北京市社会主义初级阶段理论研讨会发言摘登

6月4日至6日,北京市委宣传部、市社科联、市社科院、《学习与研究》编辑部联合开了“社会主义初级阶段理论研讨会”。高等院校、科研单位、党校、实际工作部门的理论工作者近60人参加了会议。这里选登部分同志的发言摘要。中国人民大学高放教授:社会主义初级阶段理论是我党对科学社会主义的发展1875年马克思在《哥选纲领批判》中提出了未来社会的三个发展阶段:过渡时期、共产主义第一阶段、共产主义高级阶段。然而,由于历史的局限,他并未提出初级阶段的论断。社会主义首先在俄国胜利后,列宁提出了社会主义初级形式和初级阶段问题。但列宁当     

走出“初级阶段”、“生产力标准”研究中的误区

1 不少研究社会主义初级阶段理论的文章把兴趣点集中在‘初级阶段”上。它们认为,社会主义初级阶段理论对马克思主义的发展表现在对社会士;义发展阶段的划分上有新的突破。如,马克思把共产主义分为第一的和高级的两个阶段;列宁有把社会主义分为发达的和不发达的两个阶段;毛泽东作了进一步的肯定,但他们从未指出社会主义在其发展过程有个初级阶段。这就是说,这些文章都把社会主义初级阶段看作是社会主义发展过程中的时间概念,从而把社会主义初级阶段理论纳入传统的社会主义理论框架上去。我认为,这种观点并没有正确理解社会主义初级阶段理论的要义,没有涉及确认.初级阶段’的实质问题。     

准确把握社会主义初级阶段的基本国情

江泽民同志今年5月29日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话中，要求全党高度重视学习，认识和把握我国社会主义初级阶段的国情，用来解决我们前进中的各种问题，清醒观察和把握社会矛盾的全局，要毫不动摇地坚持党的基本路线。一、社会主义初级阶段理论启开了建设有中国特色社会主义的大门我国正处在社会主义初级阶段，这是对我国现阶段国情的科学概括，成为邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要和基本组成部分，是这一理论形成的现实前提条件。社会主义发展阶段是十月革命后提出的新课题。列宁曾在对当时苏维埃俄国所…     

论邓小平对社会主义发展阶段理论的发展和突破

确认我国社会主义社会所处的历史发展阶段，是建设有中国特色社会主义的基本出发点，是解决中国社会主义建设中一切理论问题和实践问题的理论基础。社会主义初级阶段理论是邓小平同志和我们党针对当代中国基本国情的科学论断，是对科学社会主义的贡献，是对马列主义的发展。一、社会主义阶段划分理论的历史线索在社会主义发展史上，马克思主义创始人并没有论述过社会主义的阶段划分问题。他们曾经对共产主义社会的发展阶段问题有着一系列论述和解释，这就成为后来的马克思主义者探索社会主义阶段划分问题的理论前提。早在1844年，马克思在他…     

列宁是否改变了马克思的社会主义观

列宁与马克思的社会主义观是一致的。列宁的合作社思想、无产阶级取得政权后利用和发展商品货币关系的思想以及在共产主义社会第一阶段国家还没有消亡的思想 ,都没有改变马克思的社会主义观。列宁有关新经济政策的理论是对马克思过渡时期理论的重大发展。     

试论初级阶段与过渡时期的区别和联系

当前,我国理论界正在讨论社会主义初级阶段问题,搞清初级阶段与过渡时期的区别和联系,对于端正思想,分清是非,提高执行党的路线、方针、政策的自觉性,推进建设有中国特色的社会主义,具有十分重要的意义。(一) 从资本主义到社会主义的过渡时期与社会主义初级阶段,是半资本主义国家无产阶级夺取政权后,在实现社会主义和共产主义历史过程中必经的两个性质不同的发展阶段,它们紧密联系,互相衔接,过渡时期是初级阶段的前提,初级阶段是过渡时期的必然发展。马克思和列宁对于过渡时期的含义及其历史必然性,都曾有过明确的论述。所谓过渡时     

毛泽东思想与建设有中国特色的社会主义理论

以十四大的胜利闭幕为标志,建设有中国特色社会主义的理论作为全党的指导思想已经确立。深刻理解这一理论同马克思主义特别是同毛泽东理论的联系,具有重要的现实意义。一、关于社会主义发展的阶段社会主义发展阶段的问题是十月革命后社会主义各国都普遍遇到的问题。马克思、恩格斯虽然把共产主义划分为高级、低级两个阶段,但对社会主义阶段的划分没有也不可能有更详细的论述;列宁提出过社会主义也要经过一系列发展阶段的理论,但也未能明确划分。真正在理论上比较早地解决这个问题的是毛泽东同志。他在50年代末60年代初就提出:“社会     

列宁新经济政策对马克思东方学说的实践探索和理论发展

列宁主义,作为马克思主义发展史上的重要阶段,其理论的探索与贡献是巨大的.新经济政策作为其中的精华,它包含着列宁对经典社会主义理论与实践的深刻反思;体现了列宁对社会主义建设规律认识的深化;内蕴了马克思、恩格斯东方社会主义理论的合理内核.它是对马克思、恩格斯东方学说的实践探索和理论发展.     

