和谐校园视域下的高校民主政治建设

民主政治是和谐校园的基础和保障。和谐校园下的高校民主政治建设应从三个方面来实现,即:加强高校党的执政能力,民主治校,依法治校;拓展民主渠道,实现决策科学化、民主化;完善民主机制,实现决策的制度化、规范化和程序化。     

高校工会在构建和谐校园中的作用

办好一所大学,构建和谐校园,要正确处理和兼顾教师、学生、管理者和教辅人员之间的人际关系、利益关系,既要重视教师队伍的建设,又要加强管理干部的培养,还要发挥教辅人员的作用。做到尊重知识,尊重人才,尊重劳动,尊重创造。     

学校工会推进和谐校园建设之管见

工会推进和谐校园建设,必须深化对和谐校园建设重要性的认识,把握和谐校园建设的深刻内涵,发挥好六个积极作用,抓住五个关键举措。     

论新时期高校"教工小家"建设在构建和谐校园中的作用

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐校园是高校工会义不容辞的职责.基层"教工小家"建设在构建校园和谐的民主政治氛围、和谐的劳动关系、和谐的育人氛围、和谐的校园文化氛围、和谐的帮扶体系及营造和谐友爱的小"家"等六个方面发挥着其它工作机构不可替代的作用.     

从和谐校园的特征分析看工会在和谐校园构建中的作用

和谐校园在环境、制度和各种关系协调上表现出一定的内在特征,由此分析,工会在和谐校园构建中,可以通过参与校园文化建设、组织教职工参与民主管理、维护教职工合法权益、承担群众工作任务等发挥独特的作用.     

构建“和谐校园” 实现“四个突破”

构建社会主义和谐社会是一项事关我国社会发展全局的战略性任务,高校是社会的重要组成部分,因此"和谐校园"建设显得尤为重要。高校工会如何适应新的形势和任务,在构建"和谐校园"实践中有所作为?笔者认为应在四个方面实现突破。     

服务人才发展与建设和谐校园视角下的高校基层工会工作

高校基层工会是上级工会组织决议、方针及政策的执行者和实施者,高校基层工会工作的开展效果对整个学校稳定发展的大局至关重要。新形势下高校基层工会的基本特点决定了学校党政领导和各级工会工作者必须注重基层特点,从建设和谐校园与服务人才发展的战略高度和长远角度开展工作。为了实现这一目标,在工会工作者不懈努力的同时,也需要高校各级党政机构和上级工会组织在制度建设、物质保障、人员配备方面予以大力支持,以实现工会工作的发展,更好地维护教职员工的合法权益。     

和谐校园建设与高校思想政治价值实现研究

在建设和谐社会大背景下作为当代高校人文建设重要组成部分的和谐校园建设成为高校校园建设的趋势和要求。和谐校园在推进高校思想政治教育价值实现过程中,必须强调人的作用,发展校园文化,建设思想政治工作者队伍,最后保证心育、德育、体育全面发展作为促进价值实现的途径。     

和谐校园视域中党的制度与机制建设

和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分。建设和谐校园要求必须加强党的建设。在高校党建中,党的制度、机制建设为构建和谐校园提供有力的保证。在党的制度、机制建设中,要着重建立党的监督惩戒机制、民主协商机制、干部任用考核机制、激励机制、利益诉求表达机制及党组织和党员的服务机制,以建设一个有序校园、民主校园、公平校园、活力校园和磁力校园,推进和谐校园建设。     

运用系统论方法发挥工会构建和谐校园的作用

和谐校园的建设是一个复杂有机大系统实现合理最优化目标的过程,涉及到方方面面。而工会则是和谐校园构建不可或缺的主力军,只有通过工会组织深入细致的工作,运用系统论方法处理好整体与局部、系统与要素的关系,发挥工会的作用,使和谐校园建设的各要素有机地结合起来,才能达到人尽其能、物尽其用,实现和谐校园的构建。     

高校教学改革的协调机制

高校教学改革的不协调性主要表现为组织运作的自主与限制、改革目标的确定与模糊、管理环节顺畅与阻塞的矛盾,因此教学改要注意激发教师的积极性,抓住课程教学与实践环节,并探索教学形式的改革。     

