市所属十几个县(市、区)的党政机关和企事业单位,召开省、市、县三个层次主管这项工作的职能部门负责同志座谈会和理论界专家学者座谈会,我们初步弄清了过去五年党员、干部学习邓小平理论的基本情况,明确了当前学习邓小平理论需要突出解决的主要问题,并形成了对兴起学习邓小平理论新高潮     

旗帜引路开新篇

一年来，自治区积极响应党中央的号召，结合学习十五大精神，以“大学习、大讨论”为形式，组织厂大干部群众，深入开展了学习邓小平理论活动。全区各级党委以旗县以上干部为重点，狠抓吕级党委中心组的理论学习，加大干部培训对度，建立健全了干部理论学习的激励约柬机制和考核制度，以理论学】推动各项事业的开屡，从而促进了自治区经济社会的主面发展。理论联系实际，解放思想，实事求是，既是学习邓小平理论需要掌握的思想精髓，也是我们对待理论学习的科学态度。各地各部门在学习中，紧紧着眼于解决现实矛盾和实际问题，努力把学习成果…     

学习邓小平理论要在方法上求深入

邓小平理论是科学的世界观和方法论，是我们进行社会主义现代化建设的强大思想武器。如何深化对邓小平理论的学习俄认为，关键要在学习方法上下功夫：把突击性学习与长期性学习结合起来，持续不断地学习；把重点学习与全面学习兼顾起来，点面结合求突破；把理论学习与实际工作相互促进，知行互动，丰富和发展邓小平理论。一、突击性学习与长期性学习相结合坚持突击性学习与长期性学习相结合，是由邓小平理论的学科特点及我们面临的学习任务决定的。邓小平理论博大精深，进行突击性学习，有助于我们集中时间和精力对邓小平理论的科学体系、基…     

把学习邓小平理论的任务落到实处

近日，中共中央发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。这一具有重要意义的文件，对学习邓小平理论的重要性和紧迫性作了充分的阐述；对如何把全党的理论学习提高到新水平，坚持领导干部为重点，加强对邓小平理论的研究和宣传，改进学风，加强对理论学习的领导等方面，提出了新的要来。各级党委宣传部门，一定要认真学习通知精神，先学一步，学深、学透，并要紧紧联系本地区、本部门的实际，认真总结近几年理试学习的经验，寻找差距和不足，采取更有效的措施，把我区学习邓小平理论推向一个新高潮，使理论学习工作真正落到实处，取得…     

提高学习马克思主义理论的自觉性

在中国共产党全国代表会议上,邓小平同志发出了全党新老干部都要学习马克思主义理论的号召。这一号召关系全局,对提高干部政治素质,保证社会主义现代化建设事业顺利进行,将会起到重大作用。认真学习马克思主义理论,是我们党对干部的一贯要求。为什么现在又要强调这个问题呢?这是因为,当前在有的干部中存在一种误解:以为现在是在建设,最需要学习专业知识和管理知识,学习马克思主义理论没有多大实际意义了。这种认识,在党、干校的一些学员中也有表现。有的不愿意来党、干校学习,强调工作忙,分不开身。当然有这方面的情况,但主要的还是觉得来党、干校是学理论的,学不学没多大关系。有的虽然来学习了,却对马列主义这一门主课不够重视,抱着应付态度。至于一些同志在工     

大兴学习之风的六个着眼点

我认为,"在全党大兴学习之风"应有六个着眼点:解决"学习动力"问题,变"要我学"为"我要学"。大兴学习之风最大的问题首先是"学不学"的问题。客观地讲,现在领导干部确实忙,应酬也多,于是学习缺动力、没兴趣,再加上干     

党员课堂(之一)学理论的正确方法

党的十五大报告提出，学习邓小平理论，必须坚持“一个中心、三个着眼于’，这是我们党在总结过去．面向未来中获得的科学结论，也是指导我们学习理论的正确方针。 学习科学的理论，需要科学的方法。一是抓住精髓学。无论是马克思列宁主义，还是毛泽东思想和邓小平理论，其精髓都是解放思想，实事求是。特别是邓小平理论，这个精髓贯穿整个理论体系的各个方面，各个环节。只有抓住了这个精髓，以这个精髓为主脉络，拓展开来学，才能抓住邓小平理论的根本。二是抓住本质学。学习马克思主义理论，必须抓住其本质，在学习立场、观点、方法上下…     

昔阳县：“五字”结合推进群众路线教育实践活动

一是学，即学理论。制订《学习方案》，采取自学、集中学和专题辅导等方式深入学习县委党的群众路线教育实践活动领导组规定的三个方面的重点学习内容，委局机关全体党员干部都认真参加了集中学习，撰写了心得体会。二是看，即看影片。组织机关干部认真观看《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》等影片，通过学习老一辈革命家克服困难深入基层调查研究、为群众办实事的先进事迹，进一步增强了党员干部的公仆情怀和责任意识，锤炼了干部求实重干的优良作风。三是听，即听意见。