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近年来,减轻农民负担问题在中共中央、国务院的重视下,各方面有了很大改善。但相对来说,林农负担过重问题尚未从根本上得到解决。从全国范围看,林农负担普遍过重,而其中尤以南方林区为甚,南方林区中又以重点林区福建林农的负担最重。现以福建为例说明。福建山地面积占80%,森林面积679.07万公顷,森林覆盖率达57.3%,居全国策一位。林业一直是福建的重要支柱产业之一。多年来,福建省委、省政府十分重视林农收益问题,制定了一系列有关规定来保护林业生产者利益,受到基层干部、群众的欢迎。但是由于种种原因,木材生产经营的税费… 相似文献
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《河南省人民政府公报》1995,(12)
河南省人民政府关于切实减轻乡镇企业负担的通知豫政[1995]70号(一九九五年十一月十三日)改革开放以来,乡镇企业的发展为振兴全省经济做出了重大贡献,但目前出现了发展环境趋紧的问题,特别是近一个时期,乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派、乱集资的现象重新抬... 相似文献
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目前,非公有制企业颇感艰难,许多企业亏损甚至倒闭,通胀严重影响了企业生存和民众生活。笔者作为政协委员,参加了云霄县政协深入企业的调研,认为要抵御通货膨胀,政府应从深化财税体制、税收制度和税费改革入手,减税让利,扶持企业再次渡过难关。 相似文献
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主持人话语 : 从应试教育向素质教育转化 ,正成为迈入新世纪的中国教育改革的主旋律。人们热切地盼望着素质教育能真正培养出符合时代需求的人才 ,以适应改革开放形势下的激烈的国际竞争。或许有人会问 :我国的素质教育尚处于概念化的初始阶段 ,在应试教育体系运行还比较规范的情况下 ,为什么要大张旗鼓地进行这场史无前例的转化呢 ,素质教育办学之路究竟该怎么走 ?为此 ,本期“专题策划”邀请了有关理论和实际工作部门的同志就这一话题展开讨论。推进素质教育的政策支持袁振国 (华东师范大学教授、博士生导师 ) 江泽民同志今年年初关于… 相似文献
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为调动和保护农民生产积极性,解放和发展农村生产力,促进农村经济健康发展,我们根据省政府统一安排,于2000年6月启动了农村税费改革工作。11月29日,《五峰土家族自治县农村税费改革实施方案》经省人民政府批准,自此,全县进入全面实施阶段。目前,各乡镇《实施方案》均已报批, 相似文献
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现行的《中华人民共和国义务教育法》,是修订后经十届全国人大常委会第二十二次会议通过实施的。新的义务教育法规定:“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德,有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”这充分表明了我们党和国家对教育规律和培养目标的认识达到了新的高度。 相似文献
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江都市大桥高级中学是江苏省重点高中。近年来,我们始终坚持全面推进素质教育,致力于让每个学生在原有基础上都得到发展,先后荣获了“全国读书育人特色学校”、“江苏省素质教育先进学校”、“江苏省德育先进学校”、 相似文献
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全面推进素质教育 ,是党中央、国务院为加快实施科教兴国战略作出的重大决定。实施素质教育 ,是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的工程。贯彻党中央、国务院的重大决定 ,积极开展素质教育 ,不光是学校的事 ,而且需要各级党委和政府、学校、社会、家庭和个人共同努力 ,齐抓共管。各级党委和政府在全面推进素质教育中肩负着重大责任 ,并起着决定性作用。党中央、国务院关于全面推进素质教… 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2001,(17)
我市兼具大城市大农村的双重特点,农村人口众多,增加农民收入,减轻农民负担,维护农村稳定,事关大局,影响重大。最近,国务院办公厅下发了《关于切实做好当前减轻农民负担工作的通知》(以下简称(《通知》),市政府办公厅及时转发了《通知》,对今年减轻农民负担工作提出了明确目标和严格要求。各级各部门务必高度重视,认真落实,切实做好减轻农民负担的工作。 相似文献
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采取切实措施全面推进教育发展赵战波薛德英党和国家在制定建设有中国特色社会主义的总体发展战略时,始终把教育的发展摆在突出的位置上。为落实教育优先发展的战略地位,采取了一系列重大政策措施。1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中提出,到本世纪未国家财... 相似文献
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<正>针对中小学课业过重现象,市政协委员、东丽区丽泽小学校长陈进梅在发言中提出:1.在政府层面。要积极创新制度,出台法律法规来推动教育的均衡发展,研究制定中小学现代化办学标准。要合理调整布局,扶持薄弱学校,使中小学教育朝着"就近、分散、小型"的方向发展,实行校长任期轮换制和教师流动制度。要积极改革考试评价制度和学校考核办法,科学设计课程和教材难度。要加强教育督导。2.在社会层面。建立信息公开、社会监督等制度,建立全民共同治理的机制。拓宽新人才观、新价值观等宣传渠道,营造良好的育人环境。发挥社会的延伸教育作用,构建学校、家庭和社会良性互动互补的立体教育体系。倡导变重 相似文献