清水江畔的苗族画乡

以纸代布,以笔当针,以颜料代替花丝线,将传统的民间艺术与现代绘画技巧相结合,创作了一幅幅夸张得体、粗犷有力、淳朴自然、具有鲜明民族特色和浓郁乡土气息的"农民画".凡是来到下司风景名胜区旅游的人们,万万没有想到这丹青妙笔竟出自大山深处铜鼓村的苗族妇女之手.大家发出由衷的感慨:好一个绘画的海洋.     

清水江畔的下司古镇

以纸代布,以笔当针,以颜料代替花丝线,将传统的民间艺术与现代绘画技巧相结合,创作了一幅幅夸张得体、粗犷有力、淳朴自然、具有鲜明民族特色和浓郁乡土气息的"农民画"。凡是来到下司风景名胜区旅游的人们,万万没有想到这丹青妙笔竟出自大山深处铜鼓村的苗族妇女之手。大家发出由衷的感慨:好一个绘画的海洋。 这里不仅是绘画的海洋,还是歌舞的家乡。下司风景名胜区一带,民     

以美立德 以美育人

以德育人是素质教育的根本所在。每一个教师必须树立育人的观念,并在教育教学实践中有意识有目的地对学生进行德育。美术的特征是通过艺术形象、艺术活动来打动人、鼓舞人、感染人、陶冶人。在美术教学中要通过具体的、有情趣的、生动的艺术形象反映一种精神境界,使学生产生一种感情的共鸣,从而达到以美立德、以美育人的目的。那么,在美术教学过程中如何实现这一目标呢?美术教学内容包括绘画、工艺、欣赏三大类型,针对这三个特点,我认为应从不同角度、不同课型去实现德育渗透。 绘画课:绘画在美术课教学内容中占有很大比例,它包括国画、彩画、素描等。绘画内容不同,渗透方式也不一样。例如:国画是我国传统画法,是中华民族传统文化瑰宝,是中华民     

廖承志的潇洒人生

他在母亲的作品中画上一两个“公仔”,不只是他想过画画的瘾,更重要的是想使母亲高兴。 1908年8月25日,廖承志诞生于日本东京的大久保。年幼的时候,他聪颖,好学。他喜欢到动物园玩耍,但更喜欢读书,有时简直对书本着了迷,洗澡也舍不得放下。他爱美术,从小就画得一手好画。一次,有个日本人到他的小朋友家中作客,正在戏耍的廖承志痛恨日本欺压中国,当场画了一张反对日本帝国主义的漫画,这既表现出他幼小的爱国心,又表现出他有绘画才能。经过刻苦学习,他掌握了英、日、法、德、俄等国语言。他的渊博知识、多才多艺,在日后的革命生涯中得到了充分发挥。     

河北美术学院

河北美术学院是经国家教育部批准设立的一所集造型艺术、设计艺术、影视艺术、美术理论研究于一体的全日制普通本科美术高校,是我国独立设置的九所美术学院之一。学校现设有造型艺术学院、动画学院、工业设计学院等11个二级学院,开设绘画、雕塑、书法学、动画等近60个本专科特色专业,建有雕塑、陶瓷、面塑、青铜铸造等7个研究所。学校面向全国招生。     

现代艺术史上的名家全才许幸之

许幸之是一位杰出的画家、诗人、戏剧电影编导、艺术史论家。他先是在绘画领域崭露头角而后又跻身于上世纪20至30年代文坛,稍后转至戏剧、电影等方面的创作,最后又回到画坛。在以上不同的领域,他均做出了卓越的贡献。然而,由于他虚怀若谷,为人低调,因而一直不为更多的人所知。这和他在我国现代文艺史和现代美术史上所占有的重要位置是不相符的。中国左翼美术运动的领导者许幸之,祖籍安徽歙县,1904年4月5日生于扬州,自幼喜爱绘画。尽管家中的长辈希望他学做生意,但许幸之立志长大后要做一名画家。12岁时,他见到江南著名画家吕凤子的绘画,钦佩…     