社会主义初级阶段理论体系初论

一社会主义初级阶段的理论,是我们党在十一届三中全会以后,科学总结建国三十多年社会主义建设的基本经验教训的基础上提出来的,是对马克思主义关于社会主义理论的新发展。认真研究这一新理论,对于加深三中全会所确定的总路线的两个基本点的理解,指导正在深入进行的全面改革,具有极为重要的现实意义和深远的历史意义。社会主义初级阶段的理论,集中地概括了我国的基本国情和社会主义在我国现阶段发展的规律性,是对社会主义再认识的新阶段。马克思、恩格斯在批判资本主义制度旧世界中发现了共产主义新世界,提出了未来新社会发展阶段的构想,使社会主义由空想变为科学。这是科学社会主义发展史上的第一次大转变。列宁在帝国主义条件下,依据其政治经济发展不     

探讨初级阶段理论 深化体制改革——社会主义初级阶段问题讨论综述

最近一个时期,理论界对社会主义初级阶段问题展开了热烈讨论,现将讨论的主要内容综述如下: 一、“社会主义初级阶段”概念的提出大家普遍认为,“社会主义初级阶段”是党中央根据马克思主义的原理结合我国的实际情况提出来的.首次明确提出是在1981年6月党的十一届六中全会上,后来在十二大报告中、十二届六中全会上以及中央领导同志的讲话中,又多次强调了这个问题。有些同志认为,党中央提出这个向题有很强的针对性,第一次是针对否认现阶段社会性质的情况而言的;第二次是针对僵化、不思改革的思想;最近重申这个问题是针对否认两个基本点而言的。大家探讨了这个概念的理论渊源。一种意见认为,马克思在《资本论》和《哥达纲领批判》中,把共产主义社会划分为第一阶段和高级阶段,恩格斯也同意这个划分.列宁、毛泽东也有类似思想。另一种意见认为,马克思只是指出发展的起点和总方向,而不是划分两个阶段,列宁也没有提出把社会主义划分为初级阶段和高级阶段的思想。     

关于社会主义初级阶段理论研究中的一个问题

在探讨社会主义初级阶段的理论根据这个问题中,有一种颇为流行的观点,这种观点认为:列宁在实践中曾经对社会主义的发展阶段作过具体的分析,首先提出"初级形式的社会主义",后又提出"发达的社会主义"、"完全的社会主义".初看起来,这种观点似乎言之成理,即列宁把社会主义社会划分为依次发展的三个阶段,但是仔细阅读一下列宁的著作,它既不符合列宁的原意,也不符合列宁提出这三个概念的时间次序.     

初级阶段理论是指导我国迈向新世纪的强大思想武器

江泽民同志在十五大报告中指出：“在党的纲领中明确提出社会主义初级阶段的科学概念，这在马克思主义历史上是第一次”。在当前我国现代化建设即将迈入21世纪的关键时刻，重新认识和深刻理解初级阶段理论，对坚持有中国特色社会主义道路，实现跨世纪宏伟事业，具有重大现实意义和深远历史意义。一、初级阶段理论是对“什么是社会主义”的科学认识关于社会主义发展阶段问题，是当代社会主义实践提出的重大理论问题。马克思和恩格斯在考察和分析人类社会发展的历史进程中，在创立科学社会主义的进程中，曾经对未来社会的发展阶段提出过科学设…     

邓小平建设有中国特色的社会主义理论是对社会主义理论的重大发展

邓小平建设有中国特色的社会主义理论是对社会主义理论的重大发展石仲泉一、关于社会主义初级阶段的理论社会主义初级阶段理论是邓小平建设有中国特色的社会主义理论体系的第一块理论基石。社会主义初级阶段的理论解决了如何正确认识当前的基本国情问题，社会主义发展到了...     

