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相似文献
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1.
《今日海南》2006,(7):I0006-I0006
保亭县农业局扎实开展“八荣八耻”社会主义荣辱观学习活动,组织干部职工紧紧围绕“知荣辱、树新风”为主题,对社会普遍关注的道德热点问题进行剖析和讨论,营造了一个追求“真、善、美”和抵制“假、恶、丑”的良好氛围。同时,加强对干部职工进行思想道德教育,强化服务意识,切实为农民解决在农业生产中的难题,为促进全县农业的发展做出了积极的贡献。认真组织 努力践行——保亭县农业局注重干部职工思想道德教育  相似文献   

2.
甦南 《思想工作》2006,(8):40-41
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”主要内容的社会主义荣辱观,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题,集中表达了广大干部群众的共同心愿,是非标准鲜明,价值导向明确,是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设,都具有重要的指导意义。全面系统把握社会主义荣辱观的主要内涵、精神实质和基本要求,对于加强铁路企业党…  相似文献   

3.
一、要把开展社会主义荣辱观后、惩戒违纪散漫的良好风气。的主要内容,采取多种方式,深入教育活动与机关作风建设结合,努三、要把开展社会主义荣辱观学习胡锦涛总书记关于社会主义荣力造就一支政治坚定、作风优良、教育活动与党风廉政建设结合,提辱观的重要论述精神,深刻领会社  相似文献   

4.
福建省建瓯市人武部以“立足本职岗位,践行‘八荣八耻’”为主题,在干部职工中深入开展社会主义荣辱观教育。他们紧贴干部职工的思想实际,坚持多种教育形式有机结合,帮助大家强化道德意识、矫正道德偏差、提高道德修养,较好地激发了大家践行社会主义荣辱观的自觉性和责任感,有力促进了人武部思想道德建设。  相似文献   

5.
近日,在我杂志创办25周年座谈会上,与会领导和教师畅谈了学习胡锦涛总书记“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话的体会。下面是部分同志笔谈的摘录,希望能对广大读者有所启示。  相似文献   

6.
今年全国两会期间,胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上发表了关于社会主义荣辱观的重要讲话,概括为“八荣、八耻”,即“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”总书记的重要讲话,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国和以德治国的有机统一,是以人为本、全面…  相似文献   

7.
邯郸交通运输集团有限公司结合实际,认真开展社会主义荣辱观教育活动,坚持“以德立人”这条主线,把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观具体化,把荣辱观教育与公司工作实践结合起来,做到“三结合”、“四落实”,收到良好效果。  相似文献   

8.
湖北省襄樊市把践行社会主义荣辱观,扎实推进思想道德建设作为全市宣传思想工作的重中之重,强化领导,建立机制,加强宣传,深入实践,引导全市广大干部群众以社会主义荣辱观自觉规范思想行为,提升道德水平,在全市营造“知荣辱、讲文明、促和谐、兴襄樊”的良好社会氛围。一、抓机制,构建完善的社会主义荣辱观宣传教育和学习实践活动工作体系为切实保证社会主义荣辱观宣传教育和学习实践活动落到实处,襄樊市从机制入手,强化领导,明确责任,整合力量,扎实推进。一是市委、市政府高度重视,把社会主义荣辱观宣传教育和学习实践活动纳入市委重要工作…  相似文献   

9.
为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观教育的重要指示,3月28日上午,中共大连市委党校组织中心组集体学习,座谈讨论“八荣八耻”,以期将学习推向深入。  相似文献   

10.
胡锦涛总书记强调的“八荣八耻”是对中华民族千年传承下来的优秀价值观的高度概括,是构建和谐社会的内在要求,体现了科学发展观的真谛,代表了人民的意愿,反映了百姓的呼声。“八荣八耻”高屋建瓴,在真善美与假恶丑之间划出了泾渭分明的界线。在我们社会主义社会中,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。“八荣八耻”,是对江泽民“以德治国”方针、中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》的进一步具体化,是新时期社会道德建设的最基本要求,普通老百姓要从我做起,党员干部特别是领导…  相似文献   