《中国共产党历史画典》

本书精选了现、当代美术史上100多位美术大家和新锐的220多幅油画、国画、版画等作品,结合中国共产党的历史融成一册,既是一本具有收藏价值的美术画册,也是一本富有艺术特色的党史读物,让读者在触摸历史的同时感受艺术之美,是党史和美术颇具创意的一次结合。     

浅谈视觉艺术的表现语言

视觉艺术的表现语言丰富多彩。音乐、绘画、环境艺术、文学、工艺、美术等,都包含着人们的多种情感。     

留法油画名家杨秀涛

正杨秀涛(1896—1979)是张道藩之后又一个留学欧洲的贵州籍画家。杨秀涛系贵州江口县人,早年入武汉大学图画音乐科和上海美术专科学校学习,1923年毕业于上海大学艺术系,同年赴法国勤工俭学,先后就读于里昂中法大学和巴黎美术专科学校,主攻油画专业,主要学习欧洲古典油画,对印象派绘画亦有涉猎。1928年夏,杨秀涛从巴黎美专毕业,他本拟返回祖国,但比利时国王在一个偶然的机会看到其画作,十分赞     

“乡邦画才”邱石冥

正北平京华美术专科学校(以下简称北平京华美专)是民国时期著名的美术院校,许多绘画名家如齐白石、姚华、蒋兆和等曾在该校任教,为社会培养了众多优秀的美术人才。新中国成立后高等院校调整时,北平京华美专被并入中央美术学院。换言之,北平京华美专是当今中国美术最高学府中央美院的前身之一。这所著名的美术专科学校的主要创始人之一,是来自贵州石阡的邱石冥。邱石冥,原名树滋,又名稚,字     

钱君匋客串《大众报》

抗战初期在长沙创办的《大众报》，版面设计和插图标新立异，别开生面，令人喜闻乐见。担任该项工作的便是钱君先生。钱君是中国新式书刊装帧的开拓者之一．他擅长绘画、书法和篆刻，30年代在上海滩为鲁迅、茅盾、巴金、夏衍、丁玲、叶圣陶、郁达夫、郑振锋等著名作家的书刊搞装帧，被誉为“钱封面”。有一次，他给一本刊物的封面题了四个字，获得稿酬5块银元，“雨巷诗人”戴望舒见了即说：“君，你这钱太好赚了，我写一千字才得稿费三块大洋，你写一个字就得一块多大洋，真不简单。”由此可见，这位在上海开明书店担任美术编辑的“钱封面…     

国画大师李苦禅投身抗战轶事

<正>李苦禅是中国美术史上一位承前启后的艺术大师,美术界公认“吴昌硕之后有齐白石,齐白石之后有李苦禅”。他的作品正、大、高、奇,充满雄浑激荡、浩然正气,尽显阳刚之美。画如其人。李苦禅既是一位国画写意大师,也是一位爱国志士,他的地下革命生涯故事,至今鲜为人知。拉洋车的大学生讲革命义气李苦禅是山东高唐县李奇庄的一个农家子弟,原名英杰,自幼爱好武术和绘画。1919年,他只身到北京求学,因举目无亲,身无分文,只好落脚慈音寺,靠从舍粥棚里取     

虎虎生风“画虎村”

正"画虎村"真名王公庄,是位于河南省民权县的一个不起眼的小村子。全村1300多人中有700多人从事绘画产业,年产绘画作品7万余幅,创造产值5000余万元。画作不仅在国内书画市场畅销,而且远销新加坡、日本、韩国等地。虎在我国人民心目中象征着吉祥、幸福、平安。早在上世纪50年代,王公庄的村民就开始绘制老虎自娱自乐,装点生活。10多年     

