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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,社会腐败现象的滋生和蔓延是党和人民群众十分关注的“热点”。而这“热点”中的“焦点”,则是领导干部的廉洁自律问题。少数领导干部的腐败堕落、违法犯罪,不仅严重阻碍了改革开放的深入,干扰了经济建设的健康运行,而且极大地损害了党和政府的形象.破坏了社会主义的声誉.成为目前重要的不稳定因素。采取什么行之有效的措施,解决领导干部中的腐败问题,建设廉洁政治,是当前党的建设的一个重大课题。在现阶段我国社会主义法制建设尚不健全的情况下,提高领导干部队伍的思想政治素质,是促进领导干部廉洁自律的治本之策。“自…  相似文献   

2.
干部监督工作是整个干部工作中的一个重要环节。针对领导干部队伍中出现的一般性自律不严和轻微违纪问题等现象,海门市把对领导干部严格要求、严格管理、严格监督落实到日常监督工作中,建立实施了以“谈心谈话卡、反馈提醒卡、函询警示卡、诫勉督查卡、专项说明卡”为主要内容的领导干部“五卡警示”制度,收到了比较好的效果。  相似文献   

3.
坚持言行一致,是党中央对“三讲”教育提出的明确要求,是建设一支合格的领导干部队伍的基本要求。领导干部能否坚持言行一致是一个重大的政治问题,因此,必须充分认识领导干部言行不一的严重性和危害性,把解决领导干部言行不一的问题作为一项重要的政治任务来抓。  相似文献   

4.
《瞭望》2002,(42)
这里说的党政干部队伍,包括各级党政领导干部和整个公务员队伍。入世后的党政干部队伍建设,需要调整总体思路,体现“精干、优质、厚酬、高效”的要求。 精干。公务员多、领导班子成员多,是我国的一个特点。以县市为例,一般县市的财政供养人员少  相似文献   

5.
认真总结并运用好“三讲”教育成功经验 ,全面推进党的自身建设 ,是摆在全党面前的一个重大课题 ,必须认真研究和探索。本文是作者结合浙江省湖州市的实际 ,就总结和运用“三讲”教育在领导干部管理监督方面的经验 ,切实加强领导班子和领导干部队伍建设所作的探讨。(一 )善于对实践进行理性思考和科学总结 ,并用于指导再实践 ,这是新形势下学习、提高的一条重要途径。这次“三讲”教育中 ,在切实加强领导干部管理监督方面作了一些有益的尝试 ,概括起来主要有 :一是把深层次的自我剖析作为领导干部自我教育的有效载体。自我剖析作为“三讲”…  相似文献   

6.
在“三讲”教育活动中,首先一项就是“讲学习”、学习得好不好,关系到“三讲”教育的整体效果。中国共产党各级党校作为轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地,作为干部增强党性锻炼的熔炉,有责任主动适应新形势和新任务的要求,在党校教育中切实把“讲学习”落在实处。 一、党校教育应立足于学习的提高 “三讲”中的第一讲就是讲学习,首先是学习邓小平理论,要通过坚持学习邓小平理论,把对学习邓小平理论的认识和自觉性提高到一个新的水平,把我们领导干部对邓小平理论的…  相似文献   

7.
1998年底至2000年底,中共中央部署的在县级以上党政领导班子、领导干部深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是党中央在新时期加强领导干部队伍思想政治建设,推进党的建设新的伟大工程的一次成功实践,也是党在执政条件下,在改革开放和发展社会主义市场经济的环境中,提高领导水平、执政水平和增强拒腐防变、抗御风险能力的创造性探索。这次“三讲”教育创造和积累了一些在新的历史条件下加强党的建设特别是领导干部队伍思想政治建设的重要经验。“三讲”之后,如何将“三讲”的成功经验运用于领导干部民主生活会,探求加强领导班子自身建设的规律,是加强和改进党的建设必须研究的重要课题。对此,本文从民主生活如何运用“三讲”教育经验作些探讨。  相似文献   

8.
政工短讯     
徐州铁路分局对领导 干部进行从政道德教育 为提高党员领导干部的从政道德水平,徐州铁路分局在一些站段进行了领导干部从政道德教育试点。他们落实领导、机构、人员、措施,集中辅导、集体学习、个人自学、集中交流相结合,以“从政廉不廉、勤不勤、公不公、实不实、优不优”为查找重点,开座谈会,发调查表,征求意见,及时整改。要求干部克服“重复教育”、“突击教育”的错误认识,提高对“明德”、“守德”、“扬德”的正确认识。这一教育为领导干部树立正确权力观打下道德基础,为正确践行权力夯实了群众基础和机制基础。  相似文献   

9.
江泽民同志关于“三个代表”的思想 ,是新世纪党建工作的纲领 ,它突出了党建工作的整体性 ,其核心是“代表”客体的先进性。落实“三个代表”的关键 ,是要建设一支高素质的领导干部队伍  相似文献   

