紧扣时代精神推进新时期师德建设

新的形势赋予了师德新时期的新内涵，对师德建设提出了更新更高的要求。推进新时期师德建设，必须转变观念以奠定加强师德建设的前提；完善法律以保障教师的社会地位；健全制度以强化师德政策导向；加强师德教育以提高师德水平；优化外部环境以增强师德建设的实效。     

关于新形势下高校师德建设的思考

教师的师德状况直接影响着教育的质量和效果。要明确高校教职工思想道德建设的基本要求,通过提升教师职业道德的情感体验、提高教师的职业道德能力、建立健全师德建设的保障体系等措施,加强师德建设。     

浅谈继承儒家师德观 加强师德建设

通过我国传统文化中的值得继承的儒家师德观点,阐述了加强师德建设,教师要以身作则,言传身教,为人师表;要学而不厌,诲人不倦;关爱学生,循循善诱以及要提高教师地位。     

加强高等艺术院校师德建设之我见

民族兴,教育为本;教育发展,教师是关键;教师素质,师德最重要。本文正是基于这一认识,通过解剖分析,来透视高等艺术院校的师德建设现状,查找与办好人民满意教育的差距,选准加强与努力的方向,以便结合全国性的党员先进性教育,进一步打牢高等艺术教育的师德基础。     

加强师德建设 提高师德修养

加强师德建设要从几个主要方面人手,一是要搞好职业理想宣传教育,引导教师追求崇高的职业理想;二是从严治教,激发主动执行师德规范的动机与行为,推动师德建设;三是建立测评量化管理机制,通过考核测评促使教师形成良好的道德观念。加强师德建设的基本任务是教师在实践基础上把教师的职业道德要求变为自身的道德品质和实际行动,这就要求加强学习,坚定师德信念;把学习理论与实践相结合;把师德建设要求与自我教育相结合,客观进行自我评价、自我完善。     

加强师德建设形成良好师风

教育发展教师为本,教师素质师德为本。教师的师德决定教师的素质,而教师的素质又决定教育的质量。新时期加强和改进师德建设具有重大意义。应采取有效措施,大力加强师德师风建设。     

高职院校公共课教师师德建设之我见

师德建设一直以来都是高职院校师风建设的重点内容,而当今社会的发展,学生的思想变化,对师德建设提出新的要求。尤其是对于高职公共课教师而言,重新进行角色定位,利用专业特点来树立在学生中的良好形象就显得格外重要。重新审视职业院校公共课教师的地位,通过自身业务提高和人格魅力来重新塑造新时期的师德内容,才能更好的满足社会和学生的要求。     

以德治教,加强新时期师德建设

新形势下加强师德建设,是加强和改进教育工作,全面推进素质教育,提高教育质量,改进教风带动学风,引导学生健康成长的重要保证。主要途径有:加强教育培训和师德宣传;严把新进教师入口关;抓队伍,树典型,构建师德监督评估体系,提高教师的思想政治素质、职业道德水平等方面。     

以德治教,加强新时期师德建设

新形势下加强师德建设,是加强和改进教育工作,全面推进素质教育,提高教育质量,改进教风带动学风,引导学生健康成长的重要保证。主要途径有:加强教育培训和师德宣传;严把新进教师入口关;抓队伍,树典型,构建师德监督评估体系,提高教师的思想政治素质、职业道德水平等方面。     

新时期高校师德建设略论

随着中国社会的快速发展，其社会价值体系和道德标准发生了巨大的变化，这种变化也影响了高校的师德建设。本文从市场经济因素、职业声望变化、高校建设思路入手，分析了教师职业道德变化的影响因素。文章从高校校风氛围的建设、与时俱进思路的扩展、提高教师内在动力等方面提出了高校新时期师德建设的思路，最后，作者从管理的角度对高校新时期师德建设提出了一些建议。     

关于加强师德建设的思考

高校教师肩负着培养高层次人才的重任,其师德问题尤其重要。要针对目前师德建设存在的问题,努力探索目前师德建设的新方法和新途径,使高校教师自觉将教书与育人、言教与身教,以知识育人与以德育人有机结合起来,做知德、守德、行德的模范。     

浅谈新形势下的师德建设

在我国改革开放深入发展、市场经济逐步完善的新形势下 ,个别教师的职业道德修养出现滑坡。面对出现的新情况、新问题 ,教育工作者应当认真分析教师职业道德的现状 ,研究师德修养滑坡的根源 ,探讨加强师德建设的途径 ,不断提高教师职业道德素质。     

加强新时期高校师德建设的理性思考

加强新时期师德建设,提高教师职业道德素质,既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命,也是教师自我完善的要求,它对于建设高素质的教师队伍,把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。作者阐述了新时期加强高校师德建设的重要性与紧迫性,提出了加强高校师德建设的对策和建议。     

浅谈加强师德建设

在全面推进素质教育的 21世纪,加强师德建设显得尤为重要。忠诚人民的教育事业,依法执教,严谨治学,是教师职业道德的灵魂和内在要求,教书育人、为人师表、热爱学生是,是教师职业道德的核心和本质内容。     

新时期高校教师师德建设刍议

新时期赋予了高校教师师德建设新的内涵,这包括:要有正确的信仰;关爱学生;诚实守信;具有创新精神.目前,高校教师师德建设中存在的主要问题有:重业务轻师德;敬业精神缺乏;育人观念淡薄;表率作用缺乏.加强师德建设需要做到:倡导热爱学生;加强道德自律;加强宣传教育;完善培训制度;规范考评制度;加强领导.     

新时期高校青年教师师德建设探析

加强高校青年教师德师德建设是当前社会的热点问题,也是教师队伍建设的核心。本文通过对目前高校青年教师的思想现状进行分析,提出了青年教师师德建设的思路和方法。     

加强师德建设 促进精神文明

教师作为人类灵魂的工程师 ,在社会主义精神文明建设过程中发挥着不可替代的特殊作用。而师德则是教师综合素质要求的重要内容 ,因此 ,必须抓好师德教育     

论加强高校教师师德建设

办好一所学校必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍,而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设对于推进教育教学改革,培养高素质合格人才,进而提高整个国民素质,具有重大而深远的意义。     

加强高职院校教师师德建设

为把学生培养成为德才兼备的技能型人才,德育教育尤为重要。育人必须先育德,教师的师德关系到学校人才培养的质量,关系到教育事业的健康发展,关系到社会主义和谐社会的构建。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响学生的思想素质、道德品质和行为习惯。     

落实“三讲”教育搞好师德建设

师德建设是一项长期而复杂的工程,它既要使教师加强自身修养,不断完善自己,成为学生的表率,又要使教师不断提高自身素质,自觉从社会生活中汲取营养充实自己。我市一小以落实“三讲”教育为契机,围绕“三讲”教育,在师德建设方面采取了一系列措施,取得了良好成效,值得广大同仁商榷和借鉴。 1、讲政治,提高师德建设的高度。 培育社会主义“四有”新人的神圣使命,决定了教师必须具有极强的政治敏感性和明确的政治方向。正因如此,我市一小把师德建设放在讲政治的高度去抓,以提高教师的