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于国强 《安徽警官职业学院学报》2015,(1):86-89
近年来,服刑人员的教育改造工作越来越受到重视,但是在教育内容上仍存在“大而全”的弊病。为提高教育改造质量,树立职业技术教育在狱内的主导地位,开展专业化、社会化的办学模式,有利于提高服刑人员回归社会的生存能力,也有助于其适应社会、立足社会。 相似文献
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每一个服刑人员,最渴望的就是走出监狱回归社会的那一天。但是久处监狱这个相对封闭的环境之中,会使这些服刑人员与发展很快的社会“脱节”。尤其是服刑时间长达十年、二十年的服刑人员,在走出监狱大门的那一刻,怎样才能融入快速发展的社会,获得真正的“新生”? 相似文献
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中共中央政治局常委、中央政法委书记周永康曾经在中央政法工作会议上强调:政法机关要着力推动社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法。这是中央政法委在新的历史时期作出的重大战略部署。作为监狱机关,我们要从努力推进创新型监狱,自觉地承担起服务构建和谐社会这一大局出发,把监狱工作置于这个总要求中来研究和部署,作为一切工作的出发点和落脚点,为维护社会稳定和国家长治久安作出应有的贡献。厦门监狱出监队自组建以来在罪犯矛盾化解、罪犯职业技能培训、心理疏导工作等方面进行了有益的尝试,取得了明显成效。 相似文献
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2007年10月24日,一名衣冠楚楚的中年男子走进了河南省第二监狱教育科.向监狱的教育科长郭克建提出了一个奇怪的请求:希望监狱给他推荐几名悔罪服法、技术熟练的服刑人员,他的企业将同他们签订帮教和刑释就业用工协议。他是谁?为什么要到监狱里要人呢? 相似文献
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2008年,周永康同志提出:要把刑释解教人员重新违法犯罪率作为监管工作的首要标准。2009年,司法部明确提出开展5+1+1教育改造模式。两年的时间过去了,浙江省监狱系统的广大民警认识到,贯彻首要标准,把改造人放在第一位,提高改造罪犯的质量,才能为构建社会主义和谐社会作出贡献。他们探索出了一条适合本省实际的改造之路。 相似文献
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林伟 《安徽警官职业学院学报》2012,11(4):83-85
在贯彻落实“首要标准”视野下,围绕刑释人员顺利回归社会这一目标,研究构思技能语训重点。建立相应的就业服务机制,是监狱提高改造质量的一个重要课题。通过技能培训让即将刑释人员掌握一定的职业技能,对其返回社会后的成功就业、防止重新违法犯罪具有重大意义。因此,应当努力提高监狱技能培训的针对性和实效性,着力解决其就业期盼与社会用工岗位需求相一致,所学技能与社会劳动需求相一致,就业服务方式与促进顺利回归相一致。 相似文献
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2008年,周永康同志提出:“耍把刑释解教人员重新违法犯罪率作为监管工作的首要标准。” 相似文献
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今年是纪念毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词发表50周年。3月2日,省委宣传部、省文明办在杭召开了全省"学习雷锋精神、争做最美浙江人"座谈会。会前,省委书记夏宝龙会见了学习雷锋精神先进人物代表,赞誉他们"很好地弘扬和践行了雷锋精神,为学雷锋增添了现实内容和丰富题材,不愧为时代楷模、 相似文献
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我该死,自己犯了罪,却让家人跟着受累,我是社会的罪人,也是父母、孩子的罪人。感谢政府的宽容,感谢监狱领导的关心,不仅让我看到父母和孩子,还为我这个罪人解决了孩子的上学问题和老人的赡养问题。从现在起,我一定好好改造,重新做人,为我的罪错赎罪。这是七监区罪犯郭某在 相似文献