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养生是指根据人的生命发展规律,运用各种方法颐养生命、强身健体、预防疾病,以便实现延年益寿的一种保健活动。所谓养是指保养、调养、补养之意,而生是指生命、生存、生长之意,尤以"生生之谓仁"为要。人的个体生命是由身、心、性三方面的有机统一,因此,养生包括养身、养心与养性三个层面。养身是养生的基础内容和首要步骤,为养心、养性提供了基本条件,养心则是养生的核心,为养身、养性提供了思想基础,指明了养身、养性的方向,而养性则是养生的最高境界,为养身、养心提供了伦理保障和人生意义。因此,养生是养身、养心、养性三方面的辩证统一。只有正确处理和协调好此三者的关系,才能实现人的身心和谐与健康发展。 相似文献
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[教学目标]1.情感、态度、价值观:能够自觉培养正当的兴趣、爱好,发展高尚志趣,陶冶高雅情趣,争取全面发展。2.能力:在现实生活中注重培养自己陶冶高雅 相似文献
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<正>如今人们注重养生,凡与健康有关的内容都容易引起大家的兴趣。前不久,天津电视台约我讲了八集服饰与养生,取名为"穿出健康来"。结果收视率很高,熟人们见我便谈论起如何着装……我说,养生应该先养心,着装也应该先了解一下古人的服饰观。不是有件衣服就行,也不是单单为了御 相似文献
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谢北平 《基层政治工作研究》2008,(7):37-37
健康的情趣爱好.作为一种精神面貌、工作姿态、思想境界.是每一位党员于部必须具备的品质,也是我们立业成事、有所作为的起码素质。加强干部队伍健康情趣建设.应当着力研究和解决五个方面的问题。 相似文献
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8问为何强调培育理性平和、积极向上的社会心态?精彩语录:加强人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。热点回应:当前社会存在的一些不良心态,如急功近利、心浮气躁的心态;压抑焦虑、空虚迷惘的心态;麻木冷漠、失信失安的心态;怨恨不满、失衡偏激的心态,已经影响到社会的和谐稳定和有序运 相似文献
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<正>一个人有审美情趣,有艺术爱好,这是人生所不可与缺的。经常受高尚的文学艺术的熏陶,养成高雅的审美情趣,自然会提升我们的人生境界。在真、善、美三者中,美能统摄真和善。有了对真、善、美的追求,就会有对世俗的超越,对真理的敬畏,对权威的俯视以及对独立精神、创新思想的向往而成长为民族的脊梁,并时时为祖国命运所系,做真正的爱国者和不辱时代使命的社会主义建设者和接班人。2007年8月3日下午4时许,温家宝总理看望为我国的火箭、导弹与航天事业 相似文献
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也许是出于医生职业及书画爱好的缘故 ,笔者常爱习写“书画益寿”四字 ,并回味其含义。亲朋好友 ,师长方家 ,凡索字者 ,笔者常以养生之语书奉 ,一方面欣赏书法 ,陶冶情趣 ,一方面抒发感情 ,尽己之任。工作之暇 ,偷闲之时 ,临池不辍 ,自我陶醉 ,岂不快哉 ! 纵观古今 ,书画家与长寿总是有着不解之缘。远如魏晋时期的钟繇 ,活到八十岁 ;女书法家卫夫人活到七十八岁 ;梁武帝在叛将侯景攻下都城建康时气愤而死 ,时年八十六岁 ;唐代大书法家欧阳询 ,不仅笔力险劲 ,法度严整 ,生活上也定然是起居有常 ,处世有方 ,活到八十五岁 ;虞世南、柳公权、… 相似文献
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<正>培育理性平和的社会心态,是当前加强和改进思想政治工作的一项重要内容,也是全党全社会工作亟待研究解决的一个重大现实课题。解决好这一课题, 相似文献
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一、说教材1.教材的地位:本节课是鲁人版七年级思想品德下册第6单元第14课第一个目的内容。本单元的生活主题是过快乐而富有情趣的生活。根据思想品德课程标准的要求,本节课主要引导学生认识和辨别高雅情趣和 相似文献
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中国古典文论与武学思想均受到虚实审美观的影响。一方面,古典文论与武学思想在展现虚实之美时具有精神上的相通点;另一方面,由于所从属的领域不同,二者在具体的艺术实践过程中也表现出不同的特点。就本文而言,在虚实观上,古典文论与武学思想主要在空间变化、"动静"转换、"活法"三方面构成了相互体照。通过与武学思想的比较,我们不仅能对文学虚实观有一个新鲜的认识,而且也能为古典文论的深入研究提供一条新路径。 相似文献
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司明宇 《中国党政干部论坛》2018,(2):64-66
党的十九大报告指出:“加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理眭平和、积极向上的社会心态。”社会心态作为一种复杂的社会意识,对社会的影响是多层次的。积极的社会心态,可以引导人们保持理性、责任、客观的思想观念和行为方式,消极社会心态则具有反向作用。微媒体技术的普及改变着人们社会心态形成发展的既有生态,影响社会成员的普遍价值取向和行为选择,亟须加强对微媒体的认识和有效运用,引导和培育积极社会心态。 相似文献
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党的十九大报告提出,要加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。这次新冠肺炎疫情,不仅是对我国社会治理能力的一次考验,也是对社会心理服务体系建设成果的一次检验,从总体情况来看,社会心理服务体系虽起到了巨大作用,但仍需进一步完善。要善于利用心理服务体系和危机干预机制,化解多元社会矛盾。 相似文献