马克思主义中国化的鲜明特点

马克思主义中国化进程中的三大理论成果,既与马克思主义一脉相承,又具有自己鲜明的特点:展现了与时俱进的理论品质;解答了不同时代的重大课题;强调坚定不移地走自己的路.这些特点,给我们以深刻的历史启示.     

论马克思主义中国化的历史经验

实现马克思主义中国化是总结我们党的历史经验得出来的基本的结论。在马克思主义中国化的历程中共实现了三次伟大的历史飞跃,产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果。总结这三大理论成果的形成和发展,我们可以看到:坚持马克思主义是实现马克思主义中国化的首要前提;立足中国国情,把马克思主义基本原理和中国国情相结合是马克思主义中国化的基本原则;理论上的不断创新,坚持与时俱进是马克思主义中国化的活力源泉;坚持马克思主义的群众路线和群众观点是马克思主义中国化的根本保证;加强党的建设是马克思主义中国化的重要环节。     

新时代推进马克思主义中国化的思考

马克思主义中国化的历史进程,是随着中国共产党的诞生而开启,以马克思主义为指导,一切从实际出发,不断推进马克思主义中国化实践的过程,是通过实践创造经验,把经验上升为理论中发展马克思主义的,是在不断解决新矛盾、回答新问题中实现了马克思主义的与时俱进。在新时代新征程上,面对百年未有之大变局,我们要坚持以问题为导向,不断推进马克思主义理论创新,继续推进马克思主义中国化时代化,继续发展当代马克思主义、21世纪马克思主义。     

马克思主义中国化的理性自觉

马克思主义中国化研究日渐升温,需我们自觉保留问题意识。对马克思主义三化的理解,必须坚持逻辑与历史的统一、系统与素的统一、常态与变式的统一;从广义和狭义的角度区分马克思主义中国化的理论成果形态,既可以在马克思主义中国化的具体实践中彰显主流意识形态的地位和影响,又可以兼顾其他理论成果,还原马克思主义中国化的成果形态的本真样态,从而合乎逻辑地理顺这些成果之间的源流与主次关系。坚守马克思主义基本立场,认真甄别马克思主义中国化去合法化、去意识形态化、主体边缘化等误区。     

浅论马克思主义中国化理论成果的整体性

马克思主义中国化的理论成果包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两个部分,后者又包括邓小平理论、＂三个代表＂重要思想以及科学发展观等重大战略思想。虽然,它们形成于不同的历史时期,具有不同的侧重点,但它们却具有共同的理论基础和实践基础,都是与中国的实际相结合的产物,具有整体性。     

毛泽东推进马克思主义中国化的历史经验

中国共产党的百年历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者和奠基人,为推进马克思主义中国化作出了卓越的、独创性的贡献,同时也积累了丰富的历史经验。认真考察和总结毛泽东推进马克思主义中国化的历史经验,对于认识历史规律、掌握历史主动,在新时代继续推进马克思主义中国化,对于团结带领全国人民为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦,都具有十分重要的理论意义和现实意义。     

关于马克思主义中国化研究学科发展若干问题

马克思主义中国化学科在整个中国人文社会科学学科体系中占有重要位置.通过该学科博士生导师的科研成果类型、专业研究方向和课程设置的分类统计分析可知,从事该专业教学和研究相关教师及研究人员在知识背景上具有一定程度的共通性,研究方向集中在马克思主义中国化的基本经验和规律、马克思主义中国化的具体理论形态、马克思主义中国化的历史进程等方面.然而,该学科发展还不够成熟,学术队伍有待进一步整合,学术传统尚未形成,学术规范有待进一步完善.在学科建设上尤其不能简单地诠释党的历史理论和创新理论,更不能与党史、党建学科雷同,混淆学术研究与一般性宣传的关系.事实上,该学科基本研究取向是为中国共产党正确地制定路线、方针、政策提供学术支撑,为中国特色的无产阶级革命和社会主义建设提供科学的理论指导.该学科的知识基础包括:中国国情、马克思主义基本理论、中国共产党历史、近代世界史.     