《红旗》杂志社、《学习与研究》杂志社和北京市社科联联合召开“社会主义初级阶段理论讨论会”

(记者周敏进)4月24日,《红旗》杂志社、《学习与研究》杂志社和北京市社科联,共同召开了关于社会主义初级阶段的理论讨论会。会议就以下几个问题,展开了热烈的讨论。一、对社会主义发展阶段的认识和实践: 与会同志认为,1981年以来。党中央多次指出,我国目前正处于社会主义的初级阶段。这一科学论断是对马克思关于共产主义两个阶段理论的新发展,它准确地反映了现阶段我国社会主义的本质特征,对建设有中国特色的社会主义具有重大的指导意义和实践意义。     

社会主义初级阶段的理论是我党对科学社会主义的发展

社会主义社会的发展阶段问题,是社会主义在实践中提出的新课题,科学社会主义的创始人马克思由于历史的局限,在《哥达纲领批判》中只提出了共产主义第一阶段,共产主义高级阶段,而没有提及初级阶段。列宁领导当时经济不发达、生产力落后的俄国取得了社会主义的胜利,他根据不发达国家的具体情况,提出了[初级形式的社会主义],但由于忙于处理国家具体事务,对[初级形式的社会主义]在理论上没有作更深刻的论述。斯大林因为不仅急于过渡到社会主义,而且急于过渡到共产主义,所以更没有论述社会主义初级阶段的问题。一九六七年勃列日涅夫提出苏联建成发达社会主义,东欧大多数国家也提出处在发达社会主义阶段。     

重新认识和正确理解社会主义初级阶段理论

关于社会主义初级阶段的理论，是邓小平理论的重要内容。把这个理论问题搞清楚，有助于全面准确地理解邓小平理论的精神实质。本文就党的十五大上江泽民同志为什么重新强调社会主义初级阶段理论，针对新的实际所作的新的科学阐述，谈谈个人学习的粗浅体会。一、社会主义初级阶段理论是邓小平建设有中国特色社会主义的理论基石和立论基础关于社会主义的发展阶段问题，这是当代社会主义实践所提出的重大理论课题。科学社会主义创始人马克思在1875年所写的（哥达纲领批判）中，探讨了无产阶级和全人类怎样从资本主义制度及其所造成的后果束缚下…     

关于社会主义社会初级阶段问题

年初以来,社会主义社会初级阶段问题的讨论开始在我省理论界部分同志中酝酿,随着一批研究成果的出现,讨论日趋热烈。现将部份来稿的主要观点综述如下。 一、马克思、列宁是否曾有把共产主义社会、社会主义社会划分阶段的提法或设想?     

“超越”与“不可超越”的历史辩证法——论中国社会主义初级阶段的历史根据

党的"十三大"揭示了中国社会发展的特殊辩证法:中国可以超越资本主义充分发展阶段走上社会主义道路,但不可超越社会主义初级阶段直接进入马克思论证的社会主义社会.究其根本原因就在于:可以超越资本主义商品经济充分发展阶段,但不可超越商品经济充分发展阶段.这种"超越"与"不可超越"的历史辩证法,是中国社会主义初级阶段客观必然性的历史根据,它决定了中国社会主义初级阶段经济、政治、文化的特点.进一步研讨这一历史辩证法,对继续解决中国向何处去问题,对进一步认识中国     

列宁对建设社会主义之路的探索与邓小平理论

俄国十月革命已经80年了。80年来,社会主义经历了发生、发展、兴旺、停滞和挫折的阶段,现在又在中国等国开始复兴。在这样的时刻,认真总结和学习第一个社会主义国家创始人——列宁在十月革命前后和苏维埃政权初期对社会主义的认识和实践,总结他对社会主义道路探索的经验,对于我们具有重大的意义。 大家知道,马克思和恩格斯在发达资本主义基础上,曾经设想社会主义社会是不存在商品和货币的。列宁接受了马克思和恩格斯的观点。列宁早在本     

回到正义——新时期正义问题探讨

新世纪以来,我国的改革进入到一个新的历史阶段,这一时期经济和社会都取得了快速发展,但各种社会问题和矛盾亦日益显现乃至激化。学界在探讨诸如此类问题时,大都运用的是西方正义理论,而马克思正义观则较为鲜见。马克思正义观的唯物主义和共产主义两个维度,要求我们在探讨具体的公平正义问题时,必须立足于具体的历史实践和历史阶段,用特定历史时期的相对正义观去分析和解决社会问题。由此可知,对社会主义初级阶段所存在的公平正义问题的研究,应从社会主义现代化建设的实践出发,也应回归到社会主义正义观的视阈内,才能较为合理地解决社会正义问题,实现社会的和谐发展。