浅谈黑龙江民间美术

中华民族的文化历经千年的积淀浑厚而瑰丽，犹如一颗耀目明珠横亘于时空之中，光耀于世界之林。这千年的文化中蕴涵了许多精华，其中民间美术一支在近些年来越来越受人瞩目，因为它“是人民淳风之美的结晶，蕴涵着各民族人民的心理素质和精神素质，反映其质朴的审美观念”，是“一切美术的基础”，“既是艺术之源，又是艺术之流；它的过去是珍贵的民族艺术遗产，它的现在是丰富多彩的群众生活的艺术体现，是民族艺术的活的传统”，因此它是中华民族文化的一个重要组成部分。民间美术涵盖很多，在中国历史中是广大劳动者创造了自己阶层的文化。而表现这种文化的造型艺术便是民间美术，即劳动人民的美术，它通常是相对于宫廷美术和文人美术而言，包括了手工业艺人、画塑工等劳动阶层中默默无闻的工匠，民间美术“与人民的生活、生产、风俗习惯有着密切的联系，其多数直接用来美化自身、美化物品和美化生活环境。民间美术其简洁的造型、完美的功能，在精神和物质上满足了劳动者多层次、多方面的需要”。同时不同的民族蕴涵着其各自的特点，对于其研究也是百家争鸣，百花齐放，而这里只是想对黑龙江这一流域的民间美术做一个归纳，阐述一下浅见。     

徐悲鸿与齐白石

徐悲鸿既是一位绘画大师，又是一位杰出的艺术教育家。在几十年的美术教育实践中，他完善了科学的美术教学体系，为我国培育了许多美术人才。另一位国画大师齐白石早年曾为木工，后以卖画为生，他的国画笔墨生动、天趣横生，书法篆刻自成一家，是近现代中国画坛的里程碑。     

杰出的文艺组织工作者——记作家、画家魏猛克

魏猛克,笔名孟克。1911年10月3日出生于长沙东乡,一岁时便死了父亲,母亲带着他们姊弟寄居亲戚家。母亲虽然没有文化,但下决心让子女读书。他自幼喜欢绘画,协均中学毕业后考进长沙华中美术学校。北伐战争开始后,他和同学经常上街画宣传画。 1930年,魏猛克进上海美术专科学校。在此期间,他对文学很感兴趣,经常写杂文和短篇速写。自己还办了一个美术刊物,取名《曼陀罗》。他对鲁迅的     

石家庄华唐艺术职业高中

正石家庄华唐艺术职业高中是经石家庄市行政审批局正式批准的一所全日制学历教育专业艺术高中。学校坐落于河北省石家庄市曲南高教区,占地260亩,可容纳学生千余人有教师百余人学校现开设音乐表演,声乐表演、器乐表演)、舞蹈表演、美术绘画、播音与节目主持、广播影视节目制作、戏剧表演(影视表演)等专业。"艺术,文化"的新式教育模式学生从高一入学即学艺术,学生在专     

韩美林：笑对苦难的山东汉子

人物有人说,如果要数出十位健在的中国大画家,肯定轮得到69岁的韩美林。韩美林是位美术“全才”,凡是美术领域无不涉猎：绘画、书法、雕塑、手工、布艺……一张纸、一片叶、一块泥、一把花,经他的手无不点石成金般成为富有灵性的艺术品,在他的笔下,各种动物生动感人,气象万千,撼人心魄,充溢着真、善、美的灵性。     

对高校美术教育专业中素描课程的初探和解析

一、素描课程的内涵素描教学由来已久 ,“素描”的概念则更久远 ,最初给素描下的定义是绘画素材和草图 ,即具有“预演”性质的艺术活动 ,参照牛津现代高级英汉双解词典的解释 :Theartofrepresentingobjects,scenes,etcbylines,withapencil,chalk,etc.[1] (P58) 和日汉美术词典的解释 :独立的以单色色块、面、线条所作的写生习作和创作。[2 ] (P62 ) 我们可以看出国外对素描的理解偏重于材料和手法的角度 ,多解释为“用单色 (铅笔、粉笔等工具 )的线条、色块描绘事物的方法” ,不论各方对素描的定义有多大程度的差异 ,其中有一点是共通的 ,…     

试析美术中的素描创造

素描是一切绘画的基础,美术中的素描离不开创造,形象的再创造是素描形象和本质特征;形象的生动性是素描形象的基本要求。