马克思主义中国化成果探析

马克思主义作为科学真理,具有普遍的指导意义。但要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革实践,则必须通过马克思主义中国化来实现。在马克思主义中国化的伟大进程中,形成了马克思主义中国化的实践成果、理论成果和精神成果。     

马克思主义中国化:早期进程与理论成果

马克思主义中国化的过程,就是马克思主义与中国革命、建设与改革实践相结合的历史过程,这个过程与马克思主义在中国传播随行。真正意义上的"中国化"探索,是从俄国十月革命之后开始的。五四时期李大钊、陈独秀、毛泽东、蔡和森等人发表的文章,成为我国马克思主义中国化的最初探索。大革命时期作为马克思主义中国化的早期阶段,中国共产党关于新民主主义革命理论的基本思想是其重要理论成果。     

建党90年来马克思主义中国化的历史经验

反思中国共产党成立90年的历史,我们党之所以能够实现马克思主义与中国实际相结合的两次历史性飞跃,创立毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,其根本的原因在于,坚持唯物辩证法,一切从实际出发,实事求是,与时俱进,正确处理好马克思主义中国化过程中政治层面与学术层面、世界文明与传统文化、文本研究与现实考察、大众化研究与专业化研究、国内研究与国外研究的五个重大关系。     

马克思主义中国化研究现状浅析

马克思主义中国化研究是一项浩大的工程,它涵盖着理论和实践的方方面面。目前,马克思主义中国化研究已经取得斐然成绩,但也存在着明显不足,如研究范围过窄、研究维度不平衡、研究成果重理论轻实效等。马克思主义中国化研究是一项需要与时俱进的长时段工程,因此,应结合其研究现状不断改进研究方法,探索具有中国风格、中国气派的中国化马克思主义理论成果,以引领新时期改革、发展的方向。     

略论马克思主义中国化的基本经验

一部波澜壮阔的中国共产党史,实际上就是马克思主义中国化史。本文主要从党的理论和历史的发展相结合这个视点出发,从马克思主义中国化的理论和实践两个层面对基本经验作了比较系统的归纳和总结。     

马克思主义中国化的历史经验

马克思主义的基本原理与各国实际相结合是马克 思主义的生命力所在。坚持马克思主义基本原理同中国实 际相结合;坚持马克思主义与时俱进的理论品质;坚持马克 思主义的群众观点和群众路线,是马克思主义中国化的重 要经验。     

起点·成果·逻辑·整合——马克思主义中国化研究若干思考

马克思主义中国化研究需要廓清四个基本问题:关于马克思主义中国化的起点问题;关于马克思主义中国化的理论成果和最新理论成果问题;关于毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的逻辑关系问题;关于中国特色社会主义理论体系的有机整合和系统建构问题。     

马克思主义人权思想中国化的发展脉络

从马克思主义中国化的学科视角梳理马克思主义人权思想在中国的发展脉络可看出,马克思主义人权思想在中国经历了四个发展阶段:以社会主义革命和政权建设确立民族独立权和人民民主自由权、以经济发展保障和提高人民生存权与发展权、以宪法人权原则尊重和保障人权、以国家人权行动计划推进人权等。     

马克思主义中国化过程中传播学理论的借鉴和运用

马克思主义中国化是一个马克思主义基于中国实际不断调整优化的传播过程。其间正确地借鉴和运用传播学的＂守门人＂理论、传播媒介理论、受众理论以及传播技巧理论等,对更好地推进马克思主义中国化的历史进程,无疑会起着极为重要的作用。     

马克思主义中国化的基本经验

本文论述了在长期的革命、建设和改革实践中,中国共产党人把马克思主义的基本原理和中国的具体实践相结合,成功地开辟了一条马克思主义中国化的发展道路,总结马克思主义中国化的基本经验就是:以科学的态度对待马克思主义,坚持实事求是,理论联系实际,才能推动马克思主义理论的不断创新和发展。     

马克思主义中国化的经验探讨

中国共产党在把马克思主义基本原理与中国实际相结合的过程中,逐步积累了不断实现马克思主义中国化的基本经验。这些经验对建设有中国特色的社会主义事业有重要作用。     

浅谈马克思主义中国化的经验启示

马克思主义哲学中国化就是把马克思主义哲学原理与中国的具体实际相结合,同中国的传统文化相结合,按照中国的特色运用马克思主义哲学来解决中国的具体实际问题。纵观马克思主义中国化历史进程中的三次飞跃,我们可以从中获得许多规律性的经验启示,对于我们今后坚持和发展马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想具有重要的指导意义和现实价值。     

马克思主义中国化的基本经验

马克思主义理论与中国实际相结合,并把两者有机地统一于中国革命、建设和改革实践中去,这是马克思主义中国化的最基本经验。在这里,科学地对待马克思主义,全面地把握中国国情,汲取中国传统文化中有益养分,用马克思主义教育群众、指导实践,同教条主义和经验主义进行不懈的斗争,都是必须坚持的原则。