认真学习贯彻江泽民同志关于“三个代表”的重要论述

本文分三个部分分别引选了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平五位伟人的大量论述(总计38段) ,并结合当前的改革开放实践 ,力求证明江泽民同志的“三个代表”的科学论述蕴含着丰富的马克思主义理论的内涵 ,最全面最集中地在新的时代重申了我们党的性质、根本宗旨和历史使命 ,是同马列主义毛泽东思想邓小平理论一脉相承的     

新世纪的共产党宣言——学习江泽民关于“三个代表”重要论述的体会

江泽民同志关于“三个代表”的重要论述的提出,有着特殊的宏观历史背景,有着丰富深刻的思想内涵,极富时代新意和现实意义。这一论断向世人昭告,在两个世纪,两个千年更迭交替的新的历史关键时期,面对世界政     

中共山东省委讲师团学习江泽民总书记“三个代表”重要思想座谈会纪要

本刊讯:前不久,中共山东省委讲师团举行了座谈会,认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想大家踊跃发言,一致认为,江总书记“三个代表”的重要思想,是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求 为新时期党的建设确定了总纲,指明了方向     

“三个代表”的论述与统一战线——学习江泽民“三个代表”重要思想的体会

江泽民同志“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,是新形势下对党的各项工作提出的新要求,它对我们做好新时期的统战工作具有很强的现实意义。“三个代表”的提出,进一步回答了统一战线领导权的问题;论述了执政党要照顾同盟者的利益;明确了要建设一支高素质的统战干部队伍;要求统战工作要不断创新,有所前进。为我们做好新时期的统战工作指明了前进的方向。     

把握生产力标准 推进生产力发展——学习江泽民同志关于“三个代表”的重要论述

生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。江泽民同志关于“三个代表”的精辟论述,内涵深刻,层次鲜明。“三个代表”各具特定的内容和要求而又有不可分割的内在统一性,其中,首要的是做先进生产力发展要求的代表。因为,生产力标准“是社会进步的最高标准”,也是中国共产党人的各项政策正确与否的根本标准;把握生产力标准,始终代表中国先进社会生产力的发展要求,是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。     

“三个代表”重要论述与面向21世纪的中国共产党——江泽民同志关于“三个代表”重要论述的思想内涵和理论意义

“三个代表”重要论述的思想内涵在于 ,它以高度精炼的表述 ,从根本上进一步回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题。“三个代表”作为我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ,以其对党的历史经验的新总结 ,以其对新时期党性和党的先进性的新概括 ,以其对新世纪党的建设提出的新要求 ,体现了马克思主义的党建学说的新发展。这一重要论述的理论意义也在这里。     

学习江泽民关于多党合作和民主党派重要论述的体会

在中国革命和建设的长期实践中,中国共产党的三代领导人在巩固和壮大统一战线、坚持和完善多党合作制度上是一脉相承、一以贯之的。新时期以来,邓小平同志对民主党派的性质、地位、作用,对坚持和完善中国共产党领导的多党合作制度作过许多重要论述,并成为邓小平理论的一个重要组成部分。以江泽民同志为核心的第三代党中央领导集体,坚持以邓小平理论为指导,结合新的形势,着眼新的实践,进一步推进了爱国统一战线和多党合作制度的发展。江泽民同志作为党的第三代领导集体的核心,不仅在领导全党全国人民坚持、学习和运用邓小平理论的实…     

正确把握“三个代表”思想的精神实质——学习江泽民总书记关于“三个代表”重要思想的体会

本文围绕新世纪巩固和加强中国共产党的执政地位等问题,谈了学习江泽民“三个代表”重要论述的一些体会。     

面向新世纪的共产党人宣言--学习江泽民同志三个代表的重要论述

如果说１５０多年前《共产党宣言》的发表标志着国际共产主义运动的诞生,那么一个半世纪后的今天,面对新世纪的来临,面对经过无数风雨敲击的国际共运在２０世纪出现的曲折与困境,每一个关心中国前途命运的人都在思考着这样一个问题:中国共产党这个有着近８０年光辉而坎坷的历史和６０００多万党员的执政大党,能否在复杂多变的国内外形势下经受住严峻的考验,继续作为领导中国现代化伟业的核心力量,带领中国人民在迈向新世纪的征途中再造辉煌？对此,江泽民同志站在世纪之交的历史高度,代表中国共产党人郑重宣告:“只要我们党始终成为中国先进…     

学习江泽民关于相互依存的论述

１９９２年４月,江泽民同志在日本庆祝日中邦交正常化２０周年民间组委会演讲会上发表演讲指出：“人类社会发展到今天,人们已愈来愈认识到大家生活在一个相互依存的世界里。”１９９４年９月,江泽民同志在俄罗斯国际关系学院发表演讲时进一步指出：“当今世界经济已经...     