11.
要站在理论和政治的高度,全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵及基本要求;站在贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,充分认识新的历史条件下树立和实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重大意义;站在世界观的高度,努力把以“八荣八耻”为重要内容的社会主义荣辱观转化到现实生活一切领域以及人们的一切言论和行动中去。  相似文献   

12.
《今日海南》2006,(7):F0004-F0004
为加强和改进当代大学生的思想政治工作,全面推进素质教育,培养社会主义建设者和接班人,海南师范大学在开展社会主义荣辱观学习实践活动中,通过多种形式,坚持把社会主义荣辱观“进班级、进课堂、进教材、进网络、进宿舍”;  相似文献   

13.
蒋建国 《传承》2008,(6):56-57
"荣"和"耻"都是一种道德情感体验。"荣"和"耻"的时代特性体现在"八荣八耻"荣辱观中。本文试阐述"八荣八耻"荣辱观所包含的情感内涵,提出通过激发荣耻道德情感,践行"八荣八耻"荣辱观的几种途径。  相似文献   

14.
荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。但不同时代、不同国家和不同民族对荣辱现的理解却不完全一样。恩格斯曾说过,“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。在当今社会,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,既是对新世纪新时期社会主义荣辱观的最新概括,也是我们党自十六大以来一系列理论创新体系的又一亮点。  相似文献   

15.
章清  洪国延 《理论月刊》2006,39(10):28-30
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的重要论断,是对中国优秀传统伦理思想的弘扬和发展,也是对我们党一贯坚持的道德思想的继承和创新,对于构建社会主义和谐社会,推动良好社会风尚的形成,具有十分重要的意义。  相似文献   

16.
《今日海南》2006,(7):I0004-I0004
在掀起学习树立社会主义荣辱观的热潮中,团省委按照省委的要求和统一部署,以“一个主题,两个群体,三项行动,四个结合”为指导思想,扎实开展了一系列教育实践活动,紧紧围绕“知荣明耻,我们先行”主题,突出未成年人和大学生两个重点群体,开展了海南志愿者艺术团宣传社会主义荣辱观全省巡演活动、《海南省青少年树立社会主义荣辱观读本》百万青少年阅读接力大行动和海南省青少年树立社会主义荣辱观网上大讨论三项行动,真正把社会主义荣辱观教育与中央8号文件和16号文件精神相结合,进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育,做…  相似文献   

17.
胡锦涛总书记在今年3月4日政协联组会上提出要引导青少年坚持"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利  相似文献   

18.
《今日海南》2006,(9):I0005-I0005
琼中县教科局认真学习贯彻胡锦涛总书记的讲话精神,在全县中小学校广泛开展社会主义荣辱观教学活动。4月中旬,该局召开了全县教育系统开展社会主义荣辱观教育动员大会,对教育活动进行了统一部署,并用8个月时间开展“八荣八耻”社会主义荣辱观宣传、教育系列活动。据统计,全县各  相似文献   

19.
以“八荣八耻”为重要内容的社会主义荣辱观,明确地告诉人们该以什么为荣,该以什么为耻,言简意赅,寓意深刻,为我们树立了一个明确的道德标尺。践行社会主义荣辱观,必须做到三个统一。  相似文献   

20.
<正>两年来,农工党河南省委会(以下简称省委会)按照农工党中央安排部署,先后印发学习实践活动实施方案和年度工作计划,召开活动推进会、专题常委会、情况交流会、督导座谈会,并深入15个市级组织督促各地坚持做到"九个结合",扎实有效地开展学习实践活动,取得了阶段性成效,得到了农工党中央和陈竺主席的充分肯定与好评。一、与学习贯彻中央统战工作会议精神相结合把中央统战工作会议精神、《中国共产党统一战线工作条例(试行)》(以下简称《条例》)  相似文献   

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