10.
近年来 ,我国的干部制度进行了多方面改革 ,取得了一系列成就。但随着干部制度改革的不断深化 ,现在的一个突出问题 ,是在一大批中青年干部被推上领导岗位后 ,由于诸多因素 ,一些德才平庸、不能胜任现职者 ,却难以调整下来。这种能上不能下的问题 ,导致领导干部队伍恶性膨胀 ,冗员越来越多 ,队伍越来越大 ,人浮于事 ,效率低下 ,困扰着领导班子建设 ,制约了干部制度改革深入。因此 ,改革干部人事制度必须着力解决不胜任现职的领导干部“下”的问题。  一、干部“下”难的原因造成干部“下”难的原因是多方面的 ,主要可归纳为以下几个方面 :…  相似文献   

11.
党的十八大报告提出:“建设高素质执政骨干队伍”。用时下的一句普通话来说,其中的关键在于领导干部要“干实事、干成事、不出事”。这一要求,讲明了领导干部素质建设上的高标准,指出了领导干部执政风范上的高姿态,严明了领导干部工作作风上的高素养。  相似文献   

12.
对领导干部引咎辞职制度的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
“引咎辞职”是指领导干部对自己履行职责过程的一种自查、自责、自咎行为。是干部人事制度改革中的热点和难点问题。引咎辞职实际上是一种自律与他律相结合的监控机制。道德水准高的人会主动承担责任 ,而道德水准低的人则需要外界的压力。引咎辞职制度对于领导干部队伍整体素质的提高 ,加快干部人事制度改革的步伐有重大的作用。它必将以其自身所特有的管理力度 ,为干部管理注入新的活力。为突破领导干部能上不能下的思维定式 ,改变领导干部“不求有功 ,但求无过”的心态有着重大的意义。推行这项制度 ,目前最重要的就是加强相应的制度规范建设。在执行领导干部引咎辞职制度时 ,既要大胆创新、勇于借鉴 ,又要积极稳妥、与现行领导干部制度相衔接 ,建立起具有中国特色的领导干部引咎辞职制度。  相似文献   

13.
按照党的十五大的要求,要在干部能上能下方面取得明显进展,关键要加大干部能上能下的力度,特别是要切实加大其“下”的力度。要加大党政领导干部“下”的力度,就不能把现行干部“下”的范围,只圈定在那些犯了错误,到了离退休年龄和因身体很差实在无法坚持工作的几种人身上,而应把党政干部中的相形见绌者也划入其中,这对于正在推进的新一轮机构改革和建立高素质的领导干部队伍,都具有十分重要的战略性意义。  相似文献   

14.
我国高校的领导干部队伍按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求作了积极的调整,一大批年富力强、学有专业的中、青年干部和教师走上了领导岗位,改变了原有的领导干部队伍的结构。这将有助于改善高校管理现状和提高管理工作的科学水平,有助于清除小生产式的管理陈习,是十分可喜的现象。  相似文献   

15.
建设高素质党员干部队伍的一个重要问题——坚决抵制“酒绿灯红”的影响鲁壮江泽民总书记多次强调,全体党员特别是领导干部,“要树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制腐朽思想文化的腐蚀和‘酒绿灯红’的影响”(见江泽民同志1995年1月23日在中纪委第五次...  相似文献   

16.
《深化干部人事制度改革纲要》指出,党政干部制度改革包括党政领导干部制度改革和党政机关干部人事制度改革。推进党政领导干部制度改革,重点是深化党政领导干部选拔任用制度改革,推进领导干部能上能下。其中,采取多种措施解决干部“能下”问题,进一步完善调整不胜任现职领导干部的制度和办法,是当前这项改革任务的难点和焦点问题。邓小平同志早在1980年就积极倡议改革党和国家领导制度,指出我国现行政治体制的主要弊端就是“干部缺少正常的录用、奖惩、退休、退职、淘汰办法,反正工作好坏都是铁饭碗,能进不能出,能上不能下。”江…  相似文献   

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大力培养和选拔德才兼备的领导干部康绍邦党的十四届四中全会《决定》指出:“培养和选拔德才兼备的领导干部是关系全局的重大问题。”我们必须从党和国家的前途、命运的高度认识这一问题的重要性,按照《决定》的要求,努力提高现有领导干部的整体素质,大力培养和选拔优...  相似文献   

18.
“领导干部也是人”是我们耳熟的一句“名言”。乍一听,似乎言之有理,但细细分析,却又品出另一番滋味。大凡说这话的人有两种,一种是有求于领导干部的人。他们通过对少数领导干部的言谈举止、生活习性和喜爱好恶的观察、揣摩,找到他们人性中的弱点,并瞄准这一弱点作为“公关”的突破口,以达到自己不可告人的目的。另一种则是领导干部自己。有的领导干部为了满足一己私利或者贪婪的欲望,“领导干部也是人”往往就成为他们自我放纵、贪污堕落的挡箭牌和开脱之词。无论从自然人的角度看,还是从社会人的角度看,领导干部确实是一个普通…  相似文献   

19.
《求知》2009,(11):47-47
朱铁志在《学习时报》撰文指出,一个领导干部的工作是否“服务科学发展、促进科学发展”由谁来评价?当然首先是由群众评价。一个领导干部是否“德才兼备、以德为先”由谁来评价?当然也是群众。一个领导干部是否具有符合人民根本利益的“实绩”、“政绩”由谁来评价?还是群众。人民群众不仅是社会实践的主体,  相似文献   

20.
党校是轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地,是干部增强党性锻炼的熔炉。面对21世纪“工业经济”将逊位于“知识经济”的现实,党校教育将主要面临“两个挑战”:  相似文献   

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