关于“立党为公、执政为民”的思考

“立党为公、执政为民”体现了“三个代表”的本质要求。“立党为公、执政为民”的核心有两个，一是“公”，体现为国家和民族的公共利益、全体人民的共同理想、整个社会的公共事务。二是“民”，体现为最广大的人民群众。发展是“立党为公、执政为民”的第一要务。求真务实是实现“立党为公、执政为民”的根本途径。     

论民生问题与执政为民的辩证关系

执政为民与民生问题紧密相联,解决民生问题是执政为民的重要目的,也是检验执政为民的重要标准,而执政为民则是民生问题得以解决的重要保障,两者在本质上存在一致性,主体都是人民。应该把民生问题提到政治层面的高度来认识和加以解决,因为这关系到我们党作为执政党,能否长期稳定执政的重要问题,甚至关系到我们党的生死存亡。也与我们党全心全意为人民服务的宗旨相一致,也是我们党始终代表最广大人民根本利益的内在要求。     

论江泽民的“执政为民”观

中国共产党是中国最广大人民根本利益的忠实代表,执政为民、全心全意为人民谋利益是其不变的宗旨。江泽民“三个代表”重要思想,“执政为民”的观点闪烁着理论创新的光芒;表明了中国共产党为国家、为民族、为人民矢志不渝的奋斗精神;是中国共产党人民利益观在新时期的集中体现,具有鲜明的时代特色。文章从坚持马克思主义人民利益观、执政为民是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别;在市场经济利益主体多元化格局下,中国共产党执政为民,必须始终坚持为最大多数人谋利益;不断探索执政为民;实现好、维护好和发展好人民利益的有效途径三方面对江泽民的“执政为民”观进行了探讨和论述。     

坚持执政为民

坚持执政为民，这是党执政规律的本质要求，也是党的历史经验的科学总结。５月３１日，江总书记在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的讲话中明确指出：“贯彻‘三个代表’要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民”。一、坚持执政为民是党执政规律的本质要求。１．执政为民是执政规律的普遍反映。马克思主义历来认为，人类历史是人民群众创造的。“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。从理论上讲，国家是由人民群众组成的，国家政权机关是代表人民行使管理职能的，因此，执政集团必须充分反映人民群…     

以人为本、执政为民的内在要求

胡锦涛同志在"七一"重要讲话中指出:"各级领导干 部都要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意 对人民负责的精神,坚持立党为公,执政为民,坚持权为民 所用,情为民所系,利为民所谋,为群众诚心实意办实事, 尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。"以人为本,执政为民, 全心全意为人民服务,始终代表最广大人民的根本利益, 是马克思主义政党先进性的根本体现和本质特征。以人 为本就是以民为本,以人民群众为本。人民群众是历史的 创造者,密切联系群众是党的优良传统和政治优势,也是 坚持以人为本、执政为民内在要求的重要内容。以"三个     

坚持执政为民是共产党人的崇高使命

十六大报告指出:“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在执政为民。”这一论述为我党领导全国人民全面建设小康社会提供了理论指导。一、为何坚持执政为民?坚持执政为民是唯物史观的根本要求,集中体现了中国共产党的权力观和价值观,最生动地反映了党的执政目的,最鲜明地体现了社会主义国家政权与其他政权的原则不同。跨入新世纪,国际国内形势发生了很大的变化,党中央提出立党为公、执政为民,既继承了中国共产党全心全意为人民服务的优良传统,又赋予了新的内涵。(一)坚持执政为民是党实现“三个代表”、…     

论立党为公执政为民

立党为公、执政为民 ,是坚持党的全心全意为人民服务宗旨的具体体现。坚持立党为公、执政为民 ,就是要使党的宗旨意识从理论宣传变为执政自觉 ;立党为公、执政为民 ,是保持党的先进性的内在要求。坚持立党为公、执政为民 ,就是要实现巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的统一 ,使党真正成为“两个先锋队” ;立党为公、执政为民 ,是坚持和巩固党的执政地位的必然要求。坚持立党为公、执政为民 ,就是要把坚持党的宗旨、保持党的先进性与坚持和巩固党的执政地位联系起来 ,使党永远处于建设中国特色社会主义事业领导核心的地位。     

坚持执政为民是我们党长期执政的根本保证

作为执政党,我们党的领导地位巩固与否,检验的惟一标准就是人民群众的拥护程度,而人民群众的拥护程度,又取决于自己是否真正代表最广大人民群众的根本利益,执政为民。如不真正代表最广大人民群众的根本利益,我们党就失去了民心,就丧失了立党之本、执政之基和力量之源。坚持执政为民,是贯彻“三个代表”重要思想的本质要求、是我们党一切行动的出发点和归宿,又是巩固我们党执政地位的基石。一、坚持执政为民是我们党的根本宗旨。150多年前,马克思和恩格斯在《共产党宣言》中明确指出:“无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独…     

执政为民是领导干部最基本的行为准则

坚持执政为民是党的宗旨的根本要求,是始终保持党与广大人民群众的血肉联系,巩固党的执政地位的根本要求,也是领导干部最基本的行为准则。各级党政领导干部必须自觉加强政治道德修养,切实为人民掌好权用好权。要加深对人民群众的感情,把人民利益放在高于一切的地位,始终做到一切为了人民群众,一切依靠人民群众,保持清正廉洁,用人民赋予的权力服务于人民。     