新世纪的共产党宣言——学习江泽民关于“三个代表”重要思想的体会

江泽民同志“三个代表”的重要思想,有着丰富的思想内涵,极富时代新意和现实意义,是新时代的共产党宣言。它丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,赋予了共产党人伟大庄严的历史使命;中国共产党近８０年的历史,就是忠实代表、不断实现人民根本利益的历史;中国共产党的三代领导集体堪称中国各族人民利益的忠实代表,是实现“三个代表”的典范和楷模。     

当好先进文化前进方向的代表 开创社会主义文化事业新局面——关于学习江泽民同志“三个代表”的重要论述

先进文化前进的方向的内涵,主要体现在先进性、前进性、方向性。代表先进文化的前进方向,必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,处理好继承、借鉴、创新的关系,必须坚持“两手抓,两手都要硬”。     

深邃的理论内涵 伟大的行动纲领——学习江泽民同志“三个代表”重要论述的体会

今年２月和５月,江泽民同志先后在粤苏浙沪考察工作期间,提出了中国共产党“始终代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益”的重要思想,强调这“三个代表”是“党的立党之本、执政之基、力量之源”。认真学习和深入贯彻这一重要思想,对于从根本上加强党的建设,进而推进有中国特色社会主义的宏伟大业,具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、“三个代表”是把马克思主义唯物史观和唯物辨证法的基本原理同有中国特色社会主义伟大实践紧密结合,对中国共产党的性质、根本宗旨和历史任务作出的最…     

认真学习江泽民同志“七一”重要讲话努力实践“三个代表”重要思想

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话,高屋建瓴,总揽全局,贯穿着解放思想、实事求是的思想路线,凝结着时代精神和全党智慧,体现了马克思主义深邃的历史眼光和宽阔的世界眼光,展示了我们党与时俱进的思想品格和尊重实践、尊重群众的科学精神,对于我们适应新形势、新任务的要求,切实加强和改进党的建设,进一步做好全党和全国的各项工作,具有重大而深远的意义。     

坚持学习 加强学习 改善学习——学习江泽民关于学习问题重要论述的体会

在我们党努力开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中,江泽民反复强调和大力倡导“学习、学习、再学习”,对学习问题作出了一系列重要论述。学习和研究江泽民关于学习问题的重要论述,对于加强和改进全党的学风,形成良好的学习风气,使党始终走在时代的前列,团结和带领全国各族人民,全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面,具有重大而深远的意义。一、“重视学习、善于学习”,是我们党在八十多年奋斗历程中取得的重要经验我们党历来重视学习问题。革命战争年代,毛泽东强调全党要重视学习,在《中国革命战争的战略问题》中就提出…     

邓小平“世界格局观”的新发展——学习江泽民关于“多极化”的重要论述

江泽民同志面对冷战后国际社会的新形势、新情况 ,在深思熟虑分析国际战略环境 ,精心筹划和实施中国对外战略时 ,继承和创造性地发展了邓小平的“世界格局观”。他深入分析世界格局的基本走势 ,精辟地阐明多极化发展的主要表现和基本架构 ;科学地揭示当今多极化的主要特征与历史意义。江泽民关于世界格局问题的重要论述 ,使邓小平“世界格局观”更加完善、全面、深刻 ,是我们观察国际战略形势和处理对外事务的正确指南。     

全军学习江泽民同志“三个代表”重要思想理论研讨会观点综述

江泽民“三个代表”重要思想从根本上回答了在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建党的问题 ,开辟了马克思主义学说的新境界 ,“三个代表”不仅是全面加强党的建设的伟大纲领 ,而且是推进军队改革和建设的行动指南。     

学习江泽民重要论述 深化对党的性质的理解

江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,立足现实、面向未来,深刻总结了我们党的历史经验,从根本上回答了新时期建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,是对马克思主义建党学说的新发展。学习江泽民关于“三个代表”的重要论述,使我们进一步加深了对党的性质的深刻理解。     

“三个代表”是中国共产党的立党之本－－学习江泽民同志“三个代表”重要思想的体会

中国共产党的历史使命、历史地位、历史作用,始终与“三个代表”紧密相连,我们党的事业、党的建设及其赖以存在和发展的基础,都紧紧系于这“三个代表”。“三个代表”是我们党在踟年光辉历程中不断发展壮大的立党之本,也是在新世纪我们党始终走在时代前列的立党之本。 一、“三个代表”是保持党的先进性的三块基石 “三个代表”重要思想,把先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益有机统一起来,赋予党的先进性新的时代内涵和本质规定,形成了一个具有完整性、准确性、科学性的理论体系,这是对无产阶级政党建设规律认识的历史性飞跃。 “三个代表”重要思想把代表先进生产力发展要求放在首位,揭示了党的先进性的物质基础和根源。马克思主义认为,在决定社会历史进程