努力建设高素质的职工队伍

扬州市总工会等单位在全市职工中开展“十万职工大练兵、十大行业大比武”技能竞赛活动。在活动中, 创新组织领导和管理、市场运作和激励机制, 认真抓好活动中的各个工作环节, 使这次活动健康、有序、有效地得以开展。从而全面提高了广大职工的技术业务水平, 探索了工会工作围绕中心服务大局, 建设高素质职工队伍的新途径。     

公平理论在高校贫困生帮扶工作中的应用

公平感在贫困生树立人生观、价值观、世界观的过程中起到非常重要的作用．但国内对此问题的研究几乎空白。在国内外公平理论的研究成果基础上，可以从分配公平、程序公平、信息公平和人际公平4个维度分析高校贫困生帮扶工作，探讨影响贫困生公平感的因素，并提出相应对策。     

大力加强社区工会工作为构建和谐社区做贡献

社区工会是社区管理体系中的重要组成部分,是促进和谐社区建设的一支重要力量。在构建社会主义和谐社区中,必须高度重视社区工会工作,充分发挥社区工会组织的作用。社区工会要明确定位,找准在构建和谐社区中的切入点,紧紧围绕协调利益、促进公平、维护稳定,着力在建立社会主义新型劳动关系上下功夫;紧紧围绕化解矛盾、反映诉求、规范行为,着力在营造民主法治氛围上下功夫;紧紧围绕排忧解难、提供服务、凝聚人心,着力在构建诚信友爱的人际关系上下功夫。     

论我国高校专业课双语教学的本土化、规范化与国际化

从理论层面看，我国高校专业课双语教学领域存在着概念界定模糊、指导思想不清的状况；从教学实践层面看，双语教学在总体上又存在着操作不规范、成效低下、资源浪费等情形。在理论层面澄清一些明显的误区以及在操作层面制定一些可行的标准，应是当务之急。根据我国的基本国情和高校的实际情况，高校双语教学改革的基本发展方向应是基于基本国情的本土化、规范化以及在此基础上的国际化。     

依法治校是高校思想政治建设的客观要求

依法治校有利于全面贯彻党的教育方针;有利于规范高校的各种教育教学行为;有利于维护学校及师生的合法权益。高校面对新的发展机遇和挑战,必须强化学校的法制化管理,重视依法治校工作,建章立制,规范教育教学行为,依法保护学校、老师和学生的合法权益。     

高等职业院校考试新模式的探索

考试是高等职业教育的重要手段,对目前我国高等职业教育的考试方式进行改革,探索考试方法新模式,将对学生更好地掌握所学课程知识,提高学生能力,激发学生主动学习兴趣都有着积极的作用。     

基于心理契约理论构建和谐劳动关系评价指标体系

和谐劳动关系是雇佣双方在劳动关系过程中通过有效的机制实现双方权利、义务的平衡,达到协调和平衡的状态,其特征是规范有序、公平合理、互利共赢,因此评价企业劳动关系的和谐程度需要关注雇佣双方利益满足程度.心理契约作为劳动关系的基础和框架,描述了雇佣双方对彼此应履行责任的主观理解,雇佣双方感知到的心理契约履行程度描述了其利益满足程度.本文尝试从雇佣双方心理契约内容及其感知到的心理契约履行程度的理论视角,运用探索性和验证性因子分析构建包含管理者评价和员工评价的和谐劳动关系评价指标体系,并确定管理者和员工评价得分均为4分以上的企业为劳动关系和谐企业.最后对评价指标体系的实践应用进行探讨.     

我国高校学生权利探讨

在我国高等教育实行成本补偿政策后，高校内部管理行为开始进入司法审查的视野。坚持依法治校、依法执教、完善高校管理、保护学生合法权利已成为社会关注的热点，也成为高校亟待解决的问题。高校学生的权利应包括：公法上的权利和私法上的权利。     

论和谐社会青少年品德养成教育的价值诉求

和谐社会自古是人类永恒追求的理想社会。构建和谐社会,即实现人与自然、人与社会、人与自身三个层次的和谐发展。以和谐社会的构建为新视角,青少年品德养成教育内在地发展出生态价值、社会价值与个体价值这三个维度,以实现自身的价值诉求。