人民至上·权利神圣·"公仆"到位--"本质在坚持执政为民"的实践规定性

全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求之一,即是“本质在坚持执政为民”。本文从分析执政理念着眼,强调要牢固树立人民至上、权利神圣、“公仆”到位的观念,认为这是坚持执政为民的根本要求,是共产党人科学的世界观、人生观、价值观在执政问题上的集中反映。     

论"三个代表"的"核心与关键"

"三个代表"的"核心与关键"是代表最广大人民的根本利益,因为它体现了我们党全部活动的出发点和归宿.全面理解这一"核心与关键",在理论上要搞清"最广大人民根本利益"的涵义,在政策上要以维护和发展人民的根本利益为准绳,在决策上要以维护人民的根本利益为价值取向,在实践中要以为人民做实事为出发点.践行这一"核心与关键"必须正确处理好多种关系.     

要理清用"三个代表"重要思想统领公安工作和公安队伍建设的思路

"用'三个代表'重要思想统领公安工作和公安队伍建设",要确立高起点,坚持用"三个代表"重要思想统领新形势下公安工作和公安队伍建设的各项工作;要选准切入点,把牢固树立"执法为民"的思想作为落实"三个代表"重要思想的突破口;要抓住关键点,坚持把提高公安民警队伍的综合素质作为落实"三个代表"重要思想的根本措施;要把握落角点,坚持把履行好"三大政治和社会责任"作为落实"三个代表"重要思想的紧迫课题。     

命案特点的实证分析及其应对之策

“致被害人死亡”是对人身权利侵害最严重的犯罪,从实证角度对致被害人死亡的案件进行统计分析具有重要的现实意义。从选取沿海某市人民检察院240份起诉书统计发现,“命案”的发生在时间、地点、人数、原因、行为性质、行为人年龄、社区环境等方面都有明显的特点,基于这些特点可以对“命案”的总体变动轨迹予以前期性的预测。关于“命案”的应对措施,应该结合案件发生的具体原因和总体趋势进行正确把握,从而切实减少或预防此类犯罪的发生。     

"三贴近"与大学生思想政治教育

文章通过对“三贴近”内涵的深入分析,提出贴近实际是思想政治教育的根本,贴近生活是思想政治教育的源泉,贴近学生是思想政治教育的出发点和落脚点。在开展大学生思想政治教育的具体实践过程中,应该从以理服人、以情动人、以文化人、以志立人、以行树人五个方面予以实施。     

非法证据排除规则的“阶段论”构想

非法证据排除规则名存实亡的现状要求我们必须冷静反思其在我国运行的现实障碍。应将非法证据排除规则划分为若干阶段性任务,首先集中精力排除刑讯逼供。非法证据排除规则的构建不可急于求成、寄望于毕其功于一役;必须深入思考我国的社会形势和民众接受程度,不可排除面过宽;必须改变对侦查机关防范和不信任的认识基础和错误心态;必须深入研究和思考如何保障法院、法官毫无顾忌地行使排除权;必须集中精力解决当务之急——刑讯逼供;必须有政治智慧,讲究策略。     

对工会参与共建节约型企业的思考

近年来,我国工业发展迅猛,同时也面临着严峻的形势。企业工会组织提出了要坚持以人为本,注重节能,关注资源,自力更生,突出重点,抓好环保,充分提高资源利用率来实现企业经济新的增长点,以保持企业的可持续性健康发展。     

我国大学生“双创”教育存在的问题及应对思路

竞争日益激烈是当前世界发展不可逆转的趋势,始终保持可持续发展力和竞争力是我国政治经济发展的重要任务,其中创新创业型人才的培养是发展的核心。从我国大学生创新创业教育的实际情况看,其主要问题包括理念滞后、专业性不强以及保障体系不完备等。根据高等教育以及创新创业教育发展趋势,我国创新创业教育需要在理念、教师队伍、课程体系以及保障体系方面进行改进和发展,最终促进创新创业教育的新发展。     

“富人被害”的犯罪学考察——从吴若甫被绑架事件说开去

近几年来,"富人被害"案件日趋严重.这种现象背后的犯罪学原因在于社会阶层结构的高度分化,城乡分治格局拉大了城乡间的贫富差距,现有的社会治安综合治理措施严重滞后,"富人"的自我防范意识薄弱.为此,应采取以下防控措施大力发展生产力,缩小社会成员间的贫富差距;重构社会心理平衡系统和调控机制;完善法制法规,建立有效的社会奖惩机制;改进犯罪控制的体系和具体措施;加强"富人"的自我防范意识,使私人保镖职业化.     

浅析人民监督员选任机制存在的问题及解决对策

我国人民监督员制度存在一些不完善之处，其中作为基础性环节的选任机制是关键所在，有必要在理论上予以厘清，在制度上予以完善。在人民监督员的任职资格上，应当建立大众化和专业化并存的二元制结构。在人民监督员选任范围上，应当在以人大代表、政协委员为多数的前提下，广泛吸收其他社会群体参加。在人民监督员的选任程序上，应当建立以人大常委会为主导的确认模式。     

坚持“以人为本”的科学理念构建高校“两课”教学新思路

随着我国社会主义改革的不断深入,我国社会正发生广泛而深刻的变化,高校"两课"教育作为对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道、主课堂,应坚持"以人为本"的科学理念,不断地改进和创新,努力提高其针对性